Теми для написання обов'язкового домашнього завдання з

Особливістю заочного навчання і відмінністю від денного є те, що студент-заочник значно більше часу працює самостійно. Ця робота полягає в самостійному вивченні навчальних дисциплін під керівництвом викладача.

Студентам-заочникам за час навчання доводиться виконувати кілька контрольних робіт з різних дисциплін. Уміння організувати свою самостійну роботу над навчальним матеріалом у міжсесійний період - це запорука успіху навчання у вузі.

Контрольну роботу можна вважати різновидом письмового реферату з предмету “Політологія”.

Тематику контрольних завдань з предмету “Політологія” студентам-заочникам розроблено цикловою комісією гуманітарних і суспільних дисциплін. Як правило, це вузлові питання досліджуваного предмета. Пропонується план розкриття зазначеної теми, а також список обов'язкової й додаткової літератури. Студенту залишається тільки вивчити рекомендовану літературу й відповісти на поставлені в плані питання.

По змісту контрольна робота являє собою реферат рекомендованої літератури. Важливо, щоб це була спеціальна, монографічна література, хрестоматії, підручники тощо. Підручник тут повинен грати тільки роль орієнтира, давати основи знань, але не бути головним й, тим більше, не єдиним джерелом контрольної роботи.

Виконання контрольних робіт розвиває мислення, прищеплює навички письмового викладу, вчить творчому дослідницькому підходу до конкретного навчального матеріалу. Одночасно контрольна робота є важливим засобом самоконтролю студента, станом глибокого засвоєння навчального матеріалу, сприяє активній підготовці до заліку й іспиту. Досить важливо й те, що студент здобуває навички, необхідні для написання курсових /дипломних/ робіт.

Тема контрольної роботи дається в межах програми, вона не покликана охоплювати зміст усього навчального курсу, включає лише частину матеріалу, що студент зобов'язаний вивчити в даному семестрі.

У процесі виконання контрольної роботи студент зобов'язаний не тільки ретельно вивчити рекомендовану літературу й джерела, необхідні для розкриття теми, але й провести серйозну обробку отриманого матеріалу: зрівняти факти, явища, установити причинно-наслідкові зв'язки, виявити закономірності.

Писати контрольну роботу необхідно на основі тих джерел і літератури, які рекомендовані, а не на основі одного підручника. Список джерел і літератури можна доповнити за рахунок нових публікацій, а не скорочувати його.

До виконання контрольної роботи можна приступати лише будучи впевненим у тім, що весь рекомендований навчальний матеріал засвоєний, джерела й література по темі - вивчені..

Контрольна робота повинна бути акуратно й правильно оформлена. Чистовий варіант роботи містить титульний аркуш, текст, написаний у зошиті або на скріплених аркушах, необхідний довідковий апарат.

Оформляючи контрольну роботу, студент дотримується певного порядку: на обкладинці він вказує необхідні відомості про себе. На наступній сторінці - план роботи. Далі викладається її зміст, залишаючи поля для позначок рецензента. Всі частини роботи в тексті озаглавлюються, скорочення слів не допускається, сторінки нумеруються. Контрольна робота повинна мати список використаної літератури.

Виконана робота надається в зазначений строк на відділення, для передачі викладачеві.

Робота вважається зарахованою в тому випадку, якщо вона відповідає певним вимогам:

а) правильно розкриває запропонований план;

б) виявляє знання джерел і літератури по темі;

в) містить достовірний матеріал; г) відповідає правилам оформлення.

Диференційована оцінка по контрольній роботі не виставляється. Не зарахована контрольна робота відправляється студенту на доробку, а потім знову рецензується.

Завдання на домашню контрольну роботу з предмету „Політологія”:

(заочне відділення)

