Теоретичні питання

Практичне заняття № 1

ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

Тема: Предмет, структура і методологія педагогіки

Мета вивчення: проаналізувати об’єкт і предмет вивчення педагогіки як науки, її сучасні завдання, джерела; сутність основних педагогічних категорій; систему педагогічних наук, зв’язок педагогіки з іншими науками, методи науково-педагогічного дослідження; вміти вибирати та характеризувати науково-педагогічні дослідження.

Література:

1. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. – М., 1989. – С.5.

2. Волкова Н. П. Педагогіка: посібник / Н. П.Волкова. – К.: Академія, 2001. – Р. 1.1.

3. Дубасенюк О. А. Практикум з педагогіки./ О. А Дубасенюк. – К.: ЦНЛ, 2004. – Р. 1.1., C. 32-47.

4. Закон України „Про освіту” // Право України. – 1996. – № 7. – С. 68-84.

5. Закон України „Про загальну середню освіту”// Освіта України. – 1999. – № 25.

6. Енцеклопедія освіти / Академія пед. наук України; головний ред. В.Г. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

7. Каптєрєв П. Ф. Педагогіка – наука чи мистецтво? // Педагогіка: хрестоматія / Уклад.: А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К.:Знання-Прес, 2003. – С. 105

8. Кузьмінський А. І. Педагогіка у запитаннях і відповідях: навч. посіб. / А. І. Кузьміяський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання, 2006. – 311 с.

9. Луцик Д.В. Педагогіка (загальні основи педагогіки національної школи України) / Д. В. Луцик. – Дрогобич, 2001. – С. 3- 17.

10. Мазоха Д. С. Педагогіка / Д. С. Мазоха, Н.І. Опанасенко – К.: ЦНЛ, 2005. – С. 19 -22.

11. Матвеєва Н. О. Практикум з педагогіки (загальні основи): методичний посібник / Н. О. Матвеєва. – Ів.-Франківськ: НАІР, 2012.– 160 с.

12. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка: навчальний посібник / Н. Є Мойсеюк– К.: КДНК, 2001. – С. 11-20; С. 42-52.

13. Пальчевський С. С. Педагогіка: навч. посібник. – К.: Каравела, 2007. – Р. 1.

14. Подласый И. П. Педагогика начальной школы / И. П. Подласый. – М.: Владос, 2000. – Гл. 1

15. Ушинський К.Д. Людина як предмет виховання, спроба педагогічної антропології // Ушинський К.Д. Вибр. пед. твори: в 2 т. – К.: Радянська школа, 1983. – Т. 1 – С. 192 - 207 або Педагогіка: хрестоматія / уклад.: А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – С. 87- 95.

16. Фіцула М. М.Педагогіка: посібник / М. М.Фіцула. – К.: Академія, 2006. – С. 9-24. С. 29-44.

17. Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посібник / В. В. Ягупов. – К.: Либідь, 2002. – Тема 1.; Р. 4.2, 4.3.

Опорні поняття: педагогіка, особистість, навчання, виховання, освіта, розвиток, формування, галузі педагогічної науки;методи науково-педагогічних досліджень, методологія педагогічних досліджень, рівні педагогічних досліджень: емпіричний, теоретичний, методологічний; принципи відбору методів дослідження.

Критерії оцінювання: 6 балів

1. Виникнення педагогіки та етапи її розвитку.

2. Предмет, об'єкт, функції, завдання педагогіки.

3. Основні категорії педагогіки.

4. Методи науково-педагогічних досліджень.

5. Формування та розвиток особистості

6. Структура педагогічної науки. Зв'язок педагогіки з іншими науками.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 66; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!