Цели и задачи изучения дисциплины

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Экономисты на сцене

Все авации у нас,

Листики желтеют, дует ветерок

Для самостоятельной работы

Методические рекомендации

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Отпечатано с готового оригинал-макета

Подписано в печать 15. 03. 2009. Формат 60×84 1/16.

Усл. печ. л. 2,49, печ. л. 2,68.

Тираж 200. Заказ №31.

Редакционно-издательский центр Самарской ГСХА

446442, Самарская обл., пос. Усть-Кинельский, ул. Учебная 2.

Тел.: (84663) 46-2-44, 46-2-47

Факс 46-2-44

E-mail: ssaariz@mail.ru

Погода офигенная!!!

И мы идём вперёд!!!

5. На сцену вышел эконом –

И с первым местом всем облом!!!

Мы выйдем и покажем КЛАСС!!!

7. Crazyэконоmix давайте!

Девчонки зажигайте!

Телом двигайте активно –

И всё будет позитивно!!!

Конкуренты у стенки!

У них стучат зубы!

И трясутся коленки!!!=))

Концепции Современного Естествознания

Специальности:

080507.65 «Менеджмент организации», 080105.65 «Финансы и кредит», 080116.65 «Математические методы в экономике», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080101.65 «Экономическая теория», 080103.65 «Национальная экономика».

Для студентов очной, заочной и очно-заочной форм обучения.

Соглавсовано:

Учебно-методическое управление

«____» __________________2007

_____________________________

Рекомендовано кафедрой:

Протокол № ___________

«____»____________2007

Зав. кафедрой

Д. филос. н., проф._______________В.Н.Железняк

Пермь 2007
Авторы-составители:

Тютюнников А. А., к. филос. н., доцент кафедры истории философии;

Колкутина В. П., к. филос. н., ст. преподаватель кафедры истории
философии.

Учебно-методический комплекс по дисциплинеи концепции современного естествознания составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям 080507.65 «Менеджмент организации», 080105.65 «Финансы и кредит», 080116.65 «Математические методы в экономике», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080101.65 «Экономическая теория», 080103.65 «Национальная экономика».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла естественно-научных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласовано:

Декан экономического факультета:____________ Миролюбов Ю.Ю.

Зав. библиотекой ________________

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи изучения дисциплны................................................................................................................................. 4

2. Требования к уровню освоения дисциплины................................................................................................................... 5

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля............................................................................. 6

4. Распределение часов по темам и видам учебной работы................................................................................................ 8

5. План лекционного курса.................................................................................................................................................. 20

6. Темы практических и семинарских занятий..................................................................................................................... 23

7. Тематика контрольных работ и рефератов...................................................................................................................... 29

8. Учебно-методическое обеспечение курса...................................................................................................................... 35

9. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины.............................................................................................................................................................................. 37

10. Методические указания студентам................................................................................................................................. 39

11. Методические рекомендации для преподавателя.......................................................................................................... 40

12. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения

промежуточных и итоговых аттестаций........................................................................................................................ 41

В государственных образовательных стандартах перед вузами поставлена задача подготовки специалистов, обладающих не только высокими профессиональными качествами, но и способных к целостному и системному анализу сложных проблем современной жизни общества, к творчеству, гибкости мышления, умению принимать оптимальные решения с учетом экологических, экономических и социальных факторов. Чтобы обеспечить воспитание таких качеств у специалиста, сегодня педагог Высшей профессиональной школы должен научить студента учиться, т. е. самостоятельно и активно добывать свои знания, отдавая отчет о результатах своих действий, проявляя максимум инициативы. Такой подход к процессу обучения требует переориентации дидактической системы с преимущественно информационного типа на обучение, позволяющее выявлять и развивать познавательные и творческие способности студентов. Только такое обучение создает условия для формирования «самости» и в этом процессе совершенствует волевые и профессиональные свойства личности, обеспечивающие самостоятельную, активную и профессиональную деятельность студентов. Достижение указанных качеств возможно при внедрении в учебный процесс современных методов активного обучения, технологии коллективной мыследеятельности в виде проектного обучения, исследовательских методов.

Главной целью курса «Концепции современного естествознания» является знакомство студентов с основными теоретическими положениями в области современного естествознания, формулировка общих представлений о тенденциях и направлениях развития естественных наук.

Задачи курса:

· усвоение фундаментальных законов современного естествознания;

· изучение научных методов познания природы;

· обучение приемам и методам решения конкретных задач, диктуемых потребностями соответствующих отраслей;

· привитие навыков работы с современными исследовательскими приборами и оборудованием, обучение математическим методам обработки результатов экспериментов;

· формирование естественнонаучного мировоззрения и современного мышления.

Знания, полученные студентами при изучении курса, будут использованы ими как теоретический естественнонаучный фундамент в процессе профессиональной деятельности.

Изучение представленных в программе разделов курса концепций современного естествознания предполагает реализацию следующих целей:

· дать знания о научных методах познания и научить применять их в своей профессиональной деятельности;

· познакомить студентов с представлениями об основных достижениях и перспективах развития современного естествознания как фундамента наукоемких технологий; знать фундаментальные законы и методы исследования современного естествознания, лежащие в основе прогрессивных отраслевых технологий;

· дать возможность овладеть инструментальной базой современного естествознания и методами обработки результатов измерения применительно к специфике технологии отрасли;

· ввести будущих специалистов в курс научных знаний о здоровом образе жизни, активизировать умения и навыки самосовершенствования, научить применять основные концепции современного естествознания для создания идей прогрессивных технологических процессов;

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 41; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!