Зверинцев А. Б.

ПОГОДЖЕНО

Курсант

ЗВІТ

Вы подсчитали свое Отеческое имя и свое Родовое имя. Теперь сложили их в единое значение и посмотрели, кто у вас из этих девяти Земель покровитель чисто по имени, или как говорят, по психотипу.

Допустим, у тебя покровитель по имени – Земля Перуна, это значит, что у тебя будет гармоничное соответствие с теми, кто по имени и фамилии будет соответствовать 3, 6, 9 – ке.

СИСТЕМА ЯРИЛЫ – СОЛНЦА – какой она была изначально.

Мы знаем, что вокруг Ярилы – Солнца по своим путям ходят Земли. А Землями называются небесные тела, которые вращаются вокруг Светила. Само Ярило- солнце вращается только вокруг себя, поэтому первая Земля, которая вращается вокруг Ярило – Солнца – это Земля Хорса.

Земля Хорса - Меркурий.

Земля Зари – Мерцаны – Венера.

Мидгардъ - Земля - наша планета.

Или ее еще называют Явь или Гея. А само слово «планета» по – гречески, это блуждающая звезда. Её изначальные луны – Леля и Месяц.

Земля Орея – Арис – Марс. Тоже имеет две луны – Кий и Хорив. А греки их пугались, ну, они славян всегда боялись, поэтому Кий и Хорив, которые приходили к ним в Грецию, для них они были страх и ужас, поэтому они и эти луны называли Страх – Фобос и Ужас – Демос.

Земля Деи. Луны – Фатта и Лютиция. Современное название Деи – Пояс Астероидов. Лютицию латиняне в древности называли Люцифером – Утренней Звездой, а Фатту наши перетащили к орбите Земли. Но мы сейчас записываем систему Ярила – Солнца, какой она была изначально.

Земля Перуна.- Юпитер. Наши Предки насчитывали четыре больших луны и 27 маленьких, но мы их сейчас записывать не будем.

Земля Стрибога – Сатурн.

Земля Индры – Хирон – он же Астероид 2061 по каталогу. Т.е. сначала он был просто под цифровым названием, а потом когда его Воинджер снял, что он по размеру больше Земли, и он находится как раз между орбитами Сатурна и Урана.

Земля Варуны – Уран.

Земля Ния – Нептун.

Земля Вия – Плутон, по-гречески. Вспомните, как владыку Навного Мира Гоголь называл? Вий.

Вот до сей поры есть соответствие. Т.е. дальше мы все 27 Земель распишем. А пока вспомним, харийскую арифметику. Помните, триады рисовали? Трижды семь двадцать восемь (рис 18). И вот эта структура и триада на семь она тоже дает двадцать восемь. Вот это и есть как бы Образная структура Системы Ярила – Солнца, где:

1 - на вершине пирамидки – это у нас само Ярило - Солнце. Ниже идут:

2 - Земли, не имеющие лун. Сколько их у нас? Две. Ниже идут

3 - Земли, имеющие две луны, а это три Земли - наш Мидгард, Земля Орея, Земля Дея. Ниже

4 - Великие Земли, имеющие не только спутников, но и кольца, а это у нас четыре Земли - Земля Перуна, у которого тонкое кольцо, Земля Стрибога, Земля Индры -Хирон, у которого слабое полевое кольцо и у Земли Варуна-Уран тоже есть кольцо.

У ниже лежащих – тоже, даже у Ния обнаружили кольцо. И у Плутона там еле-еле заметное, ну, солнце не доходит, поэтому плохо видно, такие разряженные кольца и полукольца. И т.д. вплоть до Земель Рубежного контроля, можно так сказать. Пограничного контроля.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КАЧЕСТВА ДНЯ.

Качество дня помогает определить структуру предстоящих событий и помогает подготовиться человеку к данным событиям. Чтобы определить качество дня необходимо суммировать Цифру Жизни + Цифру дня + Цифру имени. Цифра дня – этот тот конкретный день, на который вам надо просчитать. Т.е. ваша дата рождения, цифра дня, на который считаете и Число имени.

Возможность - рассчитать, подготовить планы.

Осознание – это что конкретно необходимо в первую очередь.

Активность – это, когда вы начинаете что-то делать.

Индивидуальность - это какие-то индивидуальные личные дела.

