| Тема
| Лекції
| Практичні заняття
| Самостійна робота студента
| Індивідуальна робота
|
| Змістовий модуль 5 “Медико-біологічні основи паразитизму. Медична
протозоологія”
|
| 23. Вступ в медичну паразитологію. Медико-біологічні основи паразитизму. Найпростіші – паразити людини.
Тип Саркоджгутикові (Sarcomastigophora). Представники класу Справжні амеби (Lobosea) – паразити людини
|
|
| 1
|
|
| 24. Представники класу Тваринні джгутикові (Zoomastigophorеa) – паразити людини
| 0,5
|
|
|
|
| 25. Тип Апікомплексні (Apicomplexa). Представники класу Споровики (Sporozoea) – паразити людини. Тип Війконосні (Ciliophora). Представники класу Щілиннороті (Rimostomatea) – паразити людини
| 0,5
|
|
|
|
| Всього за змістовий модуль 5
|
|
|
|
|
| Змістовий модуль 6 “Медична гельмінтологія”
|
| 26. Медична гельмінтологія. Плоскі та Круглі черви – паразити людини
Тип Плоскі черви (Plathelminthes). Клас Сисуни (Trematoda): печінковий, котячий, ланцетоподібний та легеневий сисуни – збудники захворювань у людини
| 0,5
|
|
|
|
| 27-28. Клас Стьожкові черви (Cestoidea) – збудники захворювань людини
| 0,5
|
|
|
|
| 29-30. Тип Круглі черви (Nemathelminthes). Клас Власне круглі черви (Nematoda) – збудники захворювань людини
|
|
|
|
|
| 31. Лабораторна діагностика гельмінтозів
| –
|
|
|
|
| Всього за змістовий модуль 6
|
|
|
|
|
| Змістовий модуль 7 “Медична арахноентомологія”
|
| 32. Медична арахноентомологія. Членистоногі (Arthropoda) як збудники та переносники збудників інфекцій та інвазій. Клас Павукоподібні (Arachnoidea). Кліщі (Acarina) – збудники хвороб та переносники збудників захворювань людини
|
|
|
|
|
| 33. Клас Комахи (Insecta): воші (Anoplura), блохи (Aphaniptera), клопи (Hemiptera), тарганові (Blattoidea) – збудники хвороб та переносники збудників захворювань людини
| 0,5
|
| -
|
|
| 34. Клас Комахи (Insecta): двокрилі (Diptera) – збудники хвороб та переносники збудників захворювань людини
| 0,5
|
|
|
|
| 35. Практичні навички змістових модулів 5,6,7
| –
|
|
|
|
| Всього за змістовий модуль 7
|
|
|
|
|
| Змістовий модуль 8 “Взаємозв’язок індивідуального та історичного розвитку. Біосфера та людина”
|
| 36. Синтетична теорія еволюції. Популяційна структура людства.
|
|
|
|
|
| 37-38. Філогенез основних систем органів хребетних. Онтофілогенетичні передумови природжених вад розвитку людини
| -
|
|
|
|
| 39. Контроль засвоєння модуля 3 “Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя”
| -
|
|
|
|
| 40. Біосфера як система, що забезпечує існування людини. Основи загальної екології й екології людини
|
|
|
|
|
| Всього за змістовий модуль 8
|
|
|
|
|
| Разом за модуль 3
|
|
|
|
|
| Разом за навчальну дисципліну
|
|
|
|
|
