Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Риторика подготовки речи




Основы логической речи оратора

Закон достаточного обоснования – т.е. практика наиважнейший критерий истины.

Закон тождества –

Закон исключения третьего – нельзя одновременно согласиться с двумя противоположными утверждениями.

1. Приемы стимулирования внимания интереса:

1. Показ жизненно-практической значимости информации

2. Анализ истории вопроса

3. Создание проблемной ситуации

4. Прием психологической паузы

5. Прием отстранения

6. Прием сравнения, сопоставления

7. Учет психологических особенностей слушателей

8. Прием разнообразия форм и методов подачи материала

9. Драматизация монологов: введение в речь цитат, риторических вопросов

10. Переход от монолога к диалогу

11. Использование принципиально нового практического материала

12. Использование закона «Края»

13. Выдвижение гипотез, предложений

 

Стилистические приемы ораторской речи

Ø Стилистический синтаксис

Лексические приемы ораторской речи

Ø Тропы

Этика публичного выступления

Советы

1. Чтобы в процессе публичного выступления продемонстрировать свое здравомыслия необходимо:

ü Аргументированно показать что вы …специальной подготовкой и хорошо осведомлены

ü Показать компетенцию и эрудицию сложных вопросов

ü Учитывать реакцию слушателя на вашу осведомленность по обсуждаемой проблеме

2. Что вы состоялись доброжелательные отношения с аудиторией необходимо

ü Показать что желание блага для слушателей ваша главная цель

ü Постоянно контролировать семя и обращать стиль своего общения на доброжелательность

ü Учитывать реакцию аудитории на доброжелательность и контролировать чтобы не уйти до заискивания

ü Чтобы сформировать образ добропорядочного человека необходимо продемонстрировать своим поведением, стилем общения что делать для другого благо для другого человека ваша главная миссия

ü Там, где это возможно соблюдать том доверительного общения

ü Постоянно учитывать реакцию поведения на ваше поведение как порядочного человека

 

Лекция 6.

 

Виды подготовки:

· Повседневная подготовка – это ежедневный процесс, который нам позволяет себя совершенствовать

1. Создание собственного архива

2. Овладение техникой речи

3. Повышение культуры устной и письменной речи

4. Критический анализ выступлений

5. Овладение методикой публичного выступления

· Подготовка к конкретному выступлению

Повышение культуры устной и письменной речи

Приемы, которые помогают сделать свою позицию более весомой

 

Основные этапы подготовки к конкретному выступлению

1. Выбор темы и определение целевой установки

2. Подбор материала

3. Изучение и анализ подобранного материала

4. Разработка плана выступления

5. Работа над композицией речи

6. Написание текста выступления

7. Овладение материалом выступления

 

Лекция 7

 

Юрист моей жизни – в конце апреля конкурс ораторского мастерства

Речевая деятельность как основа современной риторики

1. Понятие деятельности, основные черты

2. Речевая деятельность – основа правовой коммуникации

3. Виды речевой деятельности

4. Формы речевой деятельности

5. Правила эффективного слушания

Деятельность по Выгодскому определяется как сложная совокупность процессов, объединенных общей направленностью на достижения определенного результата, который является вместе с тем объективным побудителем данной деятельности, т.е. тем, в чем конкретизируется та или иная потребность субъекта.

Исходя из данного определения видно целенаправленный характер деятельности, который предполагает

1)заранее поставленную цель,

2)мотив, который обусловливает постановку и достижение данной цели.

3)структурность

Деятельность человечества имеет метрический характер – те позволяет использовать при фиксированной цели различные способы ее достижения, и по ходу выполнения намеченного плана изменять эти способы соответственно изменившейся обстановки.

Действия могут быть внешними (практическими) и внутренними (умственными)

 

Под речевой деятельности следует понимать такую деятельность где языковой знак выступает стимулом средства, в ходе которой мы формируем речевое высказывание и используем для его достижения заранее поставленную цель.

РД состоит из речевых действий (актов) которые представляют собой подготовку и реализацию высказывания целиком независимо от его объема (например, реплика в диалоге, рассказ).

 

Схема общения

Адресат
Сообщение
Адресант

 

 

Схема акта речевого взаимодействия

Предмет речи
Я (ты)
Ты (вы)
 
 

 

 


сообщение

весь речемыслительный механизм необыкновенно сложен. Выделяют 3 ступени речевого акта

1. Подготовка и исполнение высказывание

1.1 возникновение ситуации, побуждающей к возникновению мысли

1.2 мотивация – потребность высказывания, поражаемая жизненной ситуацией постепенно осознается, превращается в конкретную, ясную речь (мотив) которая начинает руководить действиями автора

1.3 вероятностное прогнозирование (интенция) – намерение произнести фразу, как-бы подвергается проверки, те решается, кому будет обращена данная речь, затем выбирается интонация, громкость, скорость

1.4 внутренний план, определяющий содержание и структуру сообщения

1.5 языковое структурирования – 3 подготовки средств языка на внутреннем уровне: выбор слов, определение порядка слов и сочетаний, и средств связи лексических единиц

2. Его восприятие и понимание

1.1 прием звукового сигнала

1.2 анализ акустического потока с точки зрения фонетики того или иного языка

1.3 узнавание значение каждого фонетического слова

1.4 п

1.5 включение фразы в контекст и связывание с предыдущими репликами

1.6 понимание второго, дополнительного, переносного смысла

1.7 оценка языкового мастерства говорящего

3. Обратная связь

3.1 свидетельство результативности высказывания

 

схема правовой коммуникации

референция – определяет к какой области права соответствующая норма относится и какие отношения она регулирует

формы речевой деятельности

устная речь – произносится в процессе говорения и является основной формой использования естественного языка в речевой деятельности. В устной речи важна реакция слушателя.

Недостатки – прерывистость (логическая, грамматическая, интонационная)

; нерасчлененность речи – фразы следуют одна за другой без логический ударений, без четкого грамматического оформления предложений.

письменная речь – речь выраженная графически. В основном она подготовленная. Ее можно исправить

виды речевой деятельности – 2 производят текст (говорение и письмо), а другие 2 осуществляют восприятие (чтение и слушание).

 

Лекция 8

 

Слушание является составной частью процесса общения и включает 2этапа

1. этап первичного анализа звукового сигнала и его психомеханической обработки

2. этап смысловой интерпретации

 

Недостатки слушания –

· бездумное восприятие

· обрывочное восприятие – интерпретируются отдельные части речи

· узость восприятие – неумение критически проанализировать содержание сообщения

Для того чтобы слушание было эффективным, нужно:

1. ответить, для чего мы приходим слушать – для получения информации

· воодушевление

· анализ фактов и идей – для полного восприятия текста

· улучшение собственной речи

2. каковы факторы эффективного слушания:

· отношение слушателей

· интерес слушателей – говорят, что люди тянутся к вещям знакомым, нежели незнакомым, они хотят найти полезные новые идей

· мотивация слушателей – внимание слушателей усиливаются, когда затрагиваются жизненно необходимые вопросы (самосохранение, интерес собственности, забота о репутации)

· эмоциональное состояние

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 53; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.