О чём, зачем и для кого

Система психологической подготовки в боевых искусствах: хорошо забытое старое

Диференційно-діагностичні відмінності додаткових дихальних шумів

Матеріали для самоконтролю (додаються)

7. Рекомендована література.

• Шкляр Б.С. Диагностика внутренних болезней.- К., «Вища школа», 1972.- С. 105-112.
• Пропедевтика внутрішніх хвороб з доглядом за терапевтичними хворими / За заг. ред. професора А.В. Єпішина.- Тернопіль: Укрмедкнига, 2001.- С. 194-201.
• Пропедевтика внутрішніх хвороб / За ред. професора Ю.І. Децика.- К.: Здоров’я, 1998.- С. 94-98.

· Пропедевтика внутренних болезней. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. Под ред. Ю.С. Макова – СПб; Спец. Литература, 1998.

• Мухин М.А., Моисеев В.С. Основы клинической диагностики внутренних болезней. М., Медицина, 1997.
• Клінічна пульмонологія. Посібник / М.М. Козачок, Л.О. Висотюк, М.М. Селюк.- Київ, 2005.
• Ситуаційні задачі з пропедевтики внутрішніх захворювань /За ред. проф. Ю.М. Мостового. – 2-е видання, доповн. і переробл.- Вінниця, 2001. – С. 4-8.

Методичну розробку склала

Доцент Т.В. Константинович

Вестник 1-й всероссийской научно-практической конференции
"Боевые искусства и спортивные единоборства". 2011, Екатеринбург.

(авторская версия)

Стёганцев А.В.

Наставник традиционного Таэквон-До (6-й дан)

Кандидат психологических наук

Москва

www.stiogantsev.ru

stiogantsev@gmail.com

Данная статья посвящена самому важному и при этом самому слабопроработанному разделу боевых искусств – психологической подготовке.

Почему я так считаю? Как такое произошло? Что с этим делать?

На эти вопросы я постараюсь ответить ниже.

Кому данная информация может быть полезна?

Тем, кто хочет повысить свою боевую эффективность и эффективность своих учеников. Тем, кто хочет повысить эффективность преподавания – и свою, и своих учеников-инструкторов. И, самое главное, тем, кто хочет повысить качество своей жизни.

Что явилось источником моих идей и методических разработок?

Во-первых, мой личный опыт и опыт моих учеников, подвергнутый критическому анализу, систематизации и осмыслению.

Во-вторых, рассказы и «показы» моих учителей и старших товарищей (впрямую про психологическую подготовку никто из них не говорил, но по некоторым словам и действиям создавалось впечатление, что «что-то они такое особенное знают и делают»).

В-третьих, разработки современного спорта [1] и некоторых «экстремальных» профессий.

А в-четвертых, моя работа последних лет, связанная с практической психологией [2], [3], [4]. Посмотрев на боевые искусства «снаружи», да еще через призму психологического знания, я увидел их более полно и «свежо».

Какие цели я ставлю перед собой, публикуя эту статью?

Их три:

1) Помочь своим молодым коллегам в их продвижении на Пути Воина;

2) Спровоцировать критику моих мыслей старшими коллегами и с их помощью усовершенствовать данную технологию;

3) Создать в нашем сообществе импульс для дальнейшего обсуждения и проработки данной темы.

Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 56; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!