Загальна характеристика проблем становлення та розвитку

шкільної правової освіти в Україні ____________ _________________________

тури й обсягу знань, якими мають оволодіти учні, аматорс­тво у розв'язанні багатьох складних педагогічних і юриди­чних питань, незбалансованість навчальних планів з оче­видним ухилом у бік окремих юридичних дисциплін.

Науковцями Інституту держави і права імені В. М. Корецького НАН України за участю Асоціації учите­лів права м. Києва була розроблена програма цього курсу [370]. У 2002 р. було запропоновано ще один варіант про­грами викладання "Правознавства для ліцеїв, гімназій, класів з поглибленим вивченням правознавства" [146, с 50-55].

Ці курси вивчалися у старших класах (10-11 класи) з інтенсивністю 3 год на тиждень.

Таким чином, у кінці XX - на початку XXI ст. у загаль­ноосвітніх навчальних закладах України, хоч і не в пов­ному обсязі, усе ж склався правовий блок дисциплін, які певною мірою відповідали вимогам часу і складали у цих навчальних закладах неперервний цикл шкільних право­вих дисциплін. Як частина загальної культури людства, що втілює основи цивілізованої, гуманістичної організації життя суспільства, право покликане сприяти його розви­тку загалом, а також формувати головні засади поведін­ки людей, зокрема молоді, виховувати переконання у справедливості й необхідності морально-правових наста­нов, неприпустимості їх порушень, соціально-правову активність. Адже саме в підлітковому, юнацькому віці закладаються основи свідомості людини, фундамент по­дальшого формування особистості. Тож важливо у період розвитку пізнавальних інтересів дати достатні правові знання, сформувати стійкі принципи поведінки, заклас­ти основу мотиваційної сфери особистості.

Отже, протягом останніх десяти років становлення і постійних змін, сучасна шкільна правова освіта мала та­кий вигляд. Курс "Основи правознавства", як і раніше, вивчається у 9 класі. МОН України запропонувало п'ять програм для вивчення правознавства у школі: "Основи правознавства" (за ред. І. Б. Усенка) та "Основи право-

Становлення та розвиток шкільної правової освіти (1991-2007 роки) ____

знавства" для учнів 9 класу (авт. 1.1. Котюк), "Права лю­дини", "Правознавство для ліцеїв, гімназій, класів з по­глибленим вивченням правознавства". Причому остання програма у двох варіантах - автора Н. А. Ткачової та ко­лективу авторів за ред. І. Б. Усенка. Формуванню в учнів навичок практичного застосування набутих знань у най-типовіших життєвих ситуаціях допомагає курс "Практи­чне право", який викладається за рахунок годин варіа­тивної складової базового навчального плану у 8 класі (за ред. О. І. Пометун) [119, с 15; 120, с. 21-22]. Крім того, пропонувався для вивчення у загальноосвітніх навчаль­них закладах курс "Права дитини" [429, с 6-8].

Зазначимо, що така картина змісту шкільної правової освіти не була характерною для всіх загальноосвітніх на­вчальних закладів України, а лише для профільних гумані­тарних чи шкіл з поглибленим вивченням правознавства. У решті загальноосвітніх закладів обов'язковим для викла­дання залишався курс у 9 класі - "Основи правознавства".

Постійно вдосконалювалася і навчально-методична база зазначених курсів, це, зокрема, підручники та навчальні посібники: "Основи правознавства" 9 кл. (за ред. І. Б. Усенка, 2002, 2003); "Основи правознавства" 9 кл. (І. І. Котюк, 2002); "Основи правознавства" 9 кл. (О. Д. Наровлянський, 2001, 2002); "Основи правознавства" 9 кл. (В. С. Журавський та ін., 2004); "Конституція України і основи правознавства" 9 кл. (за ред. І. Б. Усенка, 1999); "Практичне право" (ред. О. І. Пометун, 2002, 2003; "Світ права" 9 кл. (О. І. Пометун та ін., 2004) тощо [167, с 51-52].

У 2006-2007 навчальному році у зміст курсу "Основи правознавства" було внесено низку змін у зв'язку із ре­формами, що відбувалися в українському суспільстві [292, с 30-32]. Ці зміни стосувалися діяльності Верховної Ради та місцевих рад. Адже відповідно до змін у законо­давстві вони формувалися шляхом виборів на пропор­ційній основі, а термін їхніх повноважень складав не чо­тири, а п'ять років.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 62; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!