Снежинки летят

Чайник закипел

Костер

Покатай карандаш

Задуть свечу

Бабочки

Листья шелестят

Надуй игрушку

Погреться на морозе

Пилка дров

Развитие дыхания

Первоначально проводится работа над развитием длитель­ного выдоха без участия речи. При этом важно следить за тем, чтобы дети не поднимали плечи, излишне не напряга­ли мышцы дыхательного аппарата, чтобы выдох был плав­ным, постепенным, длительным. Воспитывается нижнере­берное, диафрагмальное дыхание. С целью контроля рука логопеда кладется на область диафрагмы ребенка, а рука ребенка ощущает дыхательные движения логопеда.

Приведем некоторые игровые упражнения для развития ды­хания.

Дети становятся друг против друга парами, берутся за руки и имитируют пилку дров: руки на себя — вдох, руки от себя — выдох.

Дети вдыхают через нос и дуют на "озябшие" руки, плав­но выдыхая через рот, как бы согревая руки.

Детям предлагается надуть резиновые надувные игруш­ки, воздушные шары, набирая воздух через рот и медленно выдыхая его через рот в отверстие игрушки.

Предлагаются полоски тонкой зеленой бумаги, вырезан­ные в виде листиков и прикрепленные к "ветке". По сигна­лу "Подул ветерок" дети плавно дуют на листики так, что­бы они отклонились и шелестели.

Перед детьми раскладывают "зеленые полянки" с разно­цветными бабочками, вырезанными из тонкой бумаги. Ба­бочки прикреплены тонкими нитками к "полянке". Логопед предупреждает, что дуть на бабочку можно только при одном выдохе. По сигналу "Красная бабочка полетела" дети дуют на бабочек красного цвета и т.д.

Логопед по очереди подносит детям зажженную свечу. По сигналу "Тихий ветерок" дети медленно выдыхают так, чтобы пламя свечи отклонялось, но не гасло. По сигналу "Сильный ветер" дети стараются на одном выдохе задуть све­чу. Вместо настоящей свечи можно предложить макет свечи с "огоньком" из тонкой красной бумаги.

Детям предлагается вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по парте круглый карандаш.

Логопед кладет перед детьми картинку (или макет) кост­ра с полосками тонкой красной бумаги. Детям предлагается

раздувать "угасающий" костер, вдыхая через нос и медлен­но выдыхая через рот.

У каждого ребенка пузырек с узким горлышком диамет­ром 1—1,5 см. По сигналу "У Саши чайник закипел" один из детей (Саша) дует в отверстие пузырька, чтобы получился свист. Для этого нужно, чтобы нижняя губа касалась края горлышка, а струя воздуха была сильной.

На ниточки прикрепляются легкие кусочки ваты или вы­резанные из тонкой бумаги снежинки. Детям предлагается длительно подуть на них по сигналу "Снежинки летят".

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 43; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!