Учебно-методический комплекс

дисциплины

основы безопасности жизнедеятельности

(рабочая программа учебной дисциплины)

Для студентов специальности «Юриспруденция»

Кафедра естествознания

Москва-2010

Авторы-составители:

к.б.н., доц. В.А. Сашков

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры

Естествознания 18 сентября 2010 г. Протокол № 18.

Зав. кафедрой Величкин В.Е.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данный курс охватывает теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов природного и антропогенного характера во всех сферах человеческой жизнедеятельности и предназначен для формирования у студентов сознательного отношения к проблемам личной и общественной безопасности.

Цель данного курса - обучение студентов педагогических вузов обеспечению личной и общественной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.

Предмет ОБЖ и вся система знаний по обеспечению безопасности жизнедеятельности базируются на дидактическом принципе максимального обеспечения безопасности жизнедеятельности с целью создания условий для сохранения здоровья и полноценной профессиональной подготовки студентов педагогических вузов и призваны решать следующие задачи:

- формирование у обучаемых знаний-умений и знаний-навыков по защите жизни и здоровья в условиях обычных, опасных и чрезвычайных ситуаций;

- формирование активной жизненной позиции в отношении здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью;

- формирование активной жизненной позиции в отношении здорового образа жизни и ответственного отношения к здоровью у школьников;

- реализация через курс ОБЖ некоторых задач экологического образования и воспитания;

- формирование важнейших психофизиологических качеств личности, способствующих повышению уровня профессиональной подготовки у обучаемых в педагогических вузах через реализацию валеологической составляющей единой образовательной программы.

Единая образовательная программа построена на блочно-модульной основе. Каждый предмет, в том числе и ОБЖ, представляет собой блок, состоящий из более мелких дидактических единиц - модулей. Предмет ОБЖ образован из четырех подблоков, каждый из которых состоит из определенных модулей.

После изучения курса студент должен:

Знать:

o Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

o Экологические аспекты безопасности жизнедеятельности.

o Опасные и вредные факторы среды обитания, их характеристику, закономерности появления и способы защиты от их последствий.

o Систему предупреждения и действия в чрезвычайных ситуациях на территории РФ.

o Классификация чрезвычайных ситуаций.

o Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

o Задачи гражданской обороны.

o Современные средства поражения.

o Средства и способы индивидуальной и массовой защиты.

o Меры защиты учащихся и персонала от чрезвычайных ситуаций военного и мирного времени.

o Организацию гражданской обороны в образовательных учреждениях.

Уметь:

Распознавать и оценивать вредные и опасные факторы среды.

Использовать знания правил поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

o Применять способы профилактики, защиты от наступления и/или последствий опасных и вредных факторов среды обитания.

o Разработать систему предупреждения и действия в чрезвычайных ситуациях в школе.

o Применять средства и способы индивидуальной и массовой защиты при угрозе или действии оружия массового поражения.

o Применять меры защиты учащихся и персонала школы от чрезвычайных ситуаций военного и мирного времени.

Сущность модульного образования состоит в том, что обучающийся более самостоятельно (или полностью самостоятельно) может работать с предложенной ему индивидуальной программой включающей в себя: требования, план действий, банк информации, мониторинг и методическое руководство. Особенностью построения данного модульного курса является практическая (прагматическая) направленность образования студентов педагогических вузов.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 36; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!