КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Окружающий Мир
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА
| № урока | Сроки проведения | Раздел программы | Тема и тип урока | Кол-во час. | Примечание | ||
| План | Факт | ||||||
| 05.09 | Числа от 1 до 1000 (12 ч). | Нумерация. Счет предметов. Разряды (рефлексия) | |||||
| 06.09 | Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление. Числовые выражения. Порядок выполнения действий. (рефлексия) | ||||||
| 07.09 | Нахождение суммы нескольких слагаемых. (рефлексия) | ||||||
| 4-5 | 08.09-12.09 | Вычитание трехзначных чисел. (рефлексия) | |||||
| 13.09 | Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные. (рефлексия) | ||||||
| 14.09 | Приемы письменного умножения однозначных чисел на трехзначные. (рефлексия) | ||||||
| 15.09 | Приемы письменного деления на однозначное число. (рефлексия) | ||||||
| 19.09 | Письменное деление трехзначных чисел на однозначные числа. (рефлексия) | ||||||
| 20.09 | Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль. (рефлексия) | ||||||
| 21.09 | Входная контрольная работа №1 по теме «Числа от 1 до 1000. Нумерация». (урок контроль - УК) | ||||||
| 22.09 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Свойства диагоналей прямоугольника, квадрата. (комбинированный) | ||||||
| 26.09 | Закрепление изученного по теме «Четыре арифметических действия». Устный счет. (рефлексия) | ||||||
| 27.09 | Числа, которые больше 1000. Нумерация (12 ч). | Нумерация. Разряды и классы. (ОНЗ) | |||||
| 28.09 | Чтение чисел. (комбинированный) | ||||||
| 29.09 | Запись чисел. Значение цифры в записи числа. (комбинированный) | ||||||
| 03.10 | Разрядные слагаемые. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых. (комбинированный) | ||||||
| 04.10 | Сравнение чисел. (комбинированный) | ||||||
| 05.10 | Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз. (комбинированный) | ||||||
| 06.10 | Нахождение общего количества единиц какого-либо разряда в данном числе. (комбинированный) | ||||||
| 21-22 | 10.10-11.10 | Класс миллионов и класс миллиардов. (ОНЗ) | |||||
| 12.10 | Числовой луч. (ОНЗ) | ||||||
| 13.10 | Виды углов. (комбинированный) | ||||||
| 17.10 | Проверочная работа по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация». (УК) | ||||||
| 18.10 | Анализ проверочной работы, работа над ошибками. (рефлексия) | ||||||
| 19.10 | Величины (17ч.) | Километр. Таблица единиц длины. (ОНЗ) | |||||
| 20.10 | Закрепление по теме «Единицы длины» (рефлексия) | ||||||
| 24.10 | Единицы площади. Квадратный километр, квадратный миллиметр. (ОНЗ) | ||||||
| 25.10 | Ар, гектар. (ОНЗ) | ||||||
| 26.10 | Таблица единиц площади. Устный счет. Измерение площади фигуры с помощью палетки. (комбинированный) | ||||||
| 27.10 | Контрольная работа №2по итогам 2 четверти | ||||||
| 31.10 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Нахождение нескольких долей целого. (комбинированный) | ||||||
| 01.11 | Закрепление по теме «Единицы площади». (рефлексия) | ||||||
| 07.11 | Единицы массы. Тонна, центнер. (ОНЗ) | ||||||
| 08.11 | Таблица единиц массы. (ОНЗ) | ||||||
| 09.11 | Единицы времени. Год. (комбинированный) | ||||||
| 10.11 | Время от 0 до 24 часов. (комбинированный) | ||||||
| 14.11 | Решение задач по теме «Единицы времени». (комбинированный) | ||||||
| 15.11 | Секунда. Век. (комбинированный) | ||||||
| 16.11 | Таблица единиц времени. (комбинированный) | ||||||
| 17.11 | Проверочная работа по теме «Величины». (УК) | ||||||
| 21.11 | Анализ проверочной работы, работа над ошибками. (рефлексия) | ||||||
| 22.11 | Сложение и вычитание чисел больше 1000 (9 ч). | Перестановка и группировка слагаемых. (комбинированный) | |||||
| 23.11 | Прием письменного вычитания для случаев вида 37000-648. (ОНЗ) | ||||||
