Организационный момент.

⇐ Предыдущая 53 54 55 565758 59 60 61 Следующая ⇒

Итог занятия.

Работа с кассой букв.

Чтение слов с пропущенными буквами.

Физминутка.

«Девочки и мальчики...» (см. конспект № 55). «Умеют все ребята...» (см. конспект № 70).

7. Чтение слов.

— Рассмотрите картинку в центре страницы. Тома и Тема были трудолюбивыми детьми. Они всегда помогали своим родителям. Папа с мамой накосили целый воз сена, запрягли вола, и ребята повезли сено домой.

Прочитайте слова парами. Составьте предложения с этими словами по картинке. Соедините предложения в рассказ.

Дети читают слова. Вписывают буквы О или Ё. Объясняют свой выбор.

Дети составляют предложение Тема везёт Тому.

— В какой ряд букв надо поставить букву Ё? Почему?

ЗАНЯТИЕ №99

Тема: звуки [р], [рь].

Цель: уточнить произношение звуков [р], [рь]; учить дифференцировать звуки [р], [рь] по твердости-мягкости; совершенствовать звуковой анализ; упражнять в изменении существительных и прилагательных по падежам; в подборе родственных слов; расширять словарь по теме «Космос»; отрабатывать дикцию.

Оборудование: зеркала, индивидуальные схемы, рисунки планет, индивидуальные картинки с видами Земли, картинки с изображением двух инопланетян.

Ход занятия

— Я называю один предмет, а вы — много. Прислушайтесь, на какую гласную падает ударение в ваших словах: метла — метлы.

стекло —... сестра —... звезда —...

слеза —... бревно —... щека —...

гнездо —... зерно —... колесо —...

— Заметили, что буква ё всегда ударная?

2. Артикуляционная гимнастика.

«Маляр».

«Лошадка».

«Барабанщик».

3. Характеристика звуков [р], [рь].

Стальная птица — алый хвост —

Полетела в стаю звезд,

—Ракета летит, двигатель работает: р-р-р!

—Произнесите звуки [р], наблюдая за артикуляцией в зеркале.

Рот приоткрыт, зубы разомкнуты, широкий кончик языка поднят за верхние зубы, напряжен. Под воздействием сильной струи воздуха кончик языка вибрирует. Голос работает.

— Двигатель работает мягко: рь-рь-рь!

Губы растягиваются в более широкую улыбку, кончик языка продвигается вперед и опускается к краям верхних зубов.

— Расскажите, какой звук [р] ([рь])?

4. Упражнение в произношении звуков [р], [рь].

а) Произношение звуков с постепенным изменением силы голоса.

—Двигатель заводится:

—Двигатель выключается:

5. Закрепление звуков [р], [рь] (с. 59).

а) — Посмотрите на картинку в рамочке в левом верхнем углу страницы. Где летит ракета? (В космосе).

— Космос — это бесконечное пространство со звездами и планетами. Небо в космосе черное, на нем блещет огромное количество звезд и планет. Летают в космос на космическом корабле. Космические корабли отправляются в космос с космодрома. Управляет космическим кораблем космонавт.

—Назовите родственные слова слову космос.

—Кто был первым космонавтом?

—Юпик прилетел к нам с самой большой планеты — Юпитера. Она настолько велика, что внутри ее смогли бы поместиться все другие планеты. Юпик приглашает нас в космический полет на свою планету. Мы с вами члены экипажа.

⇐ Предыдущая 53 54 55 565758 59 60 61 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 46; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!
Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление

Генерация страницы за: 0.009 сек.