КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Методические указания.
Основы социологии Методические указания. Тема. Философия человека. Понятие и специфика философской антропологии. Проблема человека в истории философии. Проблема определения сущности человека. Современные концепции антропогенеза. Индивид, индивидуальность, личность. Роль личности в истории. Проблема жизни после смерти. Перспективы дальнейшей эволюции человека.
При изучении данной темы учащимся следует уяснить основные проблемы и понятия философии человека. Необходимо провести историко – философский экскурс в понимание проблемы сущности человека в истории философии. Охарактеризовать философские концепции антропосоциогенеза (креационистская, трудовая, игровая, психоаналитическая и др.). Обратить внимание на то, что в подпочве пониманий сути антропосоциогенеза таится вопрос о соотношении биологического и социального в человеке. Рассмотреть различные подходы в решении проблемы смысла жизни, смерти и бессмертия. Вопросы для самоконтроля. 1. Чем человек отличается от других животных существ? 2. В чем смысл философской проблемы человека? 3.. В чем состоит сущность человека? 4. 3.Как появился человек? 5. 4.существует ли жизнь после физической смерти? 6. Существует ли объективный смысл жизни? 7. Что такое индивид, индивидуальность, личность? 8. Какие факторы могут влиять на формирование личности? 9. На каком основании можно утверждать, что сущность человека имеет биосоциальную природу, а не только биологическую или социальную? 10. Что такое духовный мир (психика) человека и какова его структура?
Раздел 2 Тема. Социальная структура: статусы и роли. Социальное действие и социальные отношения. Социальная структура. Социальный состав населения. Разновидности социального статуса. Социальная роль и ролевой набор. Ролевое напряжение и ролевой конфликт. Учащиеся должны раскрыть основные понятия темы, охарактеризовать разновидности социального статуса, взаимосвязь статусов и социальных отношений. Проанализировать причины и последствия несовпадения статусов, влияние статуса на образ жизни человека.
Вопросы для самоконтроля 1. Что такое социальная связь и социальное действие? 2. Что такое социальный статус и социальная роль? Как эти понятия связаны между собой? 3. Что такое предписанные статусы? 4. Что такое достигаемые статусы? 5. Что мы понимаем под ролевым напряжением? 6. В чем основные причины ролевого напряжения и ролевого конфликта? 7. Какие основные виды действий совершает человек для защиты от ролевых напряжений ролевых конфликтов?
Тема. Социальные группы и общности. Понятия «социальная общность» и «социальная группа».Признаки социальной группы. Классификация социальных групп: по значимости объединяющих критериев, по типу взаимосвязей, по количеству членов. Типы социальных общностей. Лидер и группа.
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 45; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |