Социальная полигика в условиях рыночных отношений 13 страница

10. Археологи нашли монету, датированную 35-м годом до нашей эры. Возможно

ли это?

11. Палку нужно распилить на 12 частей. Сколько потребуется распилов?

12. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

13. В каком количестве взял Ной зверей вевой ковчег?

14. Врач прописал больному три укола, по уколу через каждые полчаса. Сколько
потребуется времени, чтобы сделать все уколы?

15. Сколько цифр «9» в ряду чисел от I ло 100?

16. Одинокий ночной сторож умер днем. Дадут ли ему пенсию?

17. Горело семь свечей. Три погасли. Сколько свечей осталось?

18. Кирпич весит один килограмм, прибавьте еще полкирпича. Сколько весит кирпич?

19. Под каким кустом сидит заяц во время дождя?

Обработка результатов За каждое совпадение ответа с ключом вы получаете I балл.

Ключ (правильные ответы); I. Один час (механический будильник не разбирает, где утро, а где вечер). 2. Нет (так как адова — это та, у которой умер муж). 3. Есть. 4. Девять. 5. Вы — пилот (пило­ту столько лет, сколько вам). 6. Во всех. 7. Спичку. 8. Одинаково (в момент встречи они находятся в одной точке). 9. Да, если хирург — мать мальчика. 10. Нет, тогда на моне­тах не писали дату изготовления. П. N распилов. 12. 50. 13. Каждой твари — по паре. 14. 1 час. 15. 20. 16. Нет, он умер. 17. Три (три погасли, а остальные сгорели). 18. 1 кг. 19. Под мокрым.

Диагноз

От 0 до 3 баллов: с вами что-то происходит и необходима хотя бы временная изо­ляция от обшества!

От 4 до 5 баллов: не способен мыслить!

От 6 до 8 баллов: абсолютный идиот.

От 9 до 10 баллов: рядовой идиот с побочными явлениями.

От 11 до 12 баллов: рядовой идиот.

От 13 ДО 14 баллов: нормальный человек.

От 15 до 17 баллов: интеллектуал!

От 18 до 19 баллов: вы гений!!!

Желаем вам по жизни быть гением!

Тест 2

Готовы ли вы к сотрудничеству?

Внимательно прочтите каждое из 25 утверждений. Выберите из предложенных ва­риантов ответа тот, который наиболее точно, на ваш взгляд, характеризует вас: а) нет. не соиасеи; б) да, согласен. Сложите все ответы ■■<.">■ присвоив каждому 1 балл.

1. Я часто помогаю другим решить их проблемы.

2. Я юброжслателен с сотрудниками.

3. Спорные вопросы я решаю, прибегая к помощи других.

4. Заботясь о себе, я не забываю и о других людях.

5. Когда все в коллективе идет гладко, моя работоспособность удваивается.

6. В любой ситуации я стараюсь найти компромиссное решение.

7. Мне неприятно, если кто-то в разговоре нарочно задевает чувства другого. 8 В спорах я всегда стараюсь привести стороны к согласию.

9. Я считаю, что.Поди больше страдают от зависти сотрудников, чем от неудач в работе.

-10 Улаживая любые конфликтные ситуации, я стремлюсь учесть интересы всех сторон.

11. Я с удовольствием прислушиваюсь к советам своих друзей и близких.

12. Я ствразось не обижать других своими резкими суждениями, даже если мне это
хочется сделать.

13. Я всегда стараюсь уладить разногласия, возникающие в разговоре.

14. Я стремлюсь обсуждать все проблемы коллегиально.

15. Ко мне часто обращаются за помощью в разрешении спорных вопросов

16. На работе я стараюсь делать все, чтобы избежать споров и ссор.

17 Все мои успехи — результат не только моих усилий, но и помощи других. 18. Я нахожу полезным прислушиваться к высказываниям других

19 Я всегда подчиняюсь принятым в коллективе нормам взаимоотношений

20 Я могу ужиться с любым человеком.

21. Я могу назвать себя доброжелательным человеком.

22. Я дорожу мнением окружающих

23. Я легко поддаюсь влиянию других.

