Социальныеотношения

ЧЕЛОВЕК

Глобальные проблемы (ГП) современности

Общественный прогресс (ОП) и его критерии.

ОП – это движение общества от низших и простейших форм к более высоким и сложным.

Общественный регресс – деградация.

Типы исторических изменений

1. Эволюция – это непрерывное постепенное изменение и развитие в природе и обществе. Это противоречивое явление. С одной стороны сохраняется преемственность жизни, привычность обстановки, относительная безболезненность перемен. С другой – она совершается медленно, перемены носят частичный характер и иногда не отвечают темпам жизни. Эволюционизм заключается в объективности развития, т.е. изменения неотвратимы. Общество движется от простого состояния к более сложному, т.е. дифференцированному.

2. Реформа – это усовершенствование в какой-либо сфере жизни, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих основ существования социального строя. Реформы могут быть социальными, экономическими, политическими. Они всегда проводятся сверху, т.е. по инициативе правительства, но под давлением народных масс.

3. Революция – полное или комплексное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя. Она носит скачкообразный характер и представляет собой переход общества из одного качественного состояния в другое.

Реформы и революции могут быть прогрессивные и регрессивные. Они различаются видами, характером, продолжительностью, масштабом.

ГП – это совокупность проблем человечества, возникшие во второй половине XX века. От их решения зависит существование цивилизации.

1. Истощение природных ресурсов (сырьевая ГП).

2. Загрязнение окружающей среды (экологическая ГП).

3. Проблема роста населения земного шара (демографическая ГП).

4. Проблема сокращения разрыва в уровне экономического развития между развитыми странами Запада и развивающимися странами «Третьего мира» (ГП «Север» - «ЮГ»).

5. Проблема предотвращения третьей мировой войны.

Человек – существо биосоциальное.

Социальное в человеке определяется тем, что

1. Полноценно жить и развиваться человек может только в обществе подобных ему людей.

Человеком рождаются, личностью становятся.

Человек – принадлежность к человеческому роду, лицо, обладающее свойственными всем людям чертами и качествами.

Индивид – единичный конкретный человек, «один из…». Это ряд общих свойств и качеств психики, интеллекта, возраста, пола, расы и т.д.

Индивидуальность – многообразие и своеобразие проявлений человека, подчеркивающее неповторимость и естественность его деятельности.

Личность – человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. Личность формируется в процессе социализации под влиянием конкретного общества и его культуры и может существовать только в обществе.

Статус – это положение в обществе, связанное с совокупностью прав и обязанностей.

Ценности могут быть материальные и духовные

Виды

· Социальные – идеалы, выступающие как эталон в различных сферах общественной жизни

· Личностные – идеалы отдельной личности

· Общечеловеческие ценности – опыт всего человечества, построенный на принципах гуманизма. Они универсальны и не зависят от национальных, возрастных, религиозных, классовых и других особенностей.

Социальные институты – Это устойчивая система социальных связей, совокупность социальных норм, существующих в определенной области человеческой деятельности.

Основными считаются: семейно-брачный, экономический, политический, религиозный, образовательный.

Социализация С.

1. С. – это процесс воздействия общества на человека под влиянием характерной культуры. Он осуществляется на протяжении всей жизни. В результате люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе, слое, группе. Становление личности в процессе С. происходит в результате усвоения ценностей, норм поведения, принятых в данном обществе. Большую роль здесь играет такой социальный институт, как семья. В процессе С. личность может приобретать или менять свой статус.В процессе социализации происходит усвоение индивидом общественно-исторического опыта предшествующих поколений, формируются сознание, речь.

С. может проходить как целенаправленно, так и не преднамеренно.

Становление личности в процессе С. происходит при помощи АГЕНТОВ И ИНСТИТУТОВ С.

Агенты С. – конкретные люди, ответственные за обучение других людей культурным нормам. Они оказывают помощь в освоении различных социальных ролей.

1. А. первичной С. (родители, братья, сестры, близкие и дальние родственники, друзья, учителя и др.). Это ближайшее окружение человека, играющее большую роль в процессе формирования личности.

2. А. вторичной С. (должностные лица вуза, предприятия, сотрудники телевидения и т.д.).

Институты С. – это социальные учреждения, влияющие на процесс С. и направляющие его.

