Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Общие представления о памяти




I. Отчетности

Темы докладов и рефератов

Тема 6. Развитие памяти

(с – 2,5ч)

Проблема развития памяти и различные подходы к её постановке и решению. Общее представление о развитии памяти. Социокультурная природа памяти человека. Виды памяти по Жане. Память как высшая психическая функция. Культурно–историческая концепция развития памяти человека. Экспериментальное исследование онтогенеза памяти: параллелограмм развития памяти. Проблема улучшения памяти. Феноменальная память.

Вопросы к семинарским занятиям

1. Память и речь. Социогенез, функции памяти и характеристика её видов по Жане

Там же. С. 371–379 (Жане)

2. Проблема памяти в культурно-исторической теории Выготского. Экспериментальное исследование опосредствованного запоминания

Там же. С. 616–625 (Выготский), 420–436 (Леонтьев)

3. Феноменальная память. Мнемотехники

Там же. С. 149–165 (Лурия), 166 –172 (Клацки), 694­–703 (Солсо), 682–693 (Челпанов).

Ø Контрольная работа по памяти

1. Эйдетическая память (доп. лит. п. 5; п. 6, с. 178–199, 394-397; рек. лит. п.2 и п. 7)

2. Память примитивного человека (доп. лит. п. 6 с. 178–199, рек. лит. п. 4;)

 

Дополнительная литература:

1. Блонский П.П. Развитие мышления школьника // П.П. Блонский Избранные педагогические и психологические сочинения. Том 2 / Под ред. А.В. Петровского. М.: Педагогика, 1979. С. 75-79 (1, 2).

2. Блонский П.П. Память и мышление // П.П. Блонский. Избранные педагогические и психологические сочинения. Том 2 / Под ред. А.В. Петровского. М.: Педагогика, 1979. С. 154-165 (1), 263-277 (1,2), 295-299 (1).

3. Бэддели А. Ваша память. М., 2001. С.281-295 (4).

4. Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. СПб.: Питер, 2002. С. 108–118 (4).

5. Когнитивная психология памяти / Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. СПб: ПРАЙМ- ЕВРОЗНАК, 2005. С. 398–410 (Нельсон) (2); 622–627 (Стромейер), 604–613 (Хант, Лав), 632–639 (Хантер) (4)

6. Психология памяти. М., 1998/2000. С. 178–199 (Выготский) 390–419 (Выготский, Лурия), 649–652 (3) 634–648 (Леонтьев), 703–725 (Солсо) (4).

 

 

Обязательные:

 

Ø Контрольная работа по памяти

Ø Контрольная работа по вниманию

 

Факультативные:

 

Ø Реферат или доклад по выбранной теме

II. Темы докладов и рефератов

 

Выберите тему реферата и сообщите о своем выборе преподавателю, ведущему семинарские занятия. В течение семестра делается один реферат по любой теме курса. Доклады готовятся и делаются по согласованию с преподавателем. Также по согласованию с преподавателем Вы можете предложить свою тему для реферата и можете использовать соответствующую литературу и материалы Интернет не только на русском, но и на иностранных языках. Объем реферата около десяти страниц (полтора интервала, шрифт 12). Рефераты высылаются по электронной почте или отдаются в отпечатанном виде на проверку преподавателю, ведущему семинарские занятия.

Ø Метафоры памяти

Ø Детская амнезия и ранние воспоминания

Ø Память и свидетельские показания

Ø Память и гипноз. Восстановленные воспоминания

Ø Феномен ярких воспоминаний

Ø Феномен множественной личности




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 65; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.