Организационный момент. Подведение итогов урока

Ход урока

Date Class

Подведение итогов урока

Работа в тетради.

Закрепление знаний и способов действий.

Физкультминутка

Clap, clap, clap your hands. Clap your hands together. Nod, nod, nod your heads. Nod your heads together.

Stamp, stamp, stamp your feet. Stamp your feet together.

Упражнение 1. Read the words and choose the pronoun.

Цель: повторить личные местоимения, активизировать их употребление в речи.

Учащиеся должны заменить имена собственные соответствующими личными местоимениями.

Keys: We – Anya and I; They – Misha and Damir; She – Katya; he – Timur; You – You and Anuar.

Упражнение 2. Put the verbs into the correct form.

На закрепление употребления видовременной формы Present Simple учащиеся должны вставить в предложение правильную форму глагола, который дан в скобках.

Keys:

1.He loves children. 3.I want to be a doctor. 5.She works at school.

2.They help animals. 4.You play football. 6.We love ice-cream.

Упражнение 3. Read and match.

Учащиеся должны сопоставить картинки с предложениями. Обратите внимание учащихся на нормы поведения в общественных местах. Объясните значение отрицательной формы глаголов don’t throw/ don’t sit/ don’t play/ don’t eat, которые употребляются в данном контексте в качестве просьбы.

Don’t sit here. – picture 1. Don’t play here. – pic 2. Don’t throw rubbish. – pic 3. Don’t eat here. – pic 4.

Упражнение 4. Put the words in order.

Цель: формировать навык соблюдения правильного порядка слов в утвердительном предложении.

Учащиеся должны расставить слова в предложениях в правильном порядке.

Keys:

1.He cooks food. 3.She works at school. 4.Vets love animals. 2.My mother is a pianist.

– Сегодня вы очень хорошо поработали. Давайте подведем итог нашей работы. Что мы знаем и можем сказать по изученной теме? Молодцы, ребята! А теперь, оцените свою деятельность на уроке, закрасив смайлики. Дома вы можете поделиться своими успехами, но если что-то не получилось, не расстраивайтесь, поработайте самостоятельно и вы обязательно добьетесь успеха.

8. Информация о домашнем задании. Упражнения 5, 6.

Unit 2. Lesson 4 Тема урока: Let’s play

Цель урока:

Образовательная – обобщение и систематизация изученного языкового и речевого материала, развитие рецептивных и продуктивных коммуникативных навыков, развитие орфографического навыка и фонематического слуха.

Развивающая – развитие речи учащихся посредством обогащения словарного запаса через активизацию изученной лексики; развитие интереса к изучаемому языку; развитие сенсорных и двигательных способностей.

Воспитательная – формирование чувства уважения к собственной работе и труду других людей, чувства ответственности, дисциплинированности, честности, трудолюбия, собственного достоинства, радостного отношения к успехам и сопереживания неудачам одноклассников, прививать чувство коллективизма.

Планируемые результаты:

– предметные: адекватно воспринимать на слух речь учителя, дик-тора, знать изученную лексику и использовать ее в рамках заданной тематики, грамматический материал;

– личностные: проявлять интерес к изучаемому языку, соблюдать нормы речевого общения (речевого этикета);

– системно-деятельностные: применять полученные знания в жизненных ситуациях, уметь слушать собеседника.

Материальное обеспечение урока:

– для учителя: CD-проигрыватель;

– для учащихся: учебник, рабочая тетрадь.

Межпредметные связи: изобразительное искусство (обведение контуров), познание мира (нормы поведения в общественных местах, здоровое питание).

– Good morning, children! I’m glad to see you! How are you?

– Good morning, teacher! We are fine. And you?

Можно спеть песенку «Good morning!»

Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 118; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!