24. Я всегда с интересом рассмотрю любую другую точку зрения.

25. Я не люблю спорить и соглашаюсь со всем, что мне говорят.

Если вы набрали 20—25 баллов, то с уверенностью можно сказать, что вы открыты к сотрудничеству и кооперации В вас очень силен дух корпоративности. Вам важно ощущать, что вы принадлежите к группе людей, в которой у вас есть определенный статус и положение. Как правило, в конфликтных ситуациях вы стремитесь найти ре­шение, которое устраивало бы все стороны. Вы обычно оказываетесь в центре собы­тий, потому что готовы жертвовать своим временем ради общего.тем Вы стремитесь получать одобрение от окружающих практически в любой ситуации Иногда лаже без учета реальных сложностей вы стремитесь сделать то. что ждут от вас другие — босс, подчиненные, родные Вы ориентированы на социальное одобрение Вы часто попа­даете в ситуации, в которых ваше мнение, хотите вы этого или нет, зависит от мнения окружающих. Вы восприимчивы к эмоциям других, и поэтому у вас неплохо получа­ется, когда вы работаете с людьми, а не с бумагами или техникой.

Если вы набрали 15—]9 баллов, то вам привычно находиться в коллективе, в кото­ром царит дух взаимопомощи и понимания. Вместе с тем вы не испытываете потреб­ности в привязанности, теплых, доверительных отношениях с коллегами, вам не пред­ставляет особого труда откликнуться на просьбы о помощи и оказать дружескую поддержку. В вас также силен дух корпоративности. Но вам может не хватать призна­ния в глазах наиболее значимых людей, таких, как ваш босс. Вы подвержены влиянию других, но, имея свою точку зрения, отличную от общепринятой, вы не станете демон­стрировать сс открыто. Вы стремитесь быть внимательным к интересам других, но ча­ше всего это стремление продиктовано вашим нежеланием конфликтных ситуаций.

Еыи вы набрали менее 15баллов, то вы человек скорее скрытый и недоверчивый. Вы стремитесь обособиться во всем: поставить себя в независимое от всех положение, от­городиться от принятых норм взаимодействия с сотрудниками, высказать свое особое мнение по поводу всего, что происходит в коллективе. Вам нелегко поменять годами складывающиеся представления о тех или других людях. Вы не готовы выслушивать критические замечания в свой адрес, порой вы подозреваете других в недобрых наме­рениях, мыслях. Однако вы более практичны, чем те, кого называют душой компании. К ним вы относитесь часто снисходительно и иронично. Вам не всегда уютно в незна­комых компаниях, и поэтому вы нс стремитесь завязывать новые отношения. Ваша отчужденность проявляется иногда как высокомерие, отгороженность может сказы­ваться на деловых отношениях.

Желаем вам хороших взаимоотношений с коллегами, друзьями. Успеха вам!

Тест 3 Методика Т. Элерса

С помощью этой методики можно оценить силу мотивации к достижению успеха в деятельности. Методика содержит 41 утверждение. На каждое из утверждений следу­ет ответить «да» или «нет».

1. Когда имеется выбор между двумя вариантами, его лучше сделать быстрее, чем
отложить на определенное время.

2.Я легко раздражаюсь, когда замечаю, что не могу на все 100% выполнить задание.

3. Когда я работаю, это выглядит так, будто я все ставлю на карту.

4. Когда возникает проблемная ситуация, я чаше всего принимаю решение одним
из последних.

5. Когда у меня два дня подряд нет дела, я теряю покой.

6. В некоторые дни мои успехи ниже средних.

7. По отношению к себе я более строг, чем по отношению к другим.

8. Я более доброжелателен, чем другие.

9. Когда я отказываюсь от трудного задания, я потом сурово осуждаю себя, так как
знаю, что в нем я добился бы успеха.

10. В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах отдыха.

11. Усердие — это не основная моя черта.

12. Мои достижения в труде нс всегда одинаковы.

13. Меня больше привлекает другая работа, чем та. которой я занят.

14. Порицание стимулирует меня сильнее, чем похвала.

