Мозковий штурм

Метод контрольних запитань

Метод фокальних об’єктів

Морфологічний аналіз

Морфологічний аналіз є першим прикладом системного підходу до розв’язання нових технічних задач. Цей метод створює основу для мислення у категоріях основних принципів і параметрів, дозволяє добитися систематичного огляду всіх можливих рішень великої проблеми, що досліджується.

Метод морфологічного аналізу (МА) був розроблений у 1948 році швейцарським ученим Цвінкі. Сутність МА полягає в тому, що в технічній системі, яку необхідно удосконалити, виділяють кілька характерних для неї структурних, морфологічних ознак, інакше – основних елементів, складових частин системи; по кожній виділеній морфологічній ознаці (елементу) складають список різних конкретних варіантів технічного використання цих ознак.

Наприклад:

1. Запропонувати нову конструкцію трактора.

2. Морфологічні ознаки: А – двигун, Б – трансмісія, В – ходова частина, Г – гідравлічна роздільно-агрегатна навісна система, Д – робоче і допоміжне обладнання, Е – управління тощо.

3. Варіанти: А1 – двигун внутрішнього згоряння, А2 – дизель, А3 – газова турбіна, А4 – електричний; Б1 – трансмісія механічна, Б2 – гідромеханічна, Б3 – гідравлічна; В1 – ходова колісна, В2 – гусенична тощо; у такому ж виді складається перелік варіантів по усім морфологічним ознакам.

4. Одержана таблиця вивчається, аналізується.

5. Найбільш цікаві сполучення записують, наприклад А2-Б3-В2-.

Морфологічний аналіз розглядає в технічній системі лише характерні для неї ознаки і при цьому одержують несподівані сполучення ознак. Якщо ж на систему чи об’єкт, які удосконалюються, перенести ознаки інших, випадкових об’єктів, то число несподіваних варіантів різко зростає. На основі цієї ідеї розроблено метод фокальних об’єктів (МФО).

МФО заснований на перенесенні ознак випадково вибраних об’єктів на об’єкт що удосконалюється, і який знаходиться у фокусі переносу.

Метод контрольних запитань (МКЗ) – один з методів активізації творчого мислення. Його ціль – за допомогою навідних запитань підвести до рішення задачі.

МКЗ може застосовуватися або як монолог винахідника у виді розмови із самим собою, або у виді діалогу винахідників, наприклад, у виді серії запитань керівника мозкового штурму членам групи.

Мозковий штурм (МШ), один з найбільш популярних методів психологічної активізації колективної творчої діяльності, був запропонований американським винахідником А. Осборном. МШ застосовується для одержання нових ідей в науці, техніці, адміністративній і торговельній діяльності. Для усунення перешкод, породжених побоюванням критики, А. Осборн запропонував розділити у часі процеси генерування ідей та їх критичної оцінки і проводити їх різними людьми.

Метод мозкового штурму має і досить складну проблему – це питання про авторство і пріоритет рішення. Тому рекомендується проводити мозковий штурм невеликими групами по 5-6 чоловік, а питання авторства вирішувати двома шляхами: 1) всі учасники штурму є авторами; 2)авторами є особи, які зробили останній крок в вирішенні задачі. В обох випадках порядок встановлення авторства оголошується завчасно.

Найкращі результати метод МШ дає при розв’язанні організаційних проблем (знайти нове застосування продукції, яка вже випускається) і відносно нескладних технічних задач.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 100; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!