Эволюция мен-та. Характ. черты и стадии развития школы научного управления.

Особенности управленческого труда

Управленческий труд – вид общественного труда, задачей которого является обеспечение целенаправленной, скоординированной деятельности, как отдельного сотрудника, так коллектива в целом.

Особенности его:

· Носит информационный характер

· Он участвует в создании материальных благ не прямо, а через труд других людей

· Результат его - управленческое решение

· Результат труда можно измерить напрямую только для специалистов и технических исполнителей

· Нелимитированность рабочего времени

· Работа менеджера не имеет четкого завершения

Успехи организации:

1) Выживание организации

2) Результативность и эффективность

3) Производительность

4) Практическая реализация

5) Ориентация на потребителя

6) Объединение сотрудников

7) Руководство на основе ценностей

8) Последовательность при реализации решения

Ф.Тейлор, его научный труд, принципы научного управления.

В основе теории управления по Тейлору лежат 4 научных принципа:

· Научное исследование каждого вида труда

· Отбор менеджеров и рабочих на основе научных критериев

· Совместная работа менеджеров и рабочих по внедрению научной организации труда

· Справедливое и равномерное распределение обязанностей и ответственностей между рабочим и менеджером

Основные 3 проблемы в управлении:

1) Нормирование труда

2) Роль менеджера в организации

3) Вознаграждение и стимулирование

Г.Гант

Цель: усовершенствовать механизмы функциониров-я п/п на основе обновления систем формиров-я задач, и распределения премий.

Он разработал систему з/пл с элементами повременной и сдельной.

Фил Гилберт. Обосновал способы оптимального выполнения работы с использованием хронометража в движении.

Г. Эмирсон. Его труд включает 12 принципов научного управления:

1) Четко поставленные цели и задачи

2) Здравый смысл

3) Компитентная консультация профессионала и усовершенствование работы на основе рекомендации

4) Дисциплина

5) Справедливое отношение к персоналу

6) Полный и постоянный учет

7) Диспетчеризация

8) Оптимальность нормы и расписания

9) Нормализация условий

10) Нормирование операций

11) Наличие письменных инструкций

12) Вознаграждение

№6) Эволюция менеджм-та. Администрат (классич) школа мен-та

Целью этой школы было создание универсальных принципов управления. Она затрагивала 2 основополагающих аспекта, один из них разработка рациональной структуры управления организации, а во-вторых, разработка универс-х ф-ций управления.

А. Файоль

Выделял 5 функций управления:

· Планирования

· Организации

· Мотивации

· Контроля

· Координации

Он считал, что эффективное управление эффективно лишь при соблюдении нескольких основных правил.

14 принципов:

1) Разделения труда

2) Власть и ответственность

3) Дисциплина

4) Единоначалье (об-ет единство точки зрения, действия и распорядительство)

5) Единство руководства

6) Подчинение частных интересов общим

7) Централизации

8) Скалярная цепь (начальника)

9) Порядок

10) Справедливость

11) Стабильность рабочего места

12) Вознаграждение персонала

13) Инициатива

14) Кооперативный дух

Макс Вебер

Он сформулировал идеальную модель бюрократии. Основные ее задачи состоят в следующем:

1) Работа людей и подразделений должна быть разделена на рутинные четко обозначенные задачи

2) Вся деятельность сотрудников и подразделений должна быть формализована

3) Все уровни власти и управления должны определяться многоступенчатой пирамидой власти

4) Продвижение по службе должно основываться на аттестации, экзаменах

5) Все поощрения и наказания производится по стандартам, процедурам и не должны учитывать личность подчиненных

6) Все сотрудники должны быть уверены, что будут работать в организации всю жизнь, если посветят ей себя полностью

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 60; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!