15. Я знаю, что мои коллеги считают меня деловым человеком.

16. Препятствия делают мои решения более твердыми.

17. У меня легко вызвать честолюбие.

18 Когда я работаю без вдохновения, зто обычно заметно.

19. При выполнении работы я не рассчитываю на помощь других.

20. Иногда я откладываю то, что должен был сделать сейчас.

21. Нужно полагаться только на самого себя.

22. В жизни мало вещей более важных, чем деньги.

23. Всегда, когда мне предстоит выполнить важное задание, я ни о чем другом не думаю.

24. Я менее честолюбив, чем многие другие.

25. В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.

26. Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие. 27 Мне проше и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.

28. Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.

29. Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим.

'30. Кош мне приходятся принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.

31. Мои друзья считают иногда меня ленивым.

32. Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.

33. Бессмысленно противодействовать вазе руководителя

34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.

35. Когда что-то не ладится, я нетерпелив.

36. Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения.

37. Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем ра-
боты других.

38. Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.

39. Я не завидую людям, которые не загружены работой.

40. Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.

41. Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей право-
ты я иду вплоть до крайних мер.

Ключ дьм обработки пагученных данных Вы получаете I балл за ответы «да» на следующие вопросы: 2. 3,4,5,7,8, 9,10, 14. 15, 16, 17. 21. 22. 25. 26, 27. 28. 29, 30, 32,37,41.

Вы получаете 1 балл за ответы «нет» наследующие вопросы: 6. 13,18,20,24, 31,36.

38, 39.

Ответы на вопросы 1, 11, 12, 19, 23, 33, 34, 35,40 не учитываются. Сложите вместе все полученные баллы.

Оценка результатов От 1 до 10 баллов — низкая мотивация к успеху. От 11 до 16 баллов — средний уровень мотивации к успеху. От 17 до 20 баллов — умеренно высокий уровень мотивации к успеху. Свыше 21 балла — высокий уровень мотивации к успеху.

Тест 4 Стиль делового общения

Деловое общение должно обеспечивать успех определенной деятельности Оно со­действует установлению и развитию отношений сотрудничества и партнерства между коллегами по работе, руководителем и подчиненными, соперниками и конкурентами. Данный тест поможет определить ваш стильделового общения.

Вам предложено 60 утверждений. Обведите кружком те. которые, на ваш взгляд, в наибольшей степени соответствуют вашему повелению.

1. Я регулярно знакомлюсь со всеми новинками н мире бизнеса, техники, технологии.

2.Я ноблю устанавливать контакты с партнерами и властями.

3. Я люблю рассматривать новые нден и предложения.

4. Считаю, что людям необходимо создавать условия для ощущения собственной

значимости,

5. Считаю, что работа в одиночку более эффективна.

6. Меня всегда беспокоит эмоциональная сторона процесса.

7. Всегда поддерживаю соперничество в рамках общей деятельности.

8. Считаю, что все новые идеи должны быть серьезно проанализированы.

9. Приветствую отношения, основанные на взаимном доверии друг к другу.

10. Я стремлюсь к совершенствованию себя и организации в противовес чувству
самодостаточности.

11. Способен организовать взаимодействие и наладить оптимальный контроль.

12. Способен предвидеть развитие событий.

13. Я готов рассмотреть несколько проектов.

14. Люблю ставить перед собой проблемы.

15. Я поощряю творческую коллективную работу.

16. Могу точно определить для себя то, чего хочу.

17. Способен смотреть на ситуацию «с высоты птичьего полета».

18. Люблю экспериментировать.

19. Я приветствую участие.

20. Я постоянно думаю.

21. Умею беречь свое время.

22. Я люблю строить планы.

23. Избегаю мелочной опеки.

24. Умею четко определить цели и поставить задачу.

25. Я довольно часто выслушиваю разные идеи и предложения.

26. Всегда стараюсь добиться согласия касательно выбора альтернатив.

27. Умею брать на себя ответственность за выполнение важных задач.

28. В сложных ситуациях использую систематизированный подход к решению
проблем.

