КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Тема 4. «Океаны» – 3 час
|
|
|
|
Тема 3. «Южная Америка» – 8 час.
| N/п | N/темы | Дата | Тема урока | Практические работы | Цели и задачи темы | Коррекционная направленность темы | Планируемые результаты обучения | Контроль | Отметка об усвоении |
| .12 | Географическое положение. История открытия исследования. | Пр.р. 1 / 15 «Особенности географического положения материка» | Сформировать представление о физико – географическом положении Южной Америки, о тектоническом строении, рельефе, полезных ископаемых, климатообразующих факторах и особенностях климата разных территорий материка, об основных чертах внутренних вод, о природных зонах и представителях органического мира, особенностях быта, культуры и хозяйственной деятельности населения. Продолжить формирование умений работать с картами атласа. | Развитие познавательной активности. Обогащение активного словаря. