Рішення психологічних задач

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ

Питання для обговорення

ТЕМА: Міжособистісна сумісність

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 4

1. Поняття сумісності в психології.

2. Основні підходи дослідження міжособистісної сумісності (структурний, функціональний, адаптивний).

3. Види сумісності.

4. Способи виміру сумісності.

1. Соціально-психологічні проблеми стосунків міжособистісної значущості в малій групі.

2. Особливості референтних стосунків у малих групах.

1. «Два золотошукача, Катферт та Уезербі, зазимували на далекій півночі в лісовому будиночку. Уезербі любив завжди просторікувати про політику, натомість Катферт, не втручався в державні справи або є взагалі ігнорував подібні розмови, або ж говорив їдкі гостроти. Але природна тупість заважала клерку Уезербі оцінити блискучу форму, в якій наділялася думка Катферта, і той гнівався, бачачи, що даремно витрачає порох: він звик осліпляти слухачів блискучим красномовством і дуже страждав від відсутності аудиторії. Він сприймав це як особисту образу й глибоко в душі навіть ставив своєму товаришеві за провину його недоумкуватість.

Якщо не брати до уваги спільного життя, у них не було нічого спільного, жодної точки дотику. Уезербі все життя працював у конторі, окрім конторської роботи, нічого не знав і не вмів робити. Катферт був магістром мистецтва, під час дозвілля малював маслом і навіть випробував свій хист у літературі. Один належав до життя низьких прошарків суспільства, але вважав себе джентльменом й усвідомлював себе таким. (…) Один був грубо чуттєвою натурою, інший – естетом; і нескінченні розмови клерка про його любовні пригоди, що були переважно плодами фантазії, діяли на витонченого магістра мистецтв як сморід зі стічної канави. Він вважав, що клерк є брудною твариною, місце для якої у хліву зі свинями й прямо говорив йому про це. У відповідь на це Катферту повідомлялося, що він «розмазня» й «хам». Що в даному випадку означало слово «хам», Уезербі не зміг би пояснити ніколи, але воно досягало цілі, а це врешті-решт завжди було самим головним.

Відчайдушно фальшивлячи, Уезербі годинами співав пісеньки типу «Бандит із Бостону» чи «Юнг-красунчик», так що врешті-решт Катферт, який плакав від гніву, більше не витримував і вибігав на вулицю. Становище справ ставало безвихідним. Залишатися на морозі довго було неможливо, а в маленькій хатині розміром десять на дванадцять, у якій вміщалися два ліжка й стіл, їм удвох було надто тісно. Для кожного з них присутність іншого була особистою образою, й час від часу вони впадали в похмуре мовчання, яке з часом ставало більш тривалим та глибоким. Під час цих періодів мовчання вони намагалися взагалі не помічати один одного, але інколи не витримували й дозволяли собі скоса подивитися чи презирливу гримасу. І кожний в глибині душі щиро дивувався тому, як Господь створив іншого». (Див. Лондон Дж. В Далёком краю / Дж.Лондон. – М.: Правда, 1961. – С. 84–85).

Назвіть взаємовідносини, що склалися між персонажами оповідання, виділіть у тексті словосполучення, слова, що характеризують ці стосунки. Розкрийте причини взаємовідносин між двома особами та покажіть їх впив на весь уклад життя Уезербі та Катферта.

2. При доборі кандидатів у члени екіпажу для тривалого космічного польоту обов’язково враховують ступінь сумісності майбутніх космонавтів. Хоча для цього проводиться тестування, все ж головним показником є результати експерименту, який моделює спільну діяльність кандидатів в умовах тривалої повної ізоляції від зовнішнього світу. Проте й у такий спосіб подекуди не вдається уникнути конфліктів та непорозумінь, що мають місце під час космічного польоту. Наприклад, члени одного з екіпажу «Аполлону», повернувшись на Землю, більше ніколи не збиралися разом.

Чому так трапляється? На чому ґрунтується сумісність? (Див. М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: [навч. посіб.] / П.А.М’ясоїд. – К.: Вища школа, 2000. – С. 85.).

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 37; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!