Обдарованості.

Поняття “обдарованість” та “обдаровані діти”, види та типи

ПЕДАГОГОМ.

НАВИЧОК ОБДАРОВАНИХ ПІЛІТКІВ СОЦІАЛЬНИМ

Обдаровані люди приносять велику користь суспільству, державі, є її гордістю. Тому перед суспільством, державою, школою і сім'єю постає проблема навчання і виховання таких дітей.

Обдарованість – це системна якість психіки, що розвивається впродовж життя й визначає можливість досягнення людиною більш високих результатів в одному або кількох випадках діяльності порівняно з іншими людьми[-----].

Якщо розглядати термін обдарованості більш ширше, то можна зазначити, що палітра понять є досить широкою.

Психологи визнають, що рівень, якісна своєрідність і характер розвитку обдарованої дитини – це завжди результат складної взаємодії спадковості (природних задатків) та соціального середовища, опосередкованого діяльністю дитини (ігровою, навчальною, трудовою та виховною). Водночас не можна ігнорувати діяльність та роль психологічних механізмів саморозвитку особистості, що складають основу формування та реалізація індивідуального обдарування.

Вивчення виявів обдарованості тривалий час було спрямоване переважно на інтелектуальні здібності. Дослідження проводили на основі тестів інтелекту, орієнтуючись на коефіцієнт інтелекту “IQ” (ай-кью) як довгостроковий показник інтелектуальної діяльності індивіда. Однак американський дослідник П. Торренс дійшов висновку, що у вирішенні складних проблем найуспішніші не ті діти, які добре вчаться, і навіть не ті, у кого високий коефіцієнт інтелекту, тобто ці показники не визначають обдарованості. Психологи та педагоги розглядають обдарованість як складне психологічне явище, невіддільне від особистості, як наявність здібностей, їх своєрідне поєднання, від якого залежить можливість успішної діяльності [--].

Звертаючи увагу на вище зазначене виникає необхідність дати визначення поняттю “обдарована дитина”.

Обдарована дитина — дитина, яка вирізняється яскравими, очевидними, інколи визначними досягненнями або має внутрішні задатки для таких досягнень у певному виді діяльності[---------].

Обдарованість дитини іноді важко відрізнити від її навченості, яка є результатом підвищеної уваги батьків та педагогів до розвитку дитини та формування її інтелекту. Це особливо яскраво виявляється при порівнянні рівня навченості та розумового розвитку дітей із сімей з високим соціальним та освітнім статусом і дітей з родин, які не приділяють належної уваги розвитку дитини, або неблагополучних сімей [--------].

Багато хто з відомих педагогів минулого та сучасного, у нашій країні та закордоном піднімали питання навчання і виховання обдарованих дітей. Багато хто з них формував свої тези та бачення обдарованості. Одним із педагогів минулого, які розглядали питання обдарованості був Ян Амос Коменський та Ж. Ж. Руссо. Які розвивали власну думку на рахунок обдарованих дітей (див. Додаток А).

У педагогіці виділяють декілька типів обдарованості, а саме [4,с. 362-366]: раціонально - мислительний (необхідний вченим, політикам, економістам); образно - художній (необхідний дизайнерам, конструкторам, художникам, письменникам); раціонально - образний (необхідний історикам, філософам учителям); емоційно-почуттєвий (необхідний режисерам, літераторам).

Відомий російський педагог Ю. Гільбух виділяє свою типологію обдарованості [------]: загальну (розумову); спеціальну (художню, соціальну, спортивну) обдарованість.

Кожен з типів охоплює по кілька видів обдарованості, а кожен вид тлумачиться як спеціальні здібності. Крім вище зазначених класифікацій, власну класифікацію надають Дж. Рензуллі, Д. Б. Богоявленська, В. Д. Шадріков, Д. Б. Богоявленська, В. О. Моляко (див. Додаток Б).

Аналіз праць вітчизняних та зарубіжних педагогів дав змогу зробити висновок, що обдарованість - комплекс задатків і здібностей, які за сприятливих умов дозволяють потенційно досягти значних успіхів у певному виді діяльності порівняно з іншими людьми. Отже, обдарованість виступає як інтеграція різних здібностей з метою досягнення позитивних результатів конкретної діяльності.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 69; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!