Практичне завдання

Теоретичні питання

1. Виховання і самовиховання. Мета і зміст виховання, критерії оцінки вихованості людини.

2. Напрями виховної роботи. Засоби виховного впливу на людину. Моделі та стилі виховання.

3. Закономірності та принципи виховання.

1. Зробити порівняння підходів до самовиховання в працях Г. Ващенка та В. Сухомлинського.

2. Порівняйте закономірності та принципи процесу виховання, подані у різних посібниках з педагогіки. Знайдіть спільне та відмінне. Обґрунтуйте вашу думку.

3. Чи можна відносити народні поради щодо виховання до закономірностей виховного процесу? Які саме?

Практичне заняття № 7

Тема: Роль колективу у вихованні особистості. Методи та засоби виховання

Мета вивчення: розкрити розуміння колективу як мети і засобу виховання школярів, впливу колективу на особистість; показати динаміку та логіку розвитку колективу; формувати у студентів професійно-педагогічні уміння формування учнівського колективу, вибору педагогічно доцільної системи методів виховного впливу на особистість і колектив відповідно поставлених завдань; дати уявлення про класифікацію методів та форм виховання, встановити характер взаємозв‘язку між ними; проаналізувати шляхи вдосконалення методів виховання, застосування їх при розв‘язуванні педагогічних ситуацій, а також формувати навички аналізу, уміння порівнювати, узагальнювати, робити самостійні висновки

Література:

1. Кузьминський А. І. Педагогіка: підручник / А. І. Кузьминський, В. Л. Омеляненко. – [2-ге вид., перероб. і доп.]. – К.: Знання-Прес. – 445 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки).
2. Волкова Н. П. Педагогка: посібник для студентів вищих навчальних закладів / Н. П. Волкова. – К.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 576 с. – (Алма-матер)
3. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка: навч. посіб. / Н. Є. Моисеюк. – [3-те вид., допов.]. – К.: ВАТ КДНК, 2001. – 608 с.
4. Мазоха Д. С. Педагогіка: навч. посіб. / Д. С. Мазоха, Н. І. Опанасенко. – К.: Цент навчальної літератури, 2005. – 232 с.
5. Щербань П.М. Прикладна педагогіка: навч.-метод. Посібник / П. М.Щербань. – К.: Вища школа, 2002. – 215 с.
6. Фіцула М. М.Педагогіка: посібник / М. М.Фіцула. – К.: Академія, 2006. – 302 с.
7. Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посібник / В. В. Ягупов. – К.: Либідь, 2002. – 560 с.

Ключові поняття: група; колектив; учнівський колектив; загальношкільний колектив; ознаки колективу; функції колективу; структура дитячого колективу; етапи розвитку колективу; закони життя, стиль, тон дитячого колективу; система перспективних ліній; закон паралельної дії; суспільна думка, метод виховання; засіб та прийом виховання; організаційна форма виховного процесу; класифікація форм виховання; класифікація методів виховання; методи формування свідомості особистості; методи організації діяльності та формування досвіду суспільної поведінки; методи стимулювання поведінки та діяльності; методи контролю та самоконтролю

Критерії оцінювання: 6 балів

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 74; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!