29. Умею устанавливать и поддерживать отношения с коллективом.

30. Я ценю опыт.

31. Умею диагностировать проблему и определять альтернативные решения.

32. Я всегда стараюсь войти в положение другого человека.

33. Умею брать на себя ответственность за выполнение важных задач.

34 Умею шутить и понимать юмор других.

35 Людм довольно часто стращаются ко мне за помощью

36. Я способен преодолеть внешние и внутренние препятствия для достижения своих целей.

37. Люблю разрабатывать и осуществлять проекты по совершенствованию своей деятельности.

38. Разногласия меня всегда волнуют.

39 Я вынослив в усювиях перегрузок и стрессов.

40 Часто принимаю участие в заседаниях с обсуждением стратегии н обзором си-
туаций.

41. Могу сгтлстить команду. 42 Я настойчив в делах

43. Умею оценить те или иные изобретения и новые технологии мирового уровня 44 Всегда отдаю себе отчет в собственных недостатках, что делает меня терпимее к С1абслтям других. •*

45. Одними из важных качеств людей считаю заинтересованность н любознатель-
ность.

46. Умею строить свои отношения в общении с коллегами

47. Способен представить результат или исход.

48. Мне интересна абстракция.
49 Умею слушать своих коллег.

50. Меня раздражает монотонный и кропотливый труд.

51. У меня широкий круг интересов.

52. Стараюсь не критиковать своих коллег, особенно когда я раздражен

53. Я быстро принимаю решения.

54. В первую очередь концентрирую свою деятельность на жизненно важных про-
блемах.

55 Я жизнерадостный человек.

56. Я предрасположен к советам и замечаниям.

57. Я способен организовать взаимодействие и наладить оптимальный контроль

58. Мое жизненное кредо — приобретать знания и навыки.

59 Я не сторонник любых конфликтов

60 Постоянно я составляю жесткое, но выполнимое расписание того, что хотел бы
сделать.

Ключ

Обведенным кружком номерам предложений присвойте баллы Один положи­тельный ответ равен одному баллу. Тот стиль, по которому вы набрали наибольшее ко­личество баллов, для вас предпочтителен. Если вы набрали одинаковое количество баллов по двум стилям, значит, они оба вам присуши.

Сии» /. Ориентация на деятельность: 2, 5, 7,8, II, 13, 16, 21,24, 27, 30, 33, 36. 39, 42.47,50, 53, 57,60.

Стиль 2. Ориентация на человека 4, 6. 9. 15, 19, 23, 26, 29, 32, 34, 35. 38, 41, 44.46.

49, 52. 55. 56, 59

Cmwib 3. Ориентация на перспективу, будущее. 1,3, 10, 12, 14, 17, 18, 20, 22. 25. 28, 31,37,40. 43,45,48,51,54, 58.

Стиль / — ориентация на деятельность. Люди с таким стилем ставят перел собой ре­альные цели, но чтобы достичь их, требуются усилия. Стремятся к планоЕюсти. органи­зованности. Предпочитают ситуации, на которые они сами могут влиять, чем тс, кото­рые в большей мерс подвержены воздействию случая. Они точно определят для себя то, что хотят выполнить. Готовы обсуждать пути выполнения намеченного и прислуши­ваться к советам и замечаниям. Работают много и энергично. Они требовательны к се­бе и постоянно нс удовлетворены своим положением. Решительны, способны быстро перестроиться. Это ответственные, приверженные своему делу люди. Они нетерпимы ко всему, что препятствует успешному решению стоящих перед ними задач.

Стшь 2 — ориентация на человека. Люди этого типа вдохновляют своим энтузиаз­мом и энергией окружаювшх. Они обладают подвижным.характером, умеют располо­жить к себе людей, слушать, понимать их, убеждать в своей правоте. Также характер­но для них умение контролировать свои эмоции и настроения. Они активно считаются с нуждами других, помогают решать их проблемы. Как правило, это люди с ровным и простым характером, дисциплинированные, неплохо работают в команде. Им свойст­венны чувствительность и сопереживание,

Стиль 3 — ориентация на перспективу, будущее. Это творческие, как правило, очень эмоциональные люди, которые испытывают потребность в переменах, умеют порыватьс традициями, воспринимать новые идеи и новаторские решения и система­тически ими пользоваться. Они постоянно учатся, в том числе и на собственных ошибках. Любят обсуждать большие планы, нововведения, способны к долгосрочно­му прогнозу. Эти люди полны идей, порой нереалистичных; обладают хорошим вооб­ражением, способны находить информацию и делиться сю с окружающими.