1. И. первичной С. (семья, школа).

2. И. вторичной С. (СМИ, армия, церковь).

Первичная С. осуществляется в межличностных отношениях, вторичная – в общесоциальных.

Функции А. и И. С.

1. Обучающая

2. Контролирующая

Приемы С. - санкции

1. Поощрение

2. Наказание

От С. следует отличать следующие понятия:

1. Адаптация – ограниченный во времени процесс привыкания к новым условиям существования.

2. Обучение – процесс приобретения новых знаний об окружающем мире.

Десоциализация – утрата или сознательный отказ от усвоенных ценностей, норм поведения, социальных ролей, привычного образа жизни.

Ресоциализация – восстановление утраченных ценностей и социальных ролей, переобучение, возвращение индивида к нормальному (старому) образу жизни.

Если десоциализация была слишком глубокой, то процесс может стать необратимым.

Потребности и способности человека

Потребность – это нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, личности, социальной группы, общества в целом.

Группы

- биологические (питание, вода, теплообмен, движение, продолжение рода и др.).

- социальные (трудовая деятельность, социальная активность, самореализация, самоутверждение в обществе и др.)

- духовные- идеальные (познание, знание), прекрасное, любовь и др.

· Классификация Маслоу

1. Первичные (врожденные)

- физиологические (пища, воспроизводство, дыхание, одежда, отдых и др.)

- экзистенциальные (безопасность существования, комфорт, стабильность и др.).

2. Вторичные (благоприобретенные)

- социальные (социальные связи, общение, совместная деятельность и др.)

- престижные (уважение, успех, служебный рост и др.)

- духовные (самовыражение)

· Другая классификация

1. Подлинные (разумные)

2. Мнимые (неразумные, ложные)

Способности – индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения определенного рода деятельности.

Талант – совокупность способностей, которая позволяет получить продукт деятельности, отличающийся новизной, высоким совершенством и общественной значимостью.

Гениальность – высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществлять принципиальные прорывы в той или иной сфере деятельности.

Деятельность человека

Деятельность – форма активности, направленная на преобразование окружающего мира, общества и законов познания для самореализации и удовлетворения его потребностей. Она может быть конструктивной (полезной, созидательная) или деструктивной (разрушительной).

Структура

· Объект – это то на что направлена деятельность.

· Субъект – это тот, кто осуществляет деятельность.

· Мотив – это желание субъекта удовлетворить свою потребность или в силу убеждений. Он может быть осознанным или нет.

· Цель – идеальный образ результата в сознании, которого субъект стремится достичь. При наличии одинаковой цели мотив у разных людей может быть разным.

· Методы –это способ выполнения действий, операция.

· Средства достижения – с помощью чего достигается цель.

· Результат – это то, что получилось в конце деятельности. Он может быть ожидаемым или нет. Это зависит, в том числе, и от выбора средств достижения.

Цель и результаты могут не совпадать в силу объективных или субъективных причин.

Целесообразность – неосознанная цель на основе инстинктов.

Целеполагание – осознанная запланированная цель.

Классификации видов деятельности

1. Сознательная и автоматическая

2. - Игра.

- Учеба.

- Труд:

Структура трудовой деятельности: осознанная цель (какой материальный продукт хочет получить субъект), предметы труда (те материалы, которые хотят преобразовать), средства труда (с помощью каких орудий совершается деятельность), технологии (способы).

Характеристики трудовой деятельности:

- производительность труда – количество продукции, произведенной за единицу времени;

- эффективность труда – соотношение затрат и результата;

- уровень разделения труда – распределение функций.

Критерии оценки труда человека

- профессионализм - опыт (владение приемами и способами производства);

- квалификация - образование (владение уровнем сложности данной деятельности);

- исполнительность (соблюдение договорной дисциплины).

3. Классификация

· Практическая – преобразование реальных объектов природы и общества

- Материально-производственная (преобразование природы)

- Социально-преобразовательная (преобразование общества)

· Духовная – деятельность, изменяющая сознание людей. Это творческий процесс производства духовных ценностей (идей, знаний, представлений).

- Познавательная

- Ценностно-ориентировочная (воспитательная)

- Прогностическая

Одновременно ДД можно разделить на Д-теоретическую (производство Д ценностей) и Д-практическую (сохранение, распространение и потребление Д ценностей).

