Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Личность, индивид, индивидуальность.




Психология личности.

Пирамида (иерархия) человеческих потребностей (по Маслоу)

 

Потребность в самоактуализации: реализация своих целей, способностей, развитие собственной лич-ти

 

Эстетические потребности: гармония, симметрия, порядок, красота

 

Познавательные потребности: знать, уметь, понимать, исследовать

 

Потребность уважения (почитания)

 

Потребности в принадлежности и любви: принадлежать к общности, находиться рядом с людьми, быть признанным и принятым ими

 

Потребность в безопасности: чувствовать себя защищенным, избавиться от страха и неудач, от агрессивности

 

Физиологические (органические) потребности: голод, жажда, половое влечение и др.

 

Каузальная атрибуция рассматривает мотивацию деятельности человека через причинное объяснение его поступков. Она представляет собой мотивированный процесс когнитивного плана, направленный на осмысление полученной информации о поведении человека, выяснение причин тех или иных его поступков, а главное – на развитие у человека способности предсказывать их. Если один человек знает причину поступка другого человека, то он не просто может его объяснить, но и предсказать (очень важно в общении и взаимодействии людей).

Некоторые мотивационные факторы со временем становятся настолько характерными для человека, что превращаются в черты его личности. Это наиболее важные социальные мотивы: достижения успехов, мотив избегания неудачи, тревожность, определенный локус контроля, самооценка, уровень притязаний. Личностно характеризуют человека так же потребность в общении (аффилиация), мотив власти, мотив оказания помощи другим людям (альтруизм) и агрессивность.

 

План:

1. Личность, индивид, индивидуальность.

2. Структура личности.

3. Психологические теории развития личности.

Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.

Индивид – это единичный представитель человеческого рода. Как индивиды люди отличаются друг от друга морфологическими особенностями (рост, вес, цвет волос и т.д.) и психологическими свойствами (способности, темперамент, эмоциональность и т.д.).

Индивидуальность – единство неповторимых личностных свойств конкретного человека. Это своеобразие его психофизиологической структуры.

 

2. Структура личности. В структуру личности входят способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивация, социальные установки.

В структуре личности выделяют несколько уровней:

1 .Внутрииндивидный уровень – система качеств индивида, представленная в направленности, темпераменте, характере, способностях.

Направленность личности – это совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций.

Темперамент – совокупность индивидуальных особенностей, характеризующих динамическую и эмоциональную стороны поведения и деятельности человека.

Типы темперамента: холерик – сильный, неуравновешенный, подвижный;

сангвиник - сильный, уравновешенный, подвижный;

флегматик – сильный, уравновешенный, инертный;

меланхолик – слабый, неуравновешенный, инертный.

Характер – совокупность устойчивых, индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для неё способы поведения.

Способности – это индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности.

2. Межиндивидуальный уровень – личность характеризуется в системе ее межличностных связей (общение).

Общение – это сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека.

3. Надындивидуальный уровень – характеристики личности обусловлены тем воздействием, которое она оказывает на других людей.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 50; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.