Тест 5

Экономический практикум для специалиста по экономике

Работа экономиста предполагает способность к рациональным, расчетливым дей­ствиям, которая может быть проверена с помощью предлагаемого, отчасти шутливого теста. Для его выполнения вам необходимо выбрать наиболее подходящий вариант от­вета и начислить себе количество баллов, стоящее после него в скобках.

1. Приходится ли вам браться за две или более работ одновременно?

Редко (I); часто (0); никогда (2).

2. Покупаете ли вы дорогие веши, даже если знаете, что потом трудно будет свес-
ти концы с концами?

Никогда (2); всегда (0); иногда (I).

3. Если вам нравится красивая вещь, остановит ли вас цена?

Никогда (0); иногда (I); всегда (2).

4. Если у вас испортится бытовой прибор, купите ли вы новый или попытаетесь
отремонтировать старый?

Куплю (0); зависит от иены (I), починю старый сам (2).

5. Что вы будете делать, если порвется носок, чулок?

Зашью (2); на всякий случай сохраню оставшийся целый (I); выброшу оба (0) 6 Выключаете ли вы свег, когда он не нужен? Никогда (0). иногда (I); всегда (2).

7. В каком случае вы звоните по телефону.'

Как правило, по делу (2); как придется (1); люблю поболтать (0).

8. Удается ли вам одновременно выполнить несколько заданий?

Да (2): смотря какие дела (1); нет (0).

9. Что вы делаете со старыми газетами, журналами?

Выбрасываю (0); храню (1); сдаю в макулатуру (2).

10. Покупаете ли вы больше хлеба, чем нужно? Да(0); иногда (1); нет (2).

11. Съедаете ли вы все, что лежит в вашей тарелке? Всегда (2); иногда оставляю (I); никогда (0).

12. Аккуратно ли вы носите одежду и обувь? Да (2), не всегда\\); нет (0).

13. Бережно ли вы относитесь к чужим вещам?
- Нет.'■ i...!,. \ бережнее, чем к своим (2).

Если вы набрали более 20(кы*ов, то вы очень рациональны и успешно справитесь с обязанностями экономиста. Если число баллов составляет от 13до 19, вам тоже мож­но поручать экономические расчеты, но при этом контролировать, ибо иногда вы лю­бите показать широту натуры, в том числе и за счет фирмы (других).

При числе набранных баллов от 6 до 12 вы можете лишь помогать другим, по­скольку желание экономить охватывает вас лишь иногда и вы отказываете себе и дру­гим во всем необходимом, но когда оно пройдет, всеми силами наверстываете упущен­ное. Наконец, если число баллов у вас меньше 6, к экономической деятельности вас подпускать нельзя, ибо вы беззаботны.

Желаем стать вам настоящим, знающим экономистом-социологом!!!

Тест 6

Эффективный или неэффективный руководитель

Тест состоТгт из двух частей и позволяет самостоятельно оценить способность к ус­пешным управленческим поступкам и действиям, понять, какими предпочтительны­ми качествами должен обладать руководитель, чтобы добиться положительных резуль­татов в своей управленческой деятельности.

Ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы.

I часть. Эффективный руководитель

1. Часто ли вы планируете свою деятельность заранее?

2. Уверены ли вы в себе?

3. Умеете ли вы прислушиваться к мнению других?

4. Можете ли вы заинтересовать людей в работе?

5 Приветствуете ли вы инициативу со стороны подчиненных?

6. Часто ли к вам обращаются за советом друзья?

7, Энергичный ли вы человек?

8 Ответственный ли вы человек?

