Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Слоговый анализ.




Дети хором произносят имена детей группы по слогам.

Дети открывают альбомы. Рассматривают картинки (с. 39).

Знакомство со слоговым составом слова.

Организационный момент.

ЗАНЯТИЕ №24

Тема: Слог.

Цель: дать понятие о слоговом составе слова; формировать умение выполнять слоговой анализ.

Оборудование: предметные картинки, карандаши, три об­руча, кубики, игрушки, схемы, альбом 1.

Ход занятия

Задание: Выделить гласный звук в слове. "У детей предметные картинки (мак, кит, стол,...). Дети называют предмет, выделяют гласный звук.

а) «Доскажи Словечко».

Папа, мама, брат и я —

Вместе дружная... (семья).

— Однажды папа и дети поехали на лодке за грибами.

— Сколько детей в семье? Мальчика зовут Вова, а дево­чек — Ира и Наташа. Ходят дети по лесу, собирают грибы, увлеклись. Пора домой. Папа зовет детей, произносит име­на громко и медленно: И-ра, Во-ва, На-та-ша. Слова у него разделились на части. Попробуйте и вы так же произнести имена детей.

б)— Представьте, что мы с вами тоже находимся в лесу. Разбрелись по лесу и зовем каждого.

Слово делится на слоги,

Как на дольки апельсин.

Если слоги встанут рядом —

Получаются слова:

Ты- и -ква-, а вместе тыква,

Со- и -ва — итак, сова.

В. Берестов.

а) — Посмотрите, как я делю слова на слоги и хлопаю на ка­ждый слог; «укладываю» слово на ладошку.

па-па

ре-бя-та

лес

— Сколько слогов в слове, столько и хлопков. Их можно посчитать.

4. Физминутка.

 

Только в лес зашли, Появились комары. Руки вверх — хлопок над головой, Руки вниз — хлопок другой. Ходьба с подниманием рук вверх и опусканием вниз, хлопки.
Дальше по лесу шагаем И медведя мы встречаем. Руки за голову кладем И вразвалочку идем. Ходьба на внешней сто­роне ступни с покачивани­ем влево, вправо.
Вдруг мы видим у куста — Выпал птенчик из гнезда. Тихо птенчика берем И в гнездо его кладем. Наклоны вперед, руками коснуться пола, выпря­миться, поднять руки вверх.

б) «Дятел — телеграфист» (с. 39).

Тук-тук-тук!

Тук-тук-тук!

Раздается чей-то стук.

Это дятел на сосне

Долбит клювом по коре.

— На весь лес отстукивает, как по телеграфу, передает, что он увидел в лесу. Что увидел дятел? (Желуди, шишки, пень, березу, елку.) Передайте по телеграфу эти слова, отстукивая карандашом каждый слог. Посчитайте, сколько слогов в каждом слове. Назовите первый слог. Второй. Третий.

в) Игра «Куда пойдет слово?»

В разных местах групповой комнаты три обруча. В каж­дом разное количество кубиков (один, два, три). У каждого ребенка игрушка. Ребенок должен разделить слово — название игрушки на слоги, определить количество слогов и занять тот «обруч — домик», в котором количество кубиков соответствует количеству слогов в слове.

г) «Дружная семья».

— Посмотрите на картинки внизу страницы (с. 39). У жи­вотных тоже бывает семья. Чья это семья? (Лисья, коша­чья.) Как в лисьей семье зовут папу? Маму? Детеныша?

Сколько слогов в слове лис? Обозначим слог одной корот­кой линией:——.

Аналогично разбираются слова лиса, лисенок. Слоговые схемы слов кот, кошка, котенок дети составляют на индивидуальных схемах.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 50; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.