КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Логопед выделяет голосом предлог у.
|
|
|
|
Знакомство с предлогом у.
Звуковой анализ.
Чтение (с. 15).
Печатание букв в тетрадях.
Знакомство с кассой букв.
Логопед выставляет картинку с изображением паровоза, в окошко которого вставлена буква У.
Знакомство с буквами.
Организационный момент.
ЗАНЯТИЕ №8
Дети называют животных, определяют, кто в каком домике живет. Доказывают свой выбор.
Станция «Итоговая».
—С каким звуком мы сегодня познакомились?
—Какой это звук?
—Почему?
—Вспомните слова со звуком [у].
Тема: Буквы У, у.
Цель: закрепить у детей произнесение звука [у], познакомить с его графическим обозначением; учить соотносить звук и букву, передавать восклицательную интонацию; обучать звуковому анализу; познакомить с предлогом у; учить строить предложения по схеме; развивать мышление, графические навыки.
Оборудование: кассы букв, тетради, ручки, «Домики букв», картинка-паровоз, буквы У, у, наборы букв, альбом 1.
Ход занятия.
— Придумайте слово со звуком [у]. Произнесите его, выделяя голосом звук [у].
— Вы произносили и слушали звук [у].
— На прошлом занятии мы путешествовали на паровозе. Кто управляет паровозом?
А на нашем паровозе машинист — буква У. У — это знак звука [у]. Чтобы прочитать эту букву, надо произнести звук [у]. Прочитаем ее.
Сколько элементов (частей) у буквы У?
3. Закрепление буквы У. Работа по пособию (с. 15).
— Посмотрите на буквы У, у. Прочитайте. Чем они отличаются? На что похожа буква У?
Дети рассматривают картинку: ушки зайца.
— Посмотрите, как букву У можно построить из пальцев рук. Постройте ее.
Логопед знакомит с назначением кассы. Дети ставят буквы в кармашек.
Чтение: У-у-у! Логопед объясняет: «! — это восклицательный знак. Он указывает, что читать надо с повышением интонации голоса».
После прочтения логопед объясняет значение прочитанного: «Так воет волк».
Дети называют картинки: уж, ухо. Дети вместе с логопедом протяжно произносят слова и находят схему. Читают схему, выделяя голосом звук [у].
— Рассмотрите картинку с изображением гнома. Его зовут У. Он никогда не ходит с пустыми руками. У него в руках всегда что-нибудь есть.
— У гнома колпачок. У гнома корзинка. Маленькое слово у показывает, что предметы принадлежат гному. Посмотри 
те на схемы предложений. Прочитайте предложение по схеме, называя букву и картинки.
Логопед делает вывод: У — маленькое слово-предлог, стоит отдельно от других слов.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 89; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!