9. Способны ли вы чем-либо увлечься?

in Способны ли вы пли на компромиссы¹

11. Легко ли вы находите контакте незнакомыми людьми?

12. Умеете ли вы работать в команде?

13. Можете ли вы увлечь за собой людей?

14. Имеет ли для вас значение микроклимат в коллективе?

15. Осознают ли виши подчиненные свою необходимость, востребованность в ор-
ганизации?

16 Повышаете ли вы свой профессиональный и общеобразовательный уровень?

17. Прислушиваетесь ли вы к мнению своих сотрудников?

18. Успеваете ли вы сделать все, что запланировали?

19. Пунктуальный ли вы человек?

20. Учитываете ли вы интересы и устремления своих работников?

21. Способны ли вы спрогнозировать дальнейший ход развития своей организа-

22. Часто ли ваши решения вызывают одобрение со стороны подчиненных?

23. Умеете ли вы вести переговоры в критических ситуациях?

24. Способны ли вы реально оценить ситуацию в вашей организации?

25. Отличаетесь ли вы трудолюбием?

26. Важна ли вам дисциплина в вашей организации?

27. Испытывают ли к вам доверие подчиненные?

28. Способны ли вы склонить собеседника на свою сторону?

29. Пользуетесь ли вы авторитетом среди подчиненных?

30. Сказывается ли на результатах вашей работы критика как со стороны подчи­ненных, так и со стороны руководства?

31. Способны ли вы изменить стиль руководства с целью повышения эффективно­сти своей управленческой деятельности?

32. Консультируете ли вы своих подчиненных по трудовым проблемам?

33. Стараетесь ли вы разрешать все споры в коллективе?

34. Всегда ли вы доводите свои цели до конца?

35. Регулярно ли вы читаете специальную литературу?

Подсчитайте количество ответов «да» или «нет». Оцените свой результат. Ключ

35 ответов «да» — результат идеыьного эффективного руководителя, более 28 — у вас хороший управленческий потенциал. Эти качества характеризуются: •способностью к инновационной деятельности;

■ способностью работать в коллективе и создавать гармоничную атмосферу в нем;

■ умением четко формулировать цели и задания; решительностью при принятии решений;

• энергичностью;

•обладанием даром предвидения результата действий;

■ профессиональными знаниями и навыками: ■систематическим самообучением;

•умением улаживать конфликты и осознанием моральной ответственности за ре­зультаты своего труда.

Количество вопросов с ответами «нет» указывает на ваши слабые места.

II часть. Неэффективный руководитель

Для дополнительной самопроверки может послужить следующий вопросник.! Обсуждаете ли вы свои дела во внерабочее время?

2. Раздражительны ли вы?

3. Отгладываете ли вы сложные решения на потом?

4. Используете ли вы для достижения своих целей крайние меры?

5. Доверчивый ли вы человек?

6. Часто ли вы меняете свое мнение?

7. Боитесь ли вы брать на себя риск?

8. Часто ли вы сомневаетесь в верности принятия решения? 9*. Легко ли вас вывести иэ себя?

10. Часто ли вы не успеваете сделать все. что запланировали?

11. Часто ли вы злоупотребляете своим положением?

12. Часто ли в трудных ситуациях у вас опускаются руки?

13. Вы человек настроения?

14. Легко ли вас склонить к чужому мнению?

15. Зависимы ли вы от мнения других?

16. Суеверный ли вы человек?

17. Часто ли вы конфликтуете с людьми при принятии важных решений''

18. Вы злоупотребляете служебным положением?

19. Вы никогда не уступаете партнерам?

20. Часто ли у вас возникают конфликтные ситуации как с сотрудниками, так и с
рутсоводтгтелямн?

21. Часто ли вы меняете свой персонал в случае поиска подходящих работников?

22. Вы не любите рассматривать предложения, поступаюшие со стороны ваших
подчиненных?

23. Вы не привержены к поощрению инициативных работников?

24. Вы не любите признавать свои ошибки⁴

25. Вы не любите прислушиваться к советам?

26. Вы сторонник неформальных отношений в коллективе?

27. Берете ли вы сверхурочную работу?

