Недель, 54 урока

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Полугодие

№ П/П	Тема урока. Основное содержание	Кол-во часов	Тип урока	Основные виды учебной деятельности	примечание
(1)	Как подростки выражают свою индивидуальность.	1 ч	Комбинированный	Говорение, работа с текстом, перевод текста
50-52 (2-4)	Молодежные субкультуры: официальные и неофициальные организации.	3 ч	Комбинированный	Аудирование «Какая бывает молодежь?» часть 1 Практическая работа-составление монологического высказывания, работа со словарем
53-54 (5-6)	Разные нравы	2 ч	Комбинированный	Аудирование «Какая бывает молодежь?» часть 2 Практическая работа-перевод текста
55-56 (7-8)	Молодежное течение: скинхеды в России и зарубежом .	2 ч	Комбинированный	Отработка грамматических структур, практическая работа-составление письменного высказывания
(9)	Вся ли молодежь жестока?	1 ч	Комбинированный	Работа с текстом, говрение- составление диалогов
(10)	Насколько подростки из России похожи на подростков из других стран.	1 ч	комбинированный	Аудирование «Подростки в России» Проектная деятельность-подготовка проекта, использование информационных источников, включая Интернет
(11)	Проект: «Твое представление об идеальной субкультуре».	1 ч	Проектный	Проектная деятельность-презентация проекта	КОМ защита проектной работы
60-61 (12-13)	Музыкальные предпочтения подростков.	2 ч	комбинированный	Работа с текстом,-составление письменного высказывания, говорение
63 (14)	Музыкальные фанаты. .	1 ч	комбинированный	Аудирование: «Музыка, которую я люблю» Практическая работа-составление монологического высказывания
64-65 (15-16)	Какими были твои родители?	2 ч	комбинированный	Работа с текстом, практическая работа-перевод текста
66-67 (17-18)	Популярные субкультуры, когда родители были подростками.	2 ч	комбинированный	Работа с текстом, практическая работа-составление письменного высказывания, словарная работа
68-69 (19-20)	Противостояние молодого и старого поколения.	2 ч	Комбинированный	Работа с текстом, практическая работа, перевод текста
(21)	Все ли подростки плохие?	1 ч	комбинированный	Работа с текстом, практическая работа, работа со словарем
71-72 (22-23)	Времяпровождение современных подростков.	2 ч	комбинированный	Аудирование: «Свободное время» практическая работа-составление письменного высказывания
(24)	Твое времяпровождение.	1 ч	комбинированный	Работа с текстом, письменная работа-составление письменного высказывания
(25)	Молодежные клубы.	1 ч	комбинированный	Составление монологического высказывания
(26)	Идеальное молодежное объединение.	1 ч	комбинированный	Аудирование: «Молодежные движения» практическая работа-составление диалогов
(27)	Подготовка к контрольной работе по разделу.	1 ч	обобщение и систематизация знаний	Использование лексических и грамматических структур на практике
77-78 (28-29)	Контрольная работа: «Молодое поколение».	2ч	контрольный	1) - аудирование - чтение 2) - письмо - контроль лексико-грамматических навыков	КОМ -аудирование (4-5 заданий на множественный выбор) - чтение (4-6 заданий с альтернативными ответами) - контроль лексико-грамматических навыков (8-10 заданий, множественный выбор) - письмо (высказывание из 6-8 предложений на заданную тему)
(30)	Анализ и коррекция ошибок, допущенных в тестах.	1ч	Урок анализа ошибок	коррекция знаний

(31)	Права человека. .	1 ч	Изучение нового	Работа с текстом, практическая работа-работа со словарем
(32)	Объединенная Нация по правам человека. .	1 ч	Комбинированный	Работа с текстом, практическая работа-составление монологического высказывания
(33)	Права детей.	1ч	комбинированный	Использование источников информации, включая Интернет- словарная работа
(34)	Права российских детей.	1 ч	Комбинированный	Работа с текстом -составление письменного высказывания
(35)	Организации по правам человека, детей и подростков.	1 ч	Комбинированный	Словарная работа, практическая работа со словарем, отработка новых лексических единиц
85-86 (36-37)	Устав школы: права и обязанности учащихся, родителей, учителей.	2ч	Комбинированный	Составление диалогов работа с текстом словарная работа
87-89 (38-40)	Возрастные ограничения в Великобритании/ США/России.	3 ч	Комбинированный	Работа с текстом, практическая работа-составление письменного высказывания
(41)	Строгие родители – хорошо или плохо.	1 ч	Комбинированный	Практическая письменная работа
91-92 (42-43)	Правила, введенные родителями.	2 ч	Комбинированный	Работа с текстом, практическая работа –составление письменного высказывания
(44)	Правильное и неправильное поведение подростков.	1 ч	Комбинированный	Самостоятельная работа-работа со словарем
94-95 (45-46)	Противозаконные действия подростков.	2 ч	Комбинированный Комбинированный	Аудирование: Вне закона. Часть 1 Практическая работа-составление монологического высказывания
96-97 (47-49)	Проблемы подростков в Великобритании/ США/ России.	2 ч	Комбинированный	Аудирование: Вне закона. Часть 2 Практическая работа Работа с текстом -перевод текста, составление письменного высказывания, подготовка проекта
98-99 (50-51)	Подготовка к контрольной работе по разделу.	2 ч	Тренировочный	Аудирование: в подростковые суды. Практическая работа –составление письменного высказывания
(52-53	Контрольная работа:«Легко ли быть молодым?».	2 ч	Контрольный	1) - аудирование - чтение 2) - письмо - контроль лексико-грамматических навыков	КОМ -аудирование (4-5 заданий на множественный выбор) - чтение (4-6 заданий с альтернативными ответами) - контроль лексико-грамматических навыков (8-10 заданий, множественный выбор) - письмо (высказывание из 6-8 предложений на заданную тему)
(54)	Анализ и коррекция, допущенных ошибок в тесте и контрольной работе.	1 ч	Урок анализа ошибок

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Учебники	Учебные пособия	Методические пособия
1. Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др. Английский язык. 10-11 классы: учебник для общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2010. (М.: МИПО РЕПРО, 2003)	1.Индивидуальные карточки из рабочейтетрадик учебнику английского языка для 10–11 класса общеобразовательных учреждений, выполненные шрифтом брайля 2. Аудио диски-приложения к учебнику-11-12 классов Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др. Английский язык.	1. Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др. Книга для учителя к учебнику английского языка для 10 – 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008г.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 41; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет