Порядок виконання роботи.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1.3.

ТЕМА: ВИВЧЕННЯ ЗМІСТУ І МЕТОДИКИ СКЛАДАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ ІНФОРМАЦІЙНИХ ПРОФЕСІОГРАМ.

МЕТА: Вивчити зміст і методику складання різних видів інформаційних професіограм і навчитися їх розрізняти та відбирати з метою використання їх у профорієнтаційній роботі з учнями різних вікових категорій.

ЧАС: 2 години аудиторних занять і 1 година самостійної роботи.

ЛІТЕРАТУРА: 1,2, 8, 20, 38 - 44, 49, 52 - 58, 60, 61, 62, 85, 86, 89.

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ: зразки структур професіограм.

ЗВІТ: Написана розширена структура інформаційної професіограми, рекомендації та вимоги до написання інформаційної професіограми, а також 3 різні за структурою інформаційні професіограми.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ.

1. Переписати тему, мету і порядок виконання роботи

2. Користуючись посібниками, матеріалами лекцій, статтями дати письмові відповіді на наступні питання

2.1. Що є предметом науки професіографія?

2.2. Що розуміють під професією? Дайте її визначення.

2.3. У чому різниця між професією і спеціальністю? Запишіть визначення спеціальності.

2.4. Дайте визначення посади?

2.5. Які Ви знаєте види описів професій? Запишіть деякі з них.

2.6. Що таке психограма? Дайте визначення і характеристику.

2.7. Що розуміють під професіограмою?

2.8. Які види професіограм використовуються у різних галузях науки та практики?

2.9. Яке призначення різних видів професіограм?

2.10. Яка структура інформаційних професіограм для різних вікових категорій населення?

2.11. Яка послідовність розробки і складання інформаційної професіограми для учнів молодших, середніх, старших класів?

2.12. Які методи професіографічного дослідження використовуються при зборі інформації для інформаційних професіограм?

2.13. Які вимоги висуваються до змісту, об'єму і стилю написання інформаційної професіограми?

2.14. Яка методика використання інформаційних професіограм в профорієнтаційній роботі з учнями різних вікових категорій?

3. Ознайомитися з наявними професіограмами (в центрі профорієнтації державної служби зайнятості, лабораторії з профорієнтації, літературі та інш.).

1. Отримати у викладача допуск до виконання роботи при наявності підготованого матеріалу та виконаного завдання для самопідготовки.

2. За наведеними літературними джерелами ознайомитися з різними видами і типами професіограм, визначити їх відмінності. Записати 3 структури інформаційних професіограм у зошит. (Одна інформаційна професіограма на професію менеджера наведена в додатку ІІ.І.4.).

3. Ознайомитись з розширеною структурою інформаційної професіограми (див. Додаток ІІ.І.1.). Переписати її у робочий зошит.

4. Ознайомитись з рекомендаціями щодо написання інформаційної професіограми (див. Додаток ІІ.І.2.). Переписати їх у робочий зошит.

5. Ознайомитись з вимогами до оформлення інформаційної професіограми (див. Додаток ІІ.І.3.). Переписати їх у робочий зошит.

6. Здати виконанні завдання на перевірку викладачу.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 112; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!