| 24.11 | Нахождение неизвестного слагаемого. (комбинированный) | ||||||
| 28.11 | Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. Устный счет. (комбинированный) | ||||||
| 29.11 | Нахождение суммы нескольких слагаемых. (комбинированный) | ||||||
| 30.11 | Сложение и вычитание величин. (комбинированный) | ||||||
| 01.12 | Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, сформулированных в косвенной форме. (комбинированный) | ||||||
| 05.12 | Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание». (УК) | ||||||
| 06.12 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. (рефлексия) | ||||||
| 07.12 | Умножение и деление чисел больше 1000 (79 ч.). | Умножение и его свойства. Умножение на 1 и 0. (комбинированный) | |||||
| 08.12 | Письменные приемы умножения. (комбинированный) | ||||||
| 12.12 | Приемы письменного умножения для случаев вида: 4019 × 7. (ОНЗ) | ||||||
| 13.12 | Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями. (комбинированный) | ||||||
| 14.12 | Нахождение неизвестного множителя. (комбинированный) | ||||||
| 15.12 | Деление как арифметическое действие. (комбинированный) | ||||||
| 19.12 | Деление многозначного числа на однозначное. (ОНЗ) | ||||||
| 20.12 | Упражнения в делении многозначных чисел на однозначное. (ОНЗ) | ||||||
| 21.12 | Контрольная работа №4 по итогам 2 четверти (УК) | ||||||
| 22.12 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. (рефлексия) | ||||||
| 26.12 | Нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя. (комбинированный) | ||||||
| 27.12 | Решение задач «Деление многозначного числа на однозначное» (комбинированный) | ||||||
| 28.12 | Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нули. (комбинированный) | ||||||
| 29.12 | Деление многозначных чисел на однозначные. (рефлексия) | ||||||
| 16.01 | Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нули. (рефлексия) | ||||||
| 17.01 | Решение задач на пропорциональное деление. (ОНЗ) | ||||||
| 18.01 | Закрепление по теме «Деление многозначных чисел». (рефлексия) | ||||||
| 19.01 | Среднее арифметическое. (ОНЗ) | ||||||
| 23.01 | Скорость. Единицы скорости. (ОНЗ) | ||||||
| 24.01 | Скорость. Единицы скорости. (ОНЗ) | ||||||
| 25.01 | Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. (ОНЗ) | ||||||
| 26.01 | Нахождение времени движения по известным расстоянию и скорости. (ОНЗ) | ||||||
| 30.01 |
| ||||||
| 31.01 | Умножение числа на произведение. (ОНЗ) | ||||||
| 01.02 | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. (ОНЗ) | ||||||
| 02.02 | Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями. (ОНЗ) | ||||||
| 06.02 | Решение задач на встречное движение. (ОНЗ) | ||||||
| 07.02 | Перестановка и группировка множителей. (ОНЗ) | ||||||
| 08.02 | Что узнали. Чему научились. | ||||||
| 09.02 |
| ||||||
| 13.02 | Деление числа на произведение. (ОНЗ) | ||||||
| 14.02 | Деление числа на произведение. (ОНЗ) | ||||||
| 15.02 | Деление с остатком на 10, 100, 1000. (комбинированный) | ||||||
| 16.02 | Решение задач с остатком. (комбинированный) | ||||||
| 20.02 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями (ОНЗ) | ||||||
| 21.02 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями (рефлексия) | ||||||
| 89-90 | 22.02-23.02 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. (рефлексия) | |||||
| 27.02 | Решение задач на движение в противоположных направлениях (ОНЗ) | ||||||
| 28.02 | Закрепление изученного | ||||||
| 01.03 | Что узнали. Чему научились. | ||||||
| 02.03 | Контрольная работапо теме «Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями» (УК) | ||||||
| 06.03 | Работа над ошибками. Умножение числа на сумму | ||||||
| 96-97 | 07.03-08.03 | Наши проекты | |||||
| 09.03 | Умножение числа на сумму. (ОНЗ) | ||||||
| 13.03 | Умножение числа на сумму. (ОНЗ) | ||||||
