Основные задачи 5-го года обучения.

Темы для контрольных работ.

Экзаменационные требования.

Переводные экзамены.

Экзамены по классическому танцу проводятся в конце учебного года во всех классах. В процессе экзамена должны быть показаны результаты освоения учащимися программы соответствующего года обучения.

Государственный экзамен.

Государственный экзамен проводится в конце всего курса обучения. Учащиеся выпускных классов должны показать высокую исполнительскую культуру: свободное владение техникой танца, строгий академический стиль, пластическую выразительность, умение раскрывать эмоциональное содержание и характер музыки в танце, чувство ансамбля.

План ответа на экзамене по методике преподавания классического танца (для студентов кафедры хореографии).

· Название движения, перевод

· Что развивает, для чего служит

· Характер движения

· Музыкальный размер, сколько тактов занимает движение

· В каком классе впервые изучается, чем усложняется на данном году обучения

· Показ под музыку в законченном виде

· Основные правила исполнения

· Характерные ошибки

· С чем комбинируется это движение

План контрольных работ для студентов заочного отделения.

ü Титульный лист:

Министерство культуры РФ. Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования (ФГБОУ ВПО) Уфимская Государственная Академия Искусств им.З.Исмагилова.

Театральный факультет, кафедра НХТ и хореографического искусства.

Контрольная работа

по дисциплине: «Методика преподавания классического танца»

на тему: «…».

Выполнил: студент …курса, заочного отделения….

Проверила: ст.препод.Юсупова В.А.

Уфа 2013

---------------------------------------------------------------------------------------------

ü Введение

ü Основная часть (тема)

ü Заключение

ü Список литературы.

1.Вращение у палки

2.Движения en tournant на середине зала.

3.Вращение на середине зала по диагонали.

4.Прыжки с battu: правила исполнения+одна комбинация (показ)

5.Fouette- все виды на середине зала, в прыжке и на пальцах.

Рекомендуемая литература.

1. Базарова Н.П. «Азбука классического танца»- Первые три года обучения

2. Ваганова А. Я.«Основы классического танца»

3. Костровицкая В. С. «100 уроков классического танца (с 1 по 8 класс)»

4. Костровицкая В. С. «Классический танец. Слитные движения. Руки»

5. Тарасов Н.И. «Классический танец. Школа мужского исполнительства»

6. Сафронова Л.Н. «Уроки классического танца»

7. Звездочкин В.А. «Классический танец»

«Балет. Танец. Хореография». Краткий словарь танцевальных терминови понятий. Составитель - Н.А.Александрова

Все новые движения, указанные в программе 5-го класса, как у палки, так и на середине зала, сначала изучают в чистом виде.

Прежде чем начать изучение новых движений, необходимо проверить правильность исполнения программы 4-го класса, ибо ряд движений 4-го класса является подготовкой к упражнениям 5-го класса. Переходя к более сложным сочетаниям движений, добиваются не только чистоты исполнения, но и выразительности поз и положений. При этом необходимо выделять основные и второстепенные (связующие) движения, добиваясь различия в их исполнении. Однако не следует перегружать упражнения большим количеством разных движений, это затрудняет тщательное выполнение необходимых правил.

Музыкальное сопровождение урока по сравнению с 4-м классом требует еще большего разнообразия ритмического рисунка и общего ускорения темпа. Упражнения у палки и частично на середине зала, для исполнения которых требуется предельное напряжение мышц и связок, целесообразно сопровождать музыкальной импровизацией, обязывающей главным образом к соблюдению метро-ритма. Использование нотного материала возможно в упражнениях на пальцах, в больших прыжках и а адажио, где проверяются и выразительность исполнения, и музыкальность.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 73; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!