Инвалидизация населения.

Гигиеническое обучение и воспитание населения.

3 направления: 1) информационная (пропаганда здорового образа жизни). 2) образовательное 3) координационное. Цели: 1)ближайшие (преодоление неблагоприятных тенденций в состоянии здоровья населения РФ по основным его показателям. 2) долгосрочная (достижение приемливого для конкретных социально-экономических условий уровня здоровья в отдельных регионах России. Задачи: обеспечение всех социальных и возрастных групп населения необходимой медико- гигиенической информацией о здоровом образе жизни; стимулирование деятельности гос. органов и общественных организаций по созданию условий для ЗОЖ населения; вовлечение всех мед. Работников в санитарно-просветительную работу и воспитательную деятельность; организация общественного движения за формирование ЗОЖ, объединение усилий с национальными движениями такого рода в зарубежных странах.

Способ реализации: для того что бы снизить распространенность негативных факторов риска и уменьшить их влияние на человека, необходимо: формировать и поддерживать стремление людей к позитивным изменениям в образе жизни через обеспечение их достоверные и медико-гигиеническими знаниями, создание соответствующей мотивации и правильного отношения к здоровью, выработку умения и навыков ЗОЖ и предупреждение заболеваний; создавать природную и социальную окружающую среду, благоприятствующую эти изменениям по принципу “ делать более здоровый выбор более легким”

Инвалидность - один из важных медико-социальных критериев общественного здоровья.

Актуальность данной проблемы обусловлена ее значительными масштабами и негативной динамикой.Экономические последствия инвалидизации связаны с тем, что значительная часть граждан оказывается выведенной из сферы общественного производства. Гос-во расходует многие миллиарды рублей на организацию соц. Защиты инвалидов, оказание им мед. Помощи, содержание социальных учреждений, проведение мероприятий, которые направлены на реабилитацию инвалидов.

Инвалидность представляет социальную проблему для всех стран.

К основным видам нарушений функций организма человека относят: 1) нарушения психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления, интеллекта, эмоций, воли, сознания, пове­дения, психомоторных функций); 2)нарушения языковых и речевых функций (нарушения устной (ринолалия, дизартрия, заикание, алалия, афазия) и письмен­ной (дисграфия, дислексия), вербальной и невербальной речи, нарушения голосообразования и др.);

3)нарушения сенсорных функций (зрения, слуха, обоняния, осязания, тактильной, болевой, температурной и других видов чувствительности); 4)нарушения статодинамических функций (двигательных фун­кций головы, туловища, конечностей, статики, координации движений); 5) нарушения функций кровообращения, дыхания, пищеваре­ния, выделения, кроветворения, обмена веществ и энергии, внутренней секреции, иммунитета; 6)нарушения, обусловленные физическим уродством (деформации лица, головы, туловища, конечностей, приводящие к внешнему уродству, аномальные отверстия пищеварительного, мочевыде­лительного, дыхательного трактов, нарушение размеров тела).

К основным категориям жизнедеятельности человека относятся: — способность к самообслуживанию; — способность к самостоятельному передвижению; — способность к ориентации; — способность к общению; — способность контролировать свое поведение; — способность к обучению; — способность к трудовой деятельности.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 52; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!