| 14.03 | Прием устного умножения на двузначное число. (ОНЗ) | ||||||
| 15.03 | Письменное умножение на двузначное число. (ОНЗ) | ||||||
| 16.03 | Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям. (ОНЗ) | ||||||
| 20.03 | Решение задач по теме «Нахождение неизвестного по двум разностям». (комбинированный) | ||||||
| 21.03 | Контрольная работа за 3 четверть | ||||||
| 22.03 | Работа над ошибками. Письменное умножение на трехзначное число | ||||||
| 23.03 | Закрепление изученного | ||||||
| 03.04 | Что узнали. Чему научились | ||||||
| 04.04 | Что узнали. Чему научились | ||||||
| 05.04 | Письменное деление на двузначное число. (ОНЗ) | ||||||
| 06.04 | Письменное деление на двузначное число с остатком. (ОНЗ) | ||||||
| 10.04 | Деление на двузначное число. (рефлексия) | ||||||
| 11.04 | Деление на двузначное число. (рефлексия) | ||||||
| 12.04 | Деление на двузначное число. (рефлексия) | ||||||
| 13.04 | Закрепление изученного | ||||||
| 17.04 | Решение задач по теме «Деление на двузначное число». (комбинированный) | ||||||
| 18.04 | Закрепление изученного | ||||||
| 19.04 | Деление на двузначное число (комбинированный) | ||||||
| 20.04 | Закрепление изученного. Решение задач | ||||||
| 24.04 | Контрольная работапо теме «Умножение и деление на двузначное число». (УК) | ||||||
| 25.04 | Анализ проверочной работы, работа над ошибками. Письменное деление на трехзначное число. (комбинированный) | ||||||
| 26.04 | Письменное деление на трехзначное число. (комбинированный) | ||||||
| 122-123 | 27.04-01.05 | Деление на трехзначное число. (комбинированный) | |||||
| 02.05 | Деление на трехзначное число. (комбинированный) | ||||||
| 03.05 | Письменное деление на трехзначное число. (УСЗ) | ||||||
| 04.05 | Деление с остатком. (комбинированный) | ||||||
| 08.05 | Решение задач по теме «Письменное деление на трехзначное число». (комбинированный) | ||||||
| 10.05 | Что узнали. Чему научились | ||||||
| 11.05 | Что узнали. Чему научились | ||||||
| 15.05 | Действия над многозначными числами. (ОНЗ) | ||||||
| 16.05 | Действия над многозначными числами. (комбинированный) | ||||||
| 17.05 | Действия над многозначными числами. (комбинированный) | ||||||
| 18.05 | Действия над многозначными числами. (комбинированный) | ||||||
| 22.05 | Контрольная работа №8 по итогам года (УК) | ||||||
| 23.05 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. | ||||||
| 24.05 | Итоговое повторение (7 ч.) | Нумерация многозначных чисел. (УСЗ) | |||||
| 25.05 | Выражения и уравнения | ||||||
| 29.05 | Арифметические действия. Правила о порядке выполнения действий | ||||||
| 30.05 | Величины | ||||||
| 31.05 | Обобщающий урок. Игра «В поисках клада» |
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
| № урока | Сроки проведения | Раздел программы | Тема и тип урока | Кол-во час. | Примеча-ние | |
| План | Факт | |||||
| 06.09 | Земля и человечество (9 ч) | Мир глазами астронома (открытие нового знания). | ||||
| 08.09 | Планеты Солнечной системы (открытие нового знания) | |||||
| 13.09 | Звездное небо – великая книга природы (открытие нового знания). | |||||
| 15.09 | Мир глазами географа (открытие нового знания) | |||||
| 20.09 | Мир глазами историка (открытие нового знания). | |||||
| 22.09 | Когда и где? (открытие нового знания.) | |||||
| 27.09 | Мир глазами эколога (открытие нового знания). | |||||
| 29.09 | Сокровища Земли под охраной человека (открытие нового знания). | |||||
| 04.10 | Презентация проектов (по выбору) (рефлексия) | |||||
| 10-11 | 06.10-11.10 | Природа России (10 ч) | Равнины и горы России (открытие нового знания). | |||
| 13.10 | Моря, озера и реки России (открытие нового знания). | |||||
| 18.10 | Природные зоны России (открытие нового знания). | |||||
| 20.10 | Зона арктических пустынь (открытие нового знания). | |||||