Риск - может получиться, может, нет.

Мир - это, когда всё гармонично.

Тайна – это, когда что-то неопределенное человека в этот день ждет.

Труд – кропотливый труд, т.е. никаких новых планов, а трудись.

Успех, триумф – отдых после триумфа.

Определяем качество дня на сегодня 31.10. 2002 = 9 – Цифра Дня. Т.е. день сам по себе хороший. Но что он для каждого из вас означает? И для каждого будет разное значение. Почему именно девять качеств дня? А потому что неделя - девять дней. Если ты прошел обряд Имя наречения, значит, Отеческое – Родительское имя уже смыто, значит, берешь в расчеты то имя, которое получил после имя наречения.

за результатами проходження навчальної практики

рядового поліції Іванова Івана Івановича курсанта гр. ФПС-13-1

факультету № 1 ХНУВС

Я, рядовий поліції курсант гр. ФПС-13-1 факультету № 1 ХНУВС Іванов І.І. проходив навчальну практику у період з 29.02.2016 року до 27.03. 2016 року у СВ Червонозаводського ВП ГУНП України в Харківській області.

Керівником практики від комплектуючого органу було призначено слідчого СВ Цюрупинського РВ Червонозаводського ВП ГУНП України в Харківській області ст. лейтенанта поліції Р.О. Мучичка.

Зміст практики було визначено його програмою та календарним графіком. Під час практики основними формами роботи були: виконання доручень керівника практики по окремим кримінальним провадженням, спільне з іншими працівниками виконання оперативно-службових завдань, самостійне виконання завдань програми практики, участь у заняттях зі службової підготовки, а також вивчення нормативно-правових актів, що регламентують діяльність органів досудового розслідування Національної поліції України. ДОПИСАТИ ЩЕ ЩОСЬ З КАЛЕНДАРНОГО ГРАФІКУ ПРАКТИКИ

За час практики мною особисто під контролем керівника практики були виконанні завдання, передбачені програмою практики та календарним графіком. А саме:

Розписати що саме Ви робили під час практики з урахуванням змісту програми практики та щоденника (що конкретно Вами зроблено; що Вами вивчено, узагальнено; які конкретні навички відпрацьовано практично тощо). Текст беремо з програми практики та з щоденника та з урахуванням особисто зробленого розписуємо (1,5-3 стор).

Наприклад:

Особисто ознайомився з порядком ведення Єдиного обліку в органах і підрозділах внутрішніх справ України заяв і повідомлень про вчинені кримінальні правопорушення та інші події і порядком прийняття та реєстрації заяв (повідомлень) про кримінальні правопорушення

Відпрацював навички прийняття та реєстрації заяв (повідомлень) про кримінальні правопорушення та ведення ЄРДР.

Ознайомився із наказом МВС України від 09.08.2012 № 686 «Про організацію діяльності органів досудового розслідування Міністерства внутрішніх справ України», яким визначено основні форми та напрями роботи слідчих підрозділів Національної поліції.

Закріпив знання положень КПК України, якими регламентовані повноваження слідчого та порядок і підстави ведення кримінального провадження, проведення слідчих (розшукових) дій.

Відпрацював навички оформлення проектів доручень слідчого щодо проведення слідчих (розшукових) дій та негласних слідчих (розшукових) дій.

Був присутнім при проведенні таких слідчих діях як допит, обшук …. За результатами яких поглибив та закріпив навички складання процесуальних документів – протоколів.

Під час практики виникали окремі труднощі та недоліки, зокрема, не призначення на посаду слідчого; виконання завдань не пов’язаних із програмою практики; недостатні знання з питань призначення судових експертиз тощо ВКАЗАТИ ТЕ, ЩО ДІЙСНО ВИКЛИКАЛО ТРУДНОЩІ

З метою вдосконалення навчального процесу та поліпшення організації і проведення практики в органах (підрозділах) внутрішніх справ пропоную, зокрема: збільшити час стажування, більше вивчати дисципліну криміналістику….МОЖНО ДОПИСАТИ ЩЕ ЩОСЬ,ЩО ДІЙСНО ВДОСОНАЛИТЬ ПРАКТИКИ

За час практики я закріпив теоретичні знання з дисциплін «Кримінальний процес», «Досудове слідство в поліції», «Кримінальне право», «Криміналістика», поглибив практичні уміння та навички, необхідними мені для виконання службових завдань на посаді помічника слідчого та слідчого. Отримані під час навчання знання та вміння відпрацьовані мною в практичній діяльності.

