Темы докладов и рефератов

Тема 1. Общие представления о памяти

(л – 2 ч, с – 2,5ч.)

Определение памяти и характеристика «искусства памяти». Роль памяти в жизни и деятельности человека.

Феноменология памяти. Аномалии памяти: феноменальная память. Определение памяти в широком и узком смыслах. Основные функции памяти.

Основные характеристики памяти: процессы, стадии, содержания и связи памяти. Традиционные параметры классификации видов памяти. Виды, уровни и типы памяти. Характеристика основных мнемических процессов, механизмов и стадии памяти: запоминание, сохранение и восстановление. Содержания памяти: привычки, навыки и умения, знания, воспоминания. Внутренние и внешние связи памяти. Виды памяти в когнитивной психологии. Возникновение научной (экспериментальной) психологии памяти. Механизмы, процессы памяти. Мнестические образы или виды мнестических следов.

Вопросы к семинарским занятиям

Определение памяти. Основные функции, процессы, содержания и связи памяти.

Там же. С. 215–222, 226 (Рубинштейн); 583–585 (Флорес) C. 234–238 (Норман)

2. Виды, уровни и типы памяти

1. Метафоры памяти (доп. лит. п. 7, п. 10, с. 11–32; п. 11, с. 149)

2. Детская амнезия и ранние воспоминания (доп. лит. п. 4, с. 237–239; п. 6, с. 322–323; п. 8, с. 384–410; п. 10, с. 317-324)

3. Память и свидетельские показания (доп. лит. п.1, п. 4, с. 199–217, 244–246; п. 6, с. 328–330; п. 8, с. 276–289, 322–341; п. 9, с. 399– 409; п. 11, с. 204; п. 12; рек. лит. п. 3)

4. Память и гипноз. Восстановленные воспоминания (доп. лит. п. 4, с. 141–147; п. 6, с. 330–336; п. 8, 476–482; п. 9, с.303–305, 310; п. 10, с. 77–87; рек. лит. п. 5)

5. Феномен ярких воспоминаний (доп. лит. п. 2; п. 6, с. 324–326; п. 8 с. 70–74, 87–89; 92–99; 100–117; 118–136; п. 11, с. 196)

6. Феномен множественной личности (доп. лит. п. 4, с. 140–141; п. 9, с. 631–633; п. 10, с. 46–54, 110–129; рек. лит. п. 4)

Дополнительная литература

1. Айзенк Г., Айзенк М. Исследования человеческой психики. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. С. 291–308(свидетельские показания).

2. Андерсон Д.Р. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 2002. С. 197–198

3. Блонский П.П. Память и мышление // П.П. Блонский. Избранные педагогические и психологические сочинения. Том 2 / Под ред. А.В. Петровского. М.: Педагогика, 1979. С. 120-138 (очерк истории проблемы памяти).

4. Бэддели А. Ваша память. М., 2001. С. 9–11, 135-147, 199–235, 237–239, 244–246 (1); 77-99 (2).

5. Герриг Р., Зимбардо Ф. Психология и жизнь. СПб.: Питер, 2004. С. 334–337, 357–358; (3)

6. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии. СПб.: Речь, 2001. С. 322 – 336 (1)

7. Клацки Р. Память человека: Структуры и процессы. М.: Мир, 1978. С. 83–85 (3)

8. Когнитивная психология памяти / Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. СПб: прайм-еврознак, 2005.

9. Майерс Д. Психология. Мн.: ООО «Попурри», 2001. С. 301; 303–305, 310 (память и гипноз), 315, 392–395; 399–409 (ложные воспоминания); 629–633 (диссоциативные расстройства) (1).

10. Психология памяти. М., 1998/2000. С. 14–26 (Августин), 27–32 (Фрейд) (3) 33–54, 110­-129 (Рибо), 317–324 (Слобин), 727–742 (Джеймс) (1); 46–54, 76–129 (Жане) (память и личность).

11. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М.: Тривола, 1995. С. 196, 204 (1), 149 (3)

12. Хок Р.Р. 40 исследований, которые потрясли психологию. СПб.: «Прайм-Еврознак», 2003. С. 159 – 169 (Лофтус: свидетельские показания) (1).

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 52; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!