Интернет-ресурс

Дополнительные источники

1.Шахов А.М. Финансовые стратегии обеспечения конкурентоспособности страховых организаций // Упр. экон. системами: электрон. науч. журн. - 2011. - № 2 (26

2. Орланюк-Малицкая Л.А. - Отв. ред., Янова С.Ю. - Отв. ред. Страхование. Учебник для вузов. — М.:Издательство Юрайт, 2011 г. — 828 с.

3. Алиев Б.Х. Маркетинговые аспекты развития региональных рынков страхования в России / Б. Х. Алиев, Э. С. Вагабова, Р. А. Кадиева // Финансы и кредит. - 2011. - № 15. - С. 15-19

4.Алиев Б.Х. Специфика организации страхового маркетинга в условиях кризиса / Б.Х. Алиев, Э. С. Вагабова, Р. А. Кадиева // Там же. - 2011. - № 23. - С. 22-

Дополнительная литература:

1,Банковская система в современной экономике: учебное пособие / под. ред. проф. О.И. Лаврушина. – М.: КНОРУС, 2011. – 360 с.

2.Крылова Л.В. Адекватность банковской системы требованиям международного финансового центра// Финансовая аналитика: проблемы и решения. – 2010. – № 10(34). – С.46-52.

3.Инвестиционный климат и международный финансовый центр в Москве: тенденции и перспективы: Монография /Под ред. В.Н.Алексеева и В.В.Ильина. – М.:Инфра-М, 2012. – 177 с. – (Научная мысль).

- Сайт Банка России http://www.cbr.ru/

- Сайт министерства финансов Российской Федерации http://www.minfin.ru/

- Сайт федеральной налоговой службы http://www.nalog.ru/

- Cайт Правительства Российской Федерации http://www.pravitelstvo.gov.ru/

- Сайт информационный о российских и зарубежных банках http://www.banki.ru/

-

Вид работы: выполнение и презентация проектной работы

Роль метода проектов в самостоятельной работе студентов.

Самостоятельная работа студентов – основная часть обучения, деятельность студентов в процессе и внеаудиторное время, выполняема по заданию преподавателя, под его руководством, но без непосредственного участия.

Самостоятельная работа имеет целью переработку учебного материала, пополнение и углубление знаний, выполнение конкретных заданий. Самостоятельная работа относится к творческой деятельности.

Особенностью организации учебного процесса по стандартам третьего поколения станет повышение роли самостоятельной работы студентов.

Одной из наиболее перспективных форм самостоятельной работы является проект.

Критерием успешности для будущего специалиста становится не только результативность в изучении учебных предметов, сколько отношения человека к возможностям собственного познания, приобретение личностного и профессионального опыта в процессе обучения нестандартизированными средствами, выработка у студентов стремления и умения самостоятельно добывать и использовать новые знания. Наиболее перспективными для технологии является метод проектов.

В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности студента на результат. Который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы.

Под проектом подразумевается – план, предложение, предварительный текст какого-либо документа, комплекс расчетов, чертежей и т.д.

Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных и других видов работ, выполняемых студентами самостоятельно с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.

Под методом проектов понимается система обучения, при которой студенты приобретают знания и умения (компетенции) в процессе самостоятельного планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – проектов.

В основе метода проектов лежит креативность, умение ориентироваться в информационном пространстве и самостоятельно конструироваться свои знания.

В основе метода лежит принцип «От обучения к научению» или «Обучение действиями»

Ответственность за обучения возлагается на студентов.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 45; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!