Специализированными видами деятельности, входящими в духовную сферу являются

- ОБРАЗОВАНИЕ

- НАУКА

- ИСКУСТВО

- РЕЛИГИЯ

- (мораль)

Общение –это процесс обмена информацией между равноправными субъектами деятельности.

Формы общения – диалог, обмен репликами.

Коммуникация – односторонняя передача информации.

Мировоззрение

М. - это совокупность взглядов на объективную реальность и место человека в ней, на отношение людей к окружающей действительности и самим себе, а также обусловленные этими взглядами убеждения, принципы, идеи и идеалы.

Субъектом М. может быть человек, группа, общество в целом.

Характер М. определяется: уровнем исторического развития общества, личными качествами, условиями формирования, принадлежностью к разным социальным группам.

Типы М.

1. Обыденное (житейское)

2. Религиозное

3. Научное

4. Гуманистическое - объединяющее научное М. с представлениями о социальной справедливости, экологической безопасности и нравственном идеале.

Социальный статус

Статус – это положение человека в группе или обществе с определенной системой прав и обязанностей. Человек имеет множество статусов, что составляет его статусный набор. Одновременно человек может иметь высокий социальный статус и низкий личный или наоборот.

Личный статус – это положение человека в малой или первичной группе (в семье, в клубе по интересам, в кругу друзей). Он зависит от оценки его индивидуальных качеств.

Социальный статус определяется правами и обязанностями. Например, профессиональный, классовый, национальный.

Статус может быть

- предписанным (врожденным), например, национальность, место рождения, социальное происхождение

- приобретенным (достигнутым благодаря собственным усилиям, заслугам), например, профессия, образование и т.д.

Престиж – это оценка обществом социальной значимости статуса. Он зависит от полезности функций и системы ценностей.

Авторитет – степень признания обществом достоинств личности конкретного человека.

Социальная роль

Роль – это образец поведения данного статуса в данном обществе.

Каждый человек обладает различными статусами, а значит и целой ролевой системой. Это может стать причиной ролевых конфликтов, когда человек сталкивается с необходимостью удовлетворять требования двух или нескольких несовместимых ролей.

Ролевое ожидание – общая схема поведения человека.

Ролевое исполнение – степень выполнения личностью своих обязанностей.

Типы социальных групп

Социальная группа – это совокупность людей, выделенная по социально значимым критериям: профессии, доходу, наличию собственности, власти, возрасту, полу…

Малые группы – это первичные малочисленные объединения, характеризующиеся тесными взаимными контактами.

1. Первоначальные МГ (семья). Они создаются независимо от желания.

2. Личные МГ (друзья). Создаются по симпатиям.

3. Идеологические (клубы, партии). Их объединяют общие ценности.

Лидер - человек, выполняющий в группе наиболее значимую роль.

Аутсайдер – человек, с чьим мнением в группе не считаются.

Большие группы – это критерии объединений по доходу (бедные, богатые), по браку (женатые, холостые), по возрасту (дети, старики)…

Виды БГ:

1. Социальные общности –не создаются людьми сознательно, а складываются под воздействием хода общественного развития. Они могут образовываться на основе:

- общественного производства (шахтеры, слесари)

- этнических факторов (русские, японцы)

- территориальных признаков (горожане, сельчане, москвичи)

- демографических факторов (пол, возраст)

2. Социальная организация – это искусственно созданная общность людей для единой цели с распределением функций (школа, фирма, банк).

Квазигруппы или агрегаты – это группы, выделенные на основе поведенческих принципов. Это аудитория радио и телевидения, толпа, публика. Для них характерно одностороннее взаимодействие, массовая истерия, распространение слухов, паника, погромы.

Стратификационная структура общества

или социальная дифференциация

Социальная (стратификационная) структура – это расслоение на страты и иерархическая организация различных слоев общества, а также совокупность институтов и отношений между ними. В ее основе лежит социальное неравенство (+ и -).

Стратификация – это деление общества на страты, которые объединяют людей, схожих в четырех основных позициях: доход, власть, образование, престиж. Создателем данной теории является Питирим Сорокин.

