Грамматическая сторона речи

Лексическая сторона речи

Фонетическая сторона речи

I. Выпускник научится:

· адекватно произносить и различать на слух все звуки английского языка; в основном соблюдать нормы произношения звуков;

· соблюдать правильное ударение в изолированных словах и фразах;

· соблюдать особенности интонации основных типов предложений;

· корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.

II. Выпускник получит возможность научиться:

· распознавать случаи использования связующего “r” и соблюдать их в речи;

· соблюдать интонацию перечисления;

· соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах).

I. Выпускник научится:

· распознавать и употреблять в речи изученные в пределах тематики курса лексические единицы (слова, словосочетания, оценочную лексику, речевые клише), соблюдая лексические нормы;

· оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.

II. Выпускник получит возможность научиться:

· узнавать простые словообразовательные элементы;

· опираться на языковую догадку при восприятии интернациональных и сложных слов в процессе чтения и аудирования;

I. Выпускник научится:

· распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений, общий и специальный вопросы, утвердительные и отрицательные предложения;

II. Выпускник получит возможность научиться:

· распознавать и употреблять в речи изученные сущ. с неопределённым/определённым/нулевым артиклем, в единственном и во множественном числе; притяжательный падеж существительных; глаголы в Present Simple; личные, притяжательные и указательные местоимения; количественные (до 20) числительные; наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений.

· узнавать сложносочинённые предложения с союзами and и but;

Социокультурная осведомлённость

I. Выпускник научится:

· называть страны изучаемого языка по-английски;

· узнавать некоторых литературных персонажей известных детских произведений, небольшие произведения детского фольклора (стихов, песен);

· соблюдать элементарные нормы речевого и неречевого поведения, принятые в стране изучаемого языка, в учебно-речевых ситуациях.

II. Выпускник получит возможность научиться:

· называть столицы стран изучаемого языка по-английски;

· воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора (стихи, песни) на английском языке;

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 49; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!