Виды устной речи.

Устная речь – звучащая речь, функционирующая в сфере непосредственного общения, в широком понимании это – любая звучащая речь. Она возникла гораздо раньше письменной речи. Восприятие происходит как по зрительным, так и по слуховым каналам. Необратимость, поступательность и линейный характер – главные свойства устной речь. Она может быть подготовленной (доклад, лекция) и неподготовленной. Говорящий всегда стремится, чтобы его речь была всегда непринужденной. Неподготовленная речь хар-ся спонтанностью, поэтому в устной речи много пауз, и это дает возможность подумать говорящему о чем говорить. Для устной речи свойственна меньшая лексическая точность. Речь строится посредством ассоциативных присоединений. Выделяют следующие функциональные разновидности устной речи: устная научная речь, устная публицистическая речь, в сфере официально-делового общения, художественную речь и разговорную. Отметим, что разговорная речь оказывает влияние на все разновидности устной речи. Это проявляется в выражении авторского «я». В устной речи используется эмоционально и экспрессивно окрашенная лексика, образные конструкции, фразеологизмы, пословицы, поговорки. Такие разговорные элементы: на первых порах, никто нам не указ, что называется, был большой шум и др.

27. Мысли Платона об ораторском искусстве были блестяще развиты его учеником Аристотелем (384-322 г. до н.э.), который провел в Академии учителя 20 лет. После подчинения Греции Филиппу Македонскому Аристотель согласился быть воспитателем его сына - Александра Македонского, ставшего впоследствии знаменитым полководцем. В последние годы жизни Аристотель основал в Афинах собственную школу, которую называли Ликей. Утром там занимались философией, после обеда - риторикой.

До нас дошло сочинение Аристотеля под названием «Риторика», в котором он подробно излагает свои взгляды на эту науку. Сочинение состоит из трех книг. «Риторика» Аристотеля рассматривает три главных составляющих речи – оратора, слово и слушателя («кто говорит», «что говорит» и «кто слушает»).

В разделе «Кто говорит» Аристотель рассматривает личные качества оратора, которые могут вызвать доверие слушателей – разум, добропорядочность и состояние духа. «Необходимо не только заботиться о том, чтобы речь была доказательной и возбуждающей доверие, но также и показать себя человеком известного склада и настроить известным образом судью, потому что для убедительности речи весьма важно (особенно в речах совещательных, а затем и в судебных), чтобы оратор показался человеком известного склада и чтобы [слушатели] поняли, что он к ним относится известным образом, а также, чтобы и они были к нему расположены известным образом…».

В разделе «Что говорит» Аристотель рассматривает главные составляющие речи:1. Инвенция – изобретение материала и аргументов;2. Диспозиция – расположение материала;3. Запоминание - усвоение материала;4. Элоквенция (элокуция) – словесное выражение материала (само красноречие);5. Акцио – произнесение материала (речи).

Раздел «Кто слушает». Здесь Аристотель разработал риторическую аргументацию, при помощи которой оратор добивается воздействия своих слов на умы и сердца слушателей; то есть, если логика показывает как тезис вытекает из аргументов, то риторика учит оратора способам подачи аргументов для убеждения слушателей. Чтобы убедить, оратор не просто указывает на какую-то мысль, а отражает её разнообразные аспекты (взгляды, точки зрения, стороны) данного явления или данной проблемы. Например, действия одного и того же подсудимого прокурор рассматривает с точки зрения виновности, а адвокат – с точки зрения невиновности. Различные аспекты проблемы помогают представить её развернуто и глубоко. Поэтому красноречие можно определить как искусство говорить уместно, красиво, убедительно и интересно. Именно для этого оратор использует риторические аргументы (общие места).

Что же такое общие места?

Общие места – это общепринятые основания (аргументы), отсылающие слушателей к здравому смыслу, к обыденным представлениям, к памяти, определениям, именно такими основаниями оратор и обосновывает правильность тезиса. Например, в обвинительной речи прокурор сначала дает определение преступления, как противоправного и опасного деяния, а затем показывает, что действия подсудимого вполне походят под это определение, следовательно, подсудимого надо признать виновным.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 59; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!