Програму практики та календарний графік проходження практики мною виконано у повному обсязі.

___________________

(дата)

Керівник практики від органу Національної поліції:

Старший слідчий СВ Червонозаводського ВП

ГУНП України в Харківській області

ст. лейтенант поліції І.Л. Стортовук

_________________ 2016

Керівник підрозділу (СЛІДЧОГО ВІДДІЛУ ЧИ ВІДДІЛЕННЯ)

органу Національної поліції,

де організовано проходження практики

___________________

(дата)

До звіту додаються матеріали, що були підготовлені курсантом протягом проходження практики.

3 43 Коммуникационный менеджмент. Рабочая книга менеджера PR. — Санкт-Петербург: Изд-во Буковско­го, 1995. — 267 с. ISBN 5-88407—006-3

Возникновение коммуникационного менеджмента связано со стремлением политиков, предпринимателей, финансистов к ком­плексному, эффективному решению коммуникационных проблем в отношениях с общественностью. Чтобы с уверенностью по­лучить намеченный результат коммуникации, процессом переда­чи информации необходимо управлять. В книге анализируется и обобщается зарубежный опыт коммуникационного обеспечения деятельности организации. Даются соответствующие рекоменда­ции.

ББК 65.9(2)

ISBN 5—88407—006-3

Зверинцев А. Б. 1995 Веселов А. А. художественное оформление, 1995

Предисловие

Никакие продажи, никакой рынок, никакие демократические выборы невозможны без эффективной целенаправленной ком­муникации.

Только управляемая профессионалом коммуникация обес­печит надежное взаимопонимание, сотрудничество — продавца и покупателя, банкира и вкладчика, кандидата и его избира­телей, местной и федеральной власти со своей общественно­стью.

Как добиться эффективной коммуникации?

В книге раскрываются зарекомендовавшие себя в зарубеж­ной и отечественной практике технологии, методы, процедуры, позволяющие оказывать регулирующее воздействие на комму­никацию, управлять ею, объединенные общим понятием — коммуникационный менеджмент.

Цель книги — помочь менеджеру PR в анализе проблемных ситуаций, выборе стратегии, планировании и реализации ком­муникационных программ той или иной организационной структуры.

Книга адресована работникам маркетинговых служб, ре-кламно-информационных отделов, управлений по связи с об­щественностью и прессой, студентам экономических и полит­ологических специальностей, журналистам, а также всем, кто решил сделать карьеру в сфере бизнеса или политики.

Автор выражает глубокое чувство благодарности и уважения всем, чьи работы и исследования использованы в книге, бла­годарит профессора журналистики Парижского университета, директора газеты «Монд Дипломатик» господина Игнасио Романе за полезные советы в ходе работы над книгой, а также выражает свою признательность профессору, доктору экономи­ческих наук господину Виктору Кабакову за высказанные им конструктивные замечания, госпоже Анне Шароградской и ее сотрудникам за предоставленную возможность ознакомиться с материалами по проблемам массовой коммуникации, имею­щимися в распоряжении Саикт-Петербургского филиала Рос­сийско-Американского информационного Пресс-Центра.

Автор

Адресованные людям слова не всегда их информируют. Люди могут не понять, не поверить, прослушать, не заинтересоваться^. или забыть. Обратись к любой большой груп- \ ne людей, вы всегда обнаружите, что часть і из них забыла то, что вы сказали, еще до\ того, как другие поняли, и что часть еще не заинтересовалась тем, что вы говорите, к тому моменту, как другие уже устали слу- ' шать и отключились.

Более того, ценная информация для одного часто будет для другого просто шумом, и если вы попытаетесь сказать каждому то, \ о чем он хотел бы узнать, вы, скорее всего, скажете столько неинтересного, что никто ничего не вынесет из общения с вами. Если вы постараетесь не ввести некоторых в за­блуждение, вам не удастся при этом дать другим информацию, которую они хотели бы получить.

Таким образам, предоставление «полной информации» — это иллюзия.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 93; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!