28 Возникает ли непонимание между вашими подчиненными?

29. Считаете ли вы, что для руководства нет необходимости в получении специаль-
ного управленческого образования?

30. Вы стремитесь к достижению поставленной пели всеми возможными средствами''

31. Вы не терпите критики?

32. Вы склонны к авантюрам?

33 Вас не интересует психологическое состояние ваших сотрудников¹

34. Вас не очень заботит состояние вашего здоровья?

35. Считаете ли вы, что практические навыки важнее специальных, профессио-
нальных знании?

Ключ

Подсчитайте количество ответов «да» или -нет.. Оцените свой результат.

Высокий управленческий потенциал предполагает ответы «нет» на все эти вопросы.

Количество ответов «нет» не менее 30 — результат достаточно высокого 'эффектив­ного управленческого потенциала.

Количество ответов «нет» от 25—30 — результат просто хорошего управленческого потенциала.

Количество ответов «нет» менее 25 — результат слабого управленческого потенциала. Ваши слабые места характеризуются в вопросах с ответом «да». Этот тест позволяет проанализировать поведенческие характеристики руководи­телей, выявить недостатки и круг вопросов, над которыми следует работать с целью повышения эффективности управленческой деятельности.

Честность и правдивость — предпосылки здоровой прибьыи и гармоничных отношений в делах!

Тест 7

Методика оценки поведения в конфликте (вопросник К. Томаса)

С помошью данной методики вьшеляются следующие формы повеления человека в конфликте:

■ конкуренция — как стремление добиться удовлетворения своих интересов при игнорировании или даже в ущерб интересов другого;

• уступка, означающая в противоположность конкуренции, готовность приспосо­биться, принося в жертву собственные интересы ради другого;

• компромисс, проявляющийся в стремлении урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого;

•избегание, для которого характерно стремление не брать на себя ответственнос­ти за принятие решения, не видеть разногласий, отрицать конфликт;

• сотрудничество предполагает поиск решений, полностью удовлетворяющих ин­тересы обеих сторон.

В вопросах каждая нэ перечисленных форм описывается 12 суждениями о повеле­нии человека в конфликтной ситуации. В различных сочетаниях они сгруппированы в 30 пар.

Инструкция

Для оценки ваших психологических особенностей вам предлагается в каждой из 30 пар суждений выбрать то, которое является наиболее типичным для вас, точнее ха­рактеризует ваше обычное поведение в конфликте. Отметьте выбранные варианты.

Утверждения повторяются, но каждый раз в новом сочетании. Иногда выбор сде­лать трудно, но все равно необходимо. Долго думать не следует.

1. а Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за
решение спорного вопроса.

б. Чем обсуждать то. в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то. с чем мы оба не согласны.

2. а. Я стараюсь найти компромиссное решение

б. Я пытаюсь уладить дело с учетом интересов другого и моих собственных.

3. а. Обычно я настойчиво стремиось добиться своего

б Я стараюсь успокоить другого и. главное, сохранить наши отношения.

4. а. Я стараюсь найти компромиссное решение

б Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека

5.а. Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку другого, б Я стараюсь сделать все. чтобы избежать бесполезной напряженности.

6.а. Я стараюсь избежать возникновения неприятностей для себя.

6. Я стараюсь добиться своего.

7. а. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем. чтобы со временем ре-
шить его окончательно.

б Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться другого.

8. а. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б. Я первым делом стараюсь ясно определять, в чем состоят все затронутые инте­ресы и вопросы.

9 а. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разно­гласий.

б. Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего. 10. а. Я твердо стремлюсь достичь своего, б. Я пытаюсь найти компромиссное решение.

Mi. Первым делом я стараюсь ясно определить, в чем состоят все затронутые ин­тересы и вопросы.

6. Я стараюсь успокоить другого и. главное, сохранить наши отношения.

12. а. Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.

б. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.

13. а Я предлагаю среднюю позицию.

б. Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.

14.а. Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах. 6. Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.

15.а. Я стараюсь успокоить другого и, главное, сохранить наши отношения, б. Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряженности

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 53; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!