КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
МОДУЛЬ 3. Введение в клиническую терминологию.
|
|
|
|
Практическое занятие №9.
Тема: II Цикловая контрольная работа (ЦКР).
Цель:
· знать лексический минимум данного занятия; основной грамматический материал - принципы функционирования существительных и приплагательных в анатомическом термине; падежные окончания пяти латинских склонений;
· уметь строить и склонять анатомические термины различной структуры на латинском языке, выполнять грамматический анализ и перевод многословных терминов;
· владеть основными навыками самостоятельной работы по дисциплине.
Вопросы для рассмотрения:
1. Какие существительные относятся к I греческому склонению?
2. Какие существительные относятся к II греческому склонению?
3. Какие существительные относятся к III греческому склонению?
Основная литература:
1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.
Самостоятельная работа студентов к занятию.
Задание 1. Выпишите в словарь слова в словарной форме с указанием склонения и выучите их (лексический минимум):
| I склонение существительных | |
| ampulla, ae, f - ампула apertura, ae, f – апертура, отверстие commissura, ae, f - спайка | fibra, ae, f - волокно retina, ae, f – сетчатка plica, ae, f - складка |
| II склонение существительных | |
| alveolus, i, m - альвеола bulbus, i, m - яблоко gyrus, i, m - извилина | nodulus, i, m - узелок nucleus, i, m – ядро uterus, i, m - матка |
| Прилагательные I группы | |
| accessorius, a, um - добавочный cavernosus, a, um - пещеристый flavus, a, um - желтый glutaeus, a, um – ягодичный latus, a, um - широкий | nutricius, a, um - питательный obturatorius, a, um - запирательный pelvinus, a, um - тазовый proprius, a, um собственный subcutaneus, a, um - подкожный |
| Прилагательные II группы | |
| alaris, e - крыльный brevis, e - короткий ciliaris, e - ресничный cranialis, e - черепной | lumbalis, e - поясничный palmaris, e - ладонный plantaris, e - подошвенный spinalis, e - спинной |
Выполните следующие тренировочные задания:
Задание 2. Постройте следующие термины по схеме:
апертура клиновидной пазухи, короткая желудочная вена, добавочная позвоночная вена, круглая связка матки, боковой отросток бугра пяточной кости, слизистая оболочка мочевого пузыря
Задание 3. Проанализируйте и переведите следующие термины:
musculus interosseus palmaris, arteria ciliaris posterior brevis, plexus cavernosus concharum, musculus bulbi, gyrus temporalis transversus, cartilago nasalis accessoria, ampulla recti, cavitas nasi propria, musculus glutaeus maximus, vena pulmonalis dextra, glandula trunci sympatici
Перечень формируемых элементов компетенций:
| Шифр компетенции | № компетенции | Содержание компетенции |
| ОК | ОК-3 | способность и готовность знать историко-медицинскую терминологию |
| ОК-5 | способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, к редактированию текстов профессионального содержания | |
| ОК-6 | способность и готовность овладеть одним из иностранных языков, к письменной и устной коммуникации на государственном языке; | |
| ПК | ПК-3 | способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, использованию теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности |
| ПК-31 | способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию по тематике исследования |
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 58; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!