| 25.10 | Тундра (открытие нового знания). | |||||
| 27.10 | Леса России (открытие нового знания). | |||||
| 01.11 | Лес и человек (открытие нового знания). | |||||
| 08.11 | Зона степей (открытие нового знания). | |||||
| 10.11 | Пустыни (открытие нового знания). | |||||
| 15.11 | У Чёрного моря (открытие нового знания). | |||||
| 17.11 | Родной край – часть большой страны (15 ч) | Наш край (открытие нового знания). | ||||
| 22.11 | Поверхность нашего края (открытие нового знания). | |||||
| 24.11 | Водные богатства нашего края (открытие нового знания). | |||||
| 29.11 | Наши подземные богатства (открытие нового знания). | |||||
| 01.12 | Земля – кормилица (построение системы знаний). | |||||
| 06.12 | Жизнь леса (построение системы знаний). | |||||
| 08.12 | Жизнь луга (построение системы знаний). | |||||
| 13.12 | Жизнь в пресных водах (построение системы знаний). | |||||
| 29– | 15.12-20.12 | природные сообщества родного края (экскурсии) (построение системы знаний) | ||||
| 22.12 | Растениеводство в нашем крае (открытие нового знания). | |||||
| 27.12 | Животноводство в нашем крае (открытие нового знания). | |||||
| 29.12 |
| |||||
| 17.01 | Страницы Всемирной истории (6 ч) | Начало истории человечества (открытие нового знания). | ||||
| 19.01 | Мир древности: далекий и близкий (открытие нового знания). | |||||
| 24.01 | Средние века: время рыцарей и замков (открытие нового знания). | |||||
| 26.01 | Новое время: встреча Европы и Америки (открытие нового знания). | |||||
| 31.01 | Новейшее время: история продолжается сегодня (открытие нового знания). | |||||
| 02.02 | Презентация проектов (по выбору) (рефлексия) | |||||
| 07.02 | Страницы истории Отечества (20 ч) | Жизнь древних славян (открытие нового знания). | ||||
| 09.02 | Во времена Древней Руси (открытие нового знания). | |||||
| 14.02 | Страна городов (открытие нового знания). | |||||
| 16.02 | Из книжной сокровищницы Древней Руси (открытие нового знания). | |||||
| 44-45 | 21.02-23.02 | Трудные времена на Русской земле (построение системы знаний). | ||||
| 28.02 | Русь расправляет крылья (открытие нового знания). | |||||
| 02.03 | Куликовская битва (открытие нового знания). | |||||
| 07.03 | Иван Третий (открытие нового знания). | |||||
| 09.03 | Мастера печатных дел (построение системы знаний). | |||||
| 14.03 | Патриоты России (открытие нового знания). | |||||
| 16.03 | Пётр Великий (открытие нового знания) | |||||
| 21.03 | Михаил Васильевич Ломоносов (построение системы знаний). | |||||
| 23.03 | Екатерина Великая (открытие нового знания). | |||||
| 04.04 | Отечественная война 1812 года (открытие нового знания). | |||||
| 06.04 | Страницы истории XIX века (открытие нового знания). | |||||
| 11.04 | Россия вступает в ХХ век (открытие нового знания)- | |||||
| 13.04 | Страницы истории 20–30-х годов (открытие нового знания). | |||||
| 18.04 | Великая война и великая Победа (открытие нового знания). | |||||
| 20.04 | Страна, открывшая путь в космос (построение системы знаний). | |||||
| 25.04 | Современная Россия (8 ч) | Презентация проектов (по выбору) (рефлексия) | ||||
| 27.05 | Основной закон России и права человека (открытие нового знания). | |||||
| 02.05 | Мы – граждане России (построение системы знаний). | |||||
| 04.05 | Славные символы России (построение системы знаний). | |||||
| 11.05 | Такие разные праздники (построение системы знаний). | |||||
| 65- | 16.05-18.05 | Путешествие по России (открытие нового знания). | ||||
| 23.05 | Презентация проектов (по выбору) (рефлексия) | |||||
| 25.05 |
| |||||
| 30.05 | Обобщающий урок по историко-обществоведческим темам (развивающий контроль) |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 113; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!