Эволюция естественнонаучных знаний о веществе

Практическая работа № 2

Логика и закономерности развития науки.

Практическая работа № 1

Тематика контрольных работ и рефератов

Тема IX. Основные понятия синергетики.

Семинар 17.

1. Диалог науки и природы в Новое время.

2. Преодоление современной наукой представлений классической науки.

3. Основные понятия и представления науки о сложном.

4. Термодинамическая необратимость и проблема времени.

5. Роль культурного контекста для естественных наук.

Литература.

1. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986. — С. 40-66.

1. Объективный и субъективный характер естественнонаучных законов.

2. Звезда как небесное тело.Основные характеристики звезды.

3. Солнечная система (структура, основные закономерности, характеристика).

4. Эволюция Вселенной.

5. Сценарии эволюции звезды.

6. Космологический антропный принцип.

7. Вещество и поле. Закон сохранения и превращения материи.

8. Строение атома. Двойственная природа микрообъектов.

9. Диссипативные структуры и явление самоорганизации.

10. Порядок и беспорядок в природе. Понятие энтропии.

11. Биосфера как геологическая оболочка. Концепции биосферы. Структура биосферы. Законы эволюции биосферы.

12. Учение о ноосфере.

13. Понятие человека. Особенности эволюции человека.

Цель: Формирование мировоззренческих представлений об общих закономерностях развития науки.

Задачи:

1. Познакомиться с основными направлениями генезиса науки

2. Углубить понимание закономерности научных открытий

3. Изучить методы научного познания

Темы для обсуждения:

1. Модели генезиса науки:

§ Томас Кун – Модель научных революций

§ Имре Лакатос – Концепция научно-исследовательских программ

2. Логика научных открытий

3. Понятие о научной методологии и методах научного познания

Литература:

1. Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для студ. высш.учеб.заведений.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

2. Концепции современнного естествознания: Учебник для вузов/ В. Н. Лавриненко, Г. В. Баранов и др.; Под ред. проф. В. Н.Лавриненко, В. П. Ратникова. – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

3. Кун Т. Структура научных революций. М., 2001.

4. Лакатос И. Методология научных исследовательских программ// Вопр. философии. 1995. № 4.

Учебно-материальная база:

Индивидуальная тетрадь для проведения практических работ по дисциплине «Концепции современного естествознания»

Цель: Знакомство с основными химическими понятиями, классами химических соединений и механизмами химических превращений.

Задачи:

1. Углубить знания по современной номенклатуре химических веществ и соединений;

2. Совершенствовать умения по составлению уравнений химических реакций и расчетов по ним.

Темы для обсуждения:

1. Принципы современной номенклатуры химических соединений

2. Понятие об основных классах химических соединений

3. Основные закономерности построения периодической системы химических элементов (во время открытия закона Д. И. Менделеевым)

4. Современная трактовка периодического закона (на основе атомных представлений)

Литература:

1. Гольфарб Я. Л., Ходаков Ю. В. Сборник задач и упражнений по химии: Учебн. пособие для учащихся. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1979.

2. Кузнецов В. И. Эволюция представлений об основных законах жизни. – М.: Наука, 1967.

3. Кузьменко Н. Е., Еремин В. В., Химия. Ответы на вопросы, - М.: 1 Федеративная Книготорговая компания, 1997.

4. Шиманович И. Е., Павлович М. Л. Тикавый В. Ф., Малашко П. М. Общая химия в формулах, определениях, схемах. – Минск: Университетское, 1996.

Учебно-материальная база:

Индивидуальная тетрадь для проведения практических работ по дисциплине «Концепции современного естествознания», периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева, таблица растворимости химических соединений, варианты практических заданий для совершенствования умений и навыков по теме «Эволюция естественнонаучных знаний о веществе».

Практическая работа № 3

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 47; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!