- элита высшего уровня

- элита экономического или регионального уровня

- верхний средний класс

- средний класс по российским стандартам

- аутсайдеры (легальный низкооплачиваемый труд)

- маргиналы (промежуточное неустойчивое состояние между соц. группами)

- люмпены (нищие, бомжи, социальное дно)

- криминалитет

Стратификация представлена следующими элементами

- экономическая

- политическая

- этническая

- демографическая

- территориальная

- классовая

- профессиональная

- образовательная

Социальная мобильность

1. Горизонтальная мобильность – перемещение человека из одной группы в другую, расположенную на том же социальном уровне.

2. Вертикальная мобильность – повышение или понижение человеком или группой своего социального статуса.

Мобильность может быть

- добровольной и вынужденной

- межпоколенной и внутрипоколенной

- индивидуальной и групповой

Факторы (причины) социальной мобильности

- образование

- статус семьи

- общественное устройство (открытое или закрытое)

- изменения технологического процесса

- социальные потрясения

- разница уровня рождаемости в верхних и нижних эшелонах стратификации

Социальные лифты – это специальные каналы, которые ускоряют процесс мобильности. Важнейшими из них являются такие социальные институты, как армия, семья, школа, церковь, собственность.

Усиленная мобильность открытого общества способствует дестабилизации. Это может привести к статусному беспокойству, разрыву социальных связей в первичных группах и такому явлению, как маргинализация.

Маргинал – это индивид, утративший свой прежний социальный статус и оказавшийся не способным адаптироваться к новой социокультурной среде. Их поведение отличается крайностями. Пассивность, как правило, ведет к превращению в люмпенов (бомжей). Агрессивность способствует расширению структур криминалитета.

Исторические типы стратификации

• Рабство (закрытый тип общества)

Основано на прямом насилии, социальные группы выделялись по наличию или отсутствию у них гражданских прав.

• Касты (закрытый тип общества)

Членство в касте (страте) передается по рождению. Вертикальная мобильность (переход из касты в касту) не возможна. Положение человека определяется по юридическому, экономическому и религиозному признакам.

• Сословия (закрытый тип общества)

Это группы людей, обладающие определенными правами и обязанностями, передаваемыми по наследству (деление по юридическому признаку).

• Классы – деление общества по экономическому признаку. В основе лежит различие отношений к собственности (владение или не владение ею). Собственники во всех типах общества присваивают прибавочный продукт путем эксплуатации не собственников.

Социальные нормы

Социальные нормы - это общие правила и образцы поведения людей в обществе, обусловленные общественными отношениями и являющиеся результатом сознательной деятельности людей. Для них характерно свойство относительности.

1. Нормы морали – это представления людей о хорошем и плохом, добре и зле. Обеспечиваются внутренним убеждением или силой общественного мнения.

2. Нормы традиций и обычаев – исторически сложившиеся правила поведения. Обеспечиваются силой привычки.

3. Религиозные нормы - устанавливаются религиозными организациями. Устанавливаются религиозными организациями. Обеспечиваются силой веры или угрозой кары.

4. Корпоративные нормы – устанавливаются общественными организациями. Обеспечиваются внутренним убеждением или угрозой исключения.

5. Правовые нормы – устанавливаются государством. Обеспечиваются авторитетом государства или принуждением.

Социальные санкции – обеспечение соблюдения социальных норм путем поощрения (позитивные санкции) или наказания (негативные санкции).

Санкции могут быть формальные (официально оформленные) и неформальные (неофициальные).

Девиантное (отклоняющееся) поведение – не соответствует требованиям социальных норм. Оно имеет не только отрицательный характер, но и положительный.

Отрицательный характер может быть деструктивным (причинение вреда самой личности) и асоциальным (приносящим вред обществу).

Деликвидное (преступное) поведение – совокупность преступных действий индивида.

Конформистское поведение – соответствующее принятым в обществе нормам.

Этнические общности

Этнос – большая группа, обладающая общностью культуры, языка, национальным самосознанием. Например: племена, народности, нации.

Племя – кровнородственные связи.

Народность – общность территории.

Нация – высшая форма этнической общности. Основные признаки – экономическая сфера и развитие государственности.

В РФ около 30 наций, более 100 этносов.

Межнациональные отношения

Национальная интеграция – сближение наций (Европейское сообщество).

