КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом
|
|
|
|
Часть 3
В3
В2
| в, б | а, г, е | д |
| А | Б |
| В4 | холокост |
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Названо общественное явление (технический прогресс). Высказана точка зрения по вопросу о роли этого явления в истории человечества. | |
| Сделан вывод о том, что в каждую последующую эпоху происходит больше технических изобретений и научных открытий, быстрее усовершенствуются орудия труда и технология. Наука стимулирует технический прогресс. Ручные орудия вытесняются машинами, которые уступают место автоматизированным системам. Приведены свои примеры | |
| Дан полный ответ с примерами и аргументацией |
Окончание табл.
| Эта логическая цепочка иллюстрирует технический прогресс | |
| Ответ неверный или отсутствует | |
| Максимальный балл |
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Дано определение понятия «налоги». Выделено, что сбор налогов является одним из признаков любого государства. Указано, на какие нужды идут налоги. Сделан вывод о роли налогообложения для развития страны, решения общественных проблем. Приведены примеры | |
| Дан полный ответ с примерами и аргументацией | |
| Дано определение понятия «налоги» или содержится указание на то, что сбор налогов является важным признаком государства | |
| Ответ неверный или отсутствует | |
| Максимальный балл |
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| При оценивании ответа необходимо обратить внимание на следующее: 1) высказана своя точка зрения по поводу прочитанного; 2) приведены аргументы для объяснения по второму вопросу о нарушении прав верующих при отстаивании светского характера государства и образования; 3) аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт по вопросу важности соблюдения принципа светского государства | |
| Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт | |
| Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. |
Окончание табл.
| Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт | |
| Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы Проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт | |
| Представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации | |
| Проблема не раскрыта, ИЛИ дана информация (факты общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания | |
| Максимальный балл |
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Даны следующие ответы на вопросы к тексту: 1) Данное деяние является преступлением. Действия участников преступления противоречат нормам уголовного права и классифицируются как разбойное нападение. Деяние общественно опасно, так как не только существовала реальная угроза жизни (преступники были вооружены), но и потерпевший скончался в результате избиения. Это деяние виновное, так как преступники готовились к нему, их действия были осознанны. 2) Юрий – подстрекатель и исполнитель, Виктор – организатор и исполнитель, Григорий – исполнитель, Алексей – пособник. Преступники действовали умышленно | |
| 3) В действиях преступников имеются обстоятельства, отягчающие ответственность: – действовали по сговору; – действовали с особой жестокостью | |
| Верно сформулированы ответы по всем вопросам | |
| Высказана позиция о противоправности деяния, дана частично аргументация, названы роли соучастников | |
| Содержатся верные утверждения по одному из вопросов к тексту | |
| Ответ неверный или отсутствует | |
| Максимальный балл |
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| При оценивании ответа необходимо выделить следующие элементы: 1) раскрыт смысл высказывания; 2) представлена собственная точка зрения; 3) приведены аргументы в поддержку своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт | |
| Раскрыт смысл высказывания. Представлена собственная точка зрения. Приведены аргументы в поддержку своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт | |
| Раскрыт смысл высказывания. Представлена собственная точка зрения | |
| Ответ неверный или отсутствует | |
| Максимальный балл |
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| При оценивании ответа необходимо выделить следующие элементы: 1) раскрыт смысл высказывания; 2) представлена собственная точка зрения; 3) приведены аргументы в поддержку своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт | |
| Раскрыты все критерии | |
| Даны ответы по двум любым позициям | |
| Дан ответ по одной из позиций | |
| Ответ неверный или отсутствует | |
| Максимальный балл |
Вариант Д
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 63; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!