Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Замикання зворотного зв'язку.




Паралельне з'єднання систем.

Каскадне з'єднання систем.

Задамо відображення таке, що , якщо

, , ,

і

.

Це відображення «» будемо називати операцією каскадного з'єднання або каскадною з'єднуючою операцією.

 

Визначимо відображення таке, що , якщо

, , те , і .

Тоді відображення «+» будемо називати операцією паралельного з'єднання, або паралельною з'єднуючою операцією.

Нехай відображення , таке, що , де

, ,

і

.

Тоді відображення називається замиканням зворотного зв'язку або операцією замикання зворотного зв'язку.

Схематичне зображення операцій з'єднання приведено на рисунках 3.1 –3.3 Слід зазначити, що ці операції можна було б визначити й іншими способами. Наприклад, замість того, щоб визначати замикання зворотного зв'язку для одиночної системи і з'єднувати її вихід із входом, як показано, на рис. 3.3 а), можна було б припустити, що в ланцюзі зворотного зв'язку повинна бути ще одна підсистема, як показано на рис. 3.3 б). Однак три основні операції, введені вище, вичерпують у різних комбінаціях більшість цікавих випадків, і в цьому сенсі їх можна розглядати як примітивні. Наприклад, з'єднання, зображене на рис. 3.3 б), як випливає з рис. 3.1, можна представити у виді .

Розглянемо реалізацію операцій з'єднання на прикладі двох систем «вищий навчальний заклад» – ВНЗ, і «приймальня комісія» – Пк. Вхід системи Пк складається з наступних компонентних множин: – множина абітурієнтів, що здали документи у приймальну комісію, – множина відрахованих студентів, що бажають відновитися на відповідний курс, – множина студентів інших ВНЗ, що бажають навчатися в даному ВНЗ за переводом, тобто . Вихід системи Пк – компонентна множина, що складається з підмножин: – множина абітурієнтів, що здали вступні іспити успішно, – множина абітурієнтів, що не здали вступні іспити, – множина студентів зарахованих у ВНЗ і – множина студентів, яким відмовлено в прийомі. Множина у свою чергу складається з двох підмножин: – множини абітурієнтів у яких сума балів менше прохідного і – множини абітурієнтів у яких сума балів більше прохідного бала. Ці множини знаходяться у відношенні порядку, тому що в абітурієнтів множини сума балів менше, ніж в абітурієнтів приналежних , тобто . Розіб'ємо множину виходів системи Пк на дві підмножини: не придатні до з'єднання (на його підмножинах виконується відношення еквівалентності – «не зараховані до ВНЗ») і придатні до з'єднання (на його підмножинах також виконується відношення еквівалентності – «зараховані до ВНЗ»). Множина входів системи ВУЗ збігається по своїй структурі з множиною , позначимо її . Множина виходів складається з двох підмножин: – множини студентів відрахованих з першого курсу, – множини студентів відрахованих з інших курсів, що мають незакінчену вищу освіту, і – множини випускників ВНЗ, що мають закінчену вищу освіту, тобто . Таким чином, для розглянутих систем, одержимо, що і .

Очевидно, що ці дві системи можуть бути з'єднані каскадно, у результаті одержимо і .




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 46; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.