Национальная дезинтеграция – стремление обрести национальную самостоятельность.

(Привести доказательства положительных и отрицательных сторон).

Национальный вопрос – освобождение угнетенных народов, их самоопределение и этническое равенство.

Межнациональные конфликты проявляются в таких формах как насильственная этническая ассимиляция, геноцид, колонизация, национализм, шовинизм, дискриминация национальных меньшинств. Примеры вооруженных противостояний за создание собственных независимых государств: сикхи в Индии, баски в Испании, крымские татары в Украине, чеченский кризис в РФ. Остро стоит вопрос национальной нетерпимости вбывших союзных республиках, особенно в Прибалтике.

Современные принципы решения

- отказ от насилия и принуждения

- поиск консенсуса

- признание прав и свобод человека важнейшей ценностью

- готовность к мирному урегулированию проблем.

Семья – социальный институт

Семья – это общность людей, связанных узами брака, имеющих функцию воспроизводства населения. Для нее характерна преемственность поколений, социализация (воспитание) детей, взаимопомощь.

Типы семейных структур

· Моногамия (мужчина – женщина)

Полигамия (мужчина – несколько женщин или наоборот)

· Патрилинеальная и матрилинеальная (по чьей линии наследуется фамилия)

· Патриархальная и матриархальная (кто является главой, авторитетом). Эгалитарная (нет лидера)

· Гомогенные (из одной социальной страты) и гетерогенные (из разных)

· Расширенные (из трех и более поколений), нуклеарная (два поколения – родители, дети)

· Полные и неполные

Функции семьи:

- репродуктивная (продолжение рода);

- воспитательная;

- хозяйственно-экономическая (общий быт и бюджет);

- рекреационная (снятие стрессовых ситуаций)

- досуговая

- статусная.

Социальный конфликт и пути его разрешения

СК – это противоречия между различными социальными группами по поводу неравенства доходов, собственности, прав, возникающие на почве желания повысить свой социальный статус или недовольства тем, что утрачено более престижное положение.

Объект конфликта – это некоторый дефицитный ресурс или контроль над таким ресурсом.

Герберт Спенсер: СК – это естественный отбор и борьба за выживание.

Карл Маркс: СК – это временное состояние борьбы между классами, которое разрешается революцией и сменой общественного строя. Итогом этой борьбы будет коммунистическая формация – бесклассовое, т.е. бесконфликтное общество.

Георг Зиммель: СК предопределен (неизбежен) по причине

- биологической природы человека,

- социальной структуры, которой присущи ассоциации (объединения) и диссоциации (разъединения),

- господства и подчинения.

Участники конфликта: личности, социальные группы, организации, государства. Второстепенными участниками конфликта являются: свидетели, посредники, подстрекатели, пособники.

Оппоненты – основные субъекты конфликта.

Конфликтная ситуация возникает на фоне социальной напряженности (социальных противоречий и поляризации). Для нее характерно:

- недовольство существующими порядками

- утрата доверия к власти

- массовые стихийные действия (митинги, забастовки, погромы)

Эскалация – это разрастание конфликта.

Консенсус – это согласие большинства, при соблюдении прав меньшинства.

Виды конфликта: по продолжительности, по источнику возникновения, по форме (внутренние и внешние), по характеру развития (преднамеренные и спонтанные),по объему, по используемым средствам, по влиянию на ход развития общества, по сферам общественной жизни.

Социальное законодательство, социальная политика.

СП – это часть внутренней политики, выраженной в социальных программах, направленных на удовлетворение интересов различных групп населения.

СП производна от экономики.

Социальное государство – это такое, в котором основное направление политики - это социальная программа. Его функции:

- поддержка социально незащищенных категорий населения

- охрана труда и здоровья людей

- борьба с безработицей

- сглаживание социального неравенства путем перераспределения доходов между различными социальными слоями через налогообложение, государственный бюджет и специальные социальные программы

- создание гражданам условий для реализации социально-экономических и культурных прав

- обеспечение общедоступности и бесплатности дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных учрежд.

Условия существования соц. государства.

- демократический режим и правовой характер государства

- наличие гражданского общества

- высокий уровень экономического развития государства, социальная ориентация его экономики

- наличие развитого социального законодательства, закрепление понятия «социальное государство» в конституции страны.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 41; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!