Недель, 48 уроков

Количество часов: всего 102 часа; в неделю 3 часа

№ П/П	Тема урока.	Кол-во часов	Тип урока	Основные виды учебной деятельности .	Примечания (корректировка программы в течение учебного года)
1.	Разные ландшафты.	1 ч	Изучение нового материала	Аудирование пониманиена слух основного содержания, полного содержания, конкретной информации Говорение – ответы на вопросы и с опорой на образец, составлене монолога Работа со словарем
2.	Употребление артиклей с географическими наименованиями.	1 ч	комбинированный	Чтение с целью общего охвата содержания, полного понимания, перевод текста с русского на английский
3.	Употребление артиклей с географическими названиями.	1 ч	комбинированный	Составление письменного высказывания Чтение с целью общего охвата содержания, полного понимания аудирование, практическая работа
4.	Особенности ландшафта России.	1 ч	комбинированный	– ответы на вопросы и с опорой на образец, составление диалога
5.	Влияние географического положения на людей.	1 ч	комбинированныйц	Работа с текстом, практическая работа, перевод текста
6.	Влияние географического положения на жителей Великобритании.	1 ч	комбинированный	Аудирование. «Какие они. Британцы» работа со словарем, Использование информационных источников, включая интернет
7.	Влияние географического положения на Британцев.	1 ч	Комбинированный	Контроль навыков активного слушания, говорении, письма -составление письменного высказывания
8.	Особенности географического положения США.	1 ч	комбинированный	практическая работа, словарная работа, работа с текстом-перевод с русского на английский, составление монологического высказывания
9.	Географические особенности и положение США.	1 ч	комбинированный	Практическая работа с текстом, выполнение грамматических тренировочных заданий
10.	Влияние географического положения на американцев.	1 ч	комбинированный	Развитие речи устное высказывание, составление диалогов
11.	Влияние географического положения на жителей Австралии. с	1 ч	комбинированный	работа с текстом, составление письменного высказывания
12.	Географическое положение Канады.	1 ч	комбинированный	практическая работа, работа со словарем
13.	Особенности характера населения от географического положения Канады.	1 ч	комбинированный	перевод текста с русского на английский
14.	Как же понять этих загадочных иностранцев. Введение новой лексики.	1 ч	комбинированный	Чтение с целью общего охвата содержания, полного понимания и извлечения конкретной информации, практическая работа Работа со словарем, использование информационных источников, включая Интернет
15.	Эмигранты. Проблемы. Судьбы людей.	1 ч	комбинированный	Практическая работа, составление монологическоговысказыания
16-18	В гостях хорошо, а дома лучше.	3 ч	комбинированный	Развитие речи., устное высказывание, составление диалогов, сработа со словарем, подготовка и выполнение проекта
19-20	Жизнь заграницей - за и против.	2 ч	комбинированный	Словарная работа, работа с текстом,
21-22	Лучшее место для проживания.	2 ч	комбинированный	Говорение – ответы на вопросы и с опорой на образец Самостоятельная работа
23-2	Обобщение и закрепление материала	1 ч	Обобщение и систематизация знаний	- использование лексических и грамматических структур на практике - составление диалога
24-25	Контрольная работа: «Какой разнообразный мир». навыков.	2 ч	контрольный	1) - аудирование - чтение 2) - письмо - контроль лексико-грамматических навыков	КОМ -аудирование (4-5 заданий на множественный выбор) - чтение (4-6 заданий с альтернативными ответами) - контроль лексико-грамматических навыков (8-10 заданий, множественный выбор) - письмо (высказывание из 6-8 предложений на заданную тему)
	Анализ и коррекция, допущенных ошибок в тесте и контрольной работе. ре	2 ч	Анализ и коррекция ошибок	Коррекция знаний
	резервный урок

	Демократия. Демократические государства. Введение новой лексики. .	1ч	Изучение нового	Словарная работа, практическая работа
28-29	Политическая система Великобритании.	2 ч	комбинированный	Работа с текстом, речевое высказывание, аудирование, работа со словарем
30-31	Политическая система США.	2 ч	комбинированный	Практическая работа, говорение-составление монологического высказывания
32-33	Политическая система России.	2 ч	комбинированный	Работа с текстом, перевод с русского на английский практическая работа- составление письменного высказывания
	Сравнение политических систем.	1 ч	Комбинированный	Составление диалогического высказывания
	Сатира на политическую тему в России.	1 ч	комбинированный	Работа с текстом -составление письменного высказывания, словарная работа
	Сатира на политическую тему зарубежом. .	1 ч	комбинированный	Контроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме-составление письменного высказывания
	Основные качества для политика.	1 ч	комбинированный	Работа с текстом, выборочное чтение, перевод текста
	Должен ли политик быть добрым?	1 ч	комбинированный	Работа с текстом. Ответы на вопросы по тексту.составление диалогов
40-41	Кто бы мог подумать.	2 ч	комбинированный	Работа с текстом. Ответы на вопросы по тексту, использование информационных источников, включая Интернет подготовка проекта
	Проект: "Идеальное государство как я его понимаю"	1 ч	Проектный	Презентация проекта.	КОМ защита проектной работы
	Подготовка к контрольной работе по разделу.	1 ч	Обобщение и систематизация знаний	- использование лексических и грамматических структур на практике - составление диалога
44-45	Контрольная работа по теме:"Политические системы стран". Аудирование.	2 ч	Контрольный	1) - аудирование - чтение 2) - письмо - контроль лексико-грамматических навыков	КОМ -аудирование (4-5 заданий на множественный выбор) - чтение (4-6 заданий с альтернативными ответами) - контроль лексико-грамматических навыков (8-10 заданий, множественный выбор) - письмо (высказывание из 6-8 предложений на заданную тему)
46-47	Анализ и коррекция ошибок, допущенных в тестах.	2 ч	Урок анализа ошибок	Коррекция знаний
	Резервный урок.	1 ч