Основне завдання Болонського процесу

Властивості Європейської вищої освіти:

ü якість

ü конкурентоспроможність вищих навчальних закладів Європи

ü взаємна довіра держав і вищих навчальних закладів

ü сумісність структури освіти та кваліфікацій на двоступеневому і після ступеневому рівнях

ü мобільність студентів

ü привабливість

Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти

ü введення двоциклового навчання:

ü запровадження кредитної системи;

ü формування системи контролю якості освіти;

ü розширення мобільності студентів і викладачів;

ü забезпечення працевлаштування випускників та привабливості європейської системи освіти.

Заходи для реалізації ключових завдань

ü запровадження системи освіти на основі двох ключових навчальних циклів; додипломного (бакалавр) та післядипломного(магістр);

ü затвердження загальносприйнятної та порівнянної системи вчених ступенів, в тому числі шляхом запровадження стандартизованого Додатку до диплома;

ü застосування Європейської Кредитної Трансферної Системи (ECTS) як відповідного засобу сприяння більшій мобільності студентів;

ü зближення систем контролю якості та акредитації з метою вироблення порівняльних критеріїв та методологій;

ü забезпечення високоякісних стандартів вищої освіти (запровадження програм, курсів, модулів із «європейським» змістом);

ü навчання протягом усього життя;

ü спільна пращ вищих навчальних закладів і студентів як компетентних, активних і конструктивних партнерів у заснуванні та формуванні Зони європейської вищої освіти.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 63; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!