Отчетная документация. Профессиональные компетенции

Профессиональные компетенции

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее

ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.

ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.

ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание.

ПК 2.4. Организовывать общение детей.

ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование).

ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста.

ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

1.Дневник практики, отчет

Содержание практики

1 неделя, 2 пол. дня

Наблюдение и анализ игровой деятельности в своей возрастной группе.

Спланировать проведение режиссерской/сюжетно – ролевой игры (на выбор). Подготовиться к проведению.

2 неделя, 2 пол. дня

Проведение режиссерской/сюжетно – ролевой игры (на выбор)

Составить конспекты дидактической и подвижной игр для своей возрастной группы.

Спланировать организацию трудовой деятельности детей в группе и на прогулке в 1 пол. дня.

Подготовиться к проведению.

3 неделя, 1 пол. дня.

Организация и проведение дидактической игры. Организация трудовой деятельности детей в группе и на прогулке. Организация и проведение подвижной игры на прогулке.

Составить конспект проведения игры со строительным материалом. Спланировать организацию бытового труда во 2 пол. дня.

Подготовиться к проведению.

4 неделя, 2 пол. дня.

Организация и проведение игры со строительным материалом и бытового труда.

Составить конспект образовательной деятельности по рисованию.

5 неделя, 1 пол. дня

Проведение образовательной деятельности по рисованию.

Наблюдение и анализ общения детей в группе и на прогулке. Сделать выводы.

Составить вопросы беседы для развития навыков общения у детей.

Составить конспект образовательной деятельности по лепке.

6 неделя, 1 пол. дня

Проведение образовательной деятельности по лепке.

Проведение беседы для развития навыков общения у детей.

Составить конспект образовательной деятельности по аппликации.

Составить конспект проведения коммуникативной игры с детьми.

7 неделя, 1 пол. дня.

Проведение образовательной деятельности по аппликации.

Организация и проведение коммуникативной игры.

Спланировать организацию самостоятельной продуктивной деятельности детей и индивидуальную работу по ручному труду во 2 пол. дня.

8 неделя, 2 пол. дня

Организация самостоятельной продуктивной деятельности детей.

Организация индивидуальной работы по ручному труду.

Составить конспект проведения дидактической игры.

Составить конспект образовательной деятельности (комплексного занятия, включающего рисование, лепку, аппликацию).

9 неделя, 1 пол.дня

Организация и проведение дидактической игры.

Проведение образовательной деятельности(комплексного занятия, включающего рисование, лепку, аппликацию).

Спланировать проведение театрализованной игры,изготовить атрибуты к игре.

10 неделя, 2 пол. дня.

Организация и проведение театрализованной игры.

Составить конспект образовательной деятельности по формированию культуры общения «Урок вежливости»

Спланировать проведение игр (дидактической, строительной) в процессе индивидуальной работы с детьми.

11 неделя, 2 пол. дня.

Организация и проведениеобразовательной деятельности по формированию культуры общения «Урок вежливости».

Организация и проведениеигр (дидактической, строительной) в процессе индивидуальной работы с детьми.

12 неделя.

Оформление отчетной документации.

Дата добавления: 2017-01-13; Просмотров: 28; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!