1. Розкрийте суть предмета політології. Дайте характеристику методів та функцій політології.
2. Охарактеризуйте основні категорії політології. Дайте класифікацію категорій в політології.
3. Охарактеризуйте політичні погляди Платона та Арістотеля.
4. Розкрийте зміст основних соціальних та політичних концепцій епохи Відродження та буржуазних революцій ХУП – першої половини Х1Х століття.
5. Охарактеризуйте концепцію громадянського суспільства Г.Гегеля.
6. Дайте характеристику політико-правових поглядів в Україні в Х1Х столітті.
7. Охарактеризуйте соціально-політичні вчення в Україні в першій половині ХХ століття.
8. Розкрийте зміст політологічних концепцій ХХ ст...
9. В чому полягає сутність поняття „влада”? Порівняйте політичну та державну владу. Назвіть їх особливості.
10. Назвіть та охарактеризуйте основні ознаки влади. Наведіть конкретні приклади.
11. Розкрийте зміст поняття „політичний режим”.
12. Охарактеризуйте тоталітарний політичний режим. В чому полягає його відмінність від демократичного політичного режиму?
13. Дайте характеристику авторитарного політичного режиму. Чим авторитарний політичний режим відрізняється від тоталітарного політичного режиму?
14. Розкрийте зміст поняття „демократія”. Охарактеризуйте основні риси демократичного політичного режиму.
15. Розкрийте зміст поняття „федерація”. Охарактеризуйте політичний механізм функціонування федерації.
16. Розкрийте зміст основних теорій походження держави.
17. Назвіть характерні риси унітарної держави. Чому Конституція України проголошує Україну унітарною державою?
18. Охарактеризуйте форми національно-державного устрою на прикладах окремих держав.
19. Розкрийте зміст поняття „метод правління”. Дайте характеристику існуючих форм політичного правління.
20. Охарактеризуйте національно-державний устрій України.
21. В чому полягають особливості президентської та парламентської республіки? Наведіть конкретні приклади.
22. Охарактеризуйте історичні типи державної влади.
23. Розкрийте сутність проблеми „розподілу влади”.
24. Поясніть, коли і чому виникли сучасні масові політичні партії. Охарактеризуйте їх ознаки та функції.
25. Охарактеризуйте місце та роль політичних партій в політичній системі суспільства. Відповідь обґрунтуйте.
26. Охарактеризуйте основні типи політичних партій.
27. Розкрийте зміст поняття „партійна система”. Охарактеризуйте існуючі партійні системи.
28. Дайте характеристику політичних партій в Україні.
29. Поясніть, чому в більшості країн функціонує двопартійна або багатопартійна системи.
30. Розкрийте зміст поняття „політичний плюралізм”. Чому його вважають однією з ознак демократії?
31. Охарактеризуйте проблеми формування партійної системи в Україні.
32. Поясніть, чому виникають громадські організації та рухи. Які функції вони виконують в політичній системі суспільства?
33. Поясніть, чому сучасна політична система не може функціонувати без громадських організацій та рухів. Покажіть особливості їх діяльності в Україні.
34. Розкрийте зміст поняття „політична свідомість”. Охарактеризуйте її функції.
35. В чому полягає сутність процесу політичної соціалізації? Назвіть його результати.
36. Розкрийте сутність поняття „політична культура”. Охарактеризуйте основні проблеми формування сучасної політичної культури в Україні.
37. Дайте визначення поняття „роль особистості в політичному процесі”. Розкрийте суть процесу „політична соціалізація”.
38. Назвіть та охарактеризуйте типи політичної культури. Дайте оцінку рівня політичної культури в Україні.
39. Охарактеризуйте сучасні виборчі системи. Що собою являє виборча система в Україні.
40. Розкрийте зміст поняття „національні відносини”. Яке місце займають національні відносини в політичному житті держави?
41. Охарактеризуйте основні принципи сучасної національної політики.
42. В чому полягають причини загострення міжнаціональних протиріч на сучасному етапі?
43. Поясніть, як національні особливості та історичні умови розвитку впливають на формування політичної культури.
44. Розкрийте зміст поняття „політичне лідерство”. Охарактеризуйте умови, що впливають на формування певного типу лідера.
45. Поясніть, як в політології трактується зміст проблеми „права людини”. Чому навкруги цього питання точиться політична боротьба?
46. Як ви вважаєте, чи повинна політика бути гуманною? В чому полягають основні напрямки гуманізації суспільно-політичного життя?
47. Охарактеризуйте політичні принципи вирішення політичних конфліктів в сучасних умовах.
48. Розкрийте зміст проблем інтегрування України в системі світових міжнародних відносин. Яку участь приймає Україна в міжнародних організаціях, угодах, договорах?
49. Охарактеризуйте основні протиріччя сучасного розвитку світу.
50. Назвіть основні причини виникнення глобальних проблем сучасності. В чому полягають основні політичні засоби їх вирішення?

Рейтингова система передбачає оцінку знань студентів з кожного виду учбової діяльності. На підсумкову оцінку впливають оцінки (рейтинги) за домашню контрольну роботу, семінарські заняття, екзамен. Підсумкову оцінку студент „заробляє” протягом всього періоду вивчення дисципліни. Долі цих оцінок в загальній оцінці такі:

Важливим в організації навчального процесу студента-заочника є те, що він зобов’язаний на протязі семестру постійно консультуватись з викладачем.

Консультації проводяться в коледжі за окремим розкладом щосуботи. Участь студентів у консультаціях, рівень їх готовності до консультації і активності на них оцінюються викладачем, про що робиться запис у зошиті для контрольних робіт з „Політології”.

Семінарські заняття для студентів заочного відділення

Важливою формою забезпечення поточного контролю знань студентів є семінарське заняття. Підготовка до семінарських занять може бути ефективною лише тоді, коли студент не тільки прочитає розділ з підручника чи статтю, але й зробить записи у формі конспекту, тез, заведе політологічний словничок, у якому записуватиме нові поняття, категорії, терміни. Важливо у записаному виділити найголовніше.

У своїх записах потрібно точно вказуватти не тільки назву роботи, а й її автора, місце та рік видання і сторінку, число газети чи журналу. Такий підхід допоможе виробити культуру наукових записів і допоможе в роботі з політологічними, політичними, а також філософськими та іншими словниками.

Увагу треба приділяти завершальному етапу підготовки до семінарських занять – глибокому осмисленню опрацьованої літератури стосовно виділених у плані семінарських занять підпунктів, на які розбите кожне основне питання теми, зіставленню концепцій, позицій і точок зору різних авторів, продуманню відповідей на запитання для самоперевірки і контролю, формуваннюю обгрунтованих висновків і узагальнень. Студент повинен прагнути виробляти вміння доводити свою точку зору на те чи інше суспільно-політичне явище чи процес.

Головною формою семінарського заняття повинна бути дискусія, а також зіставлення різних точок зору і думок студентів.

Вироблення вміння аргументованно відстоювати свою позицію щодо того чи іншого політичного явища чи процесу, виважено і переконливо довести свою позицію до відома інших - є чи не основним завданням кожного студента у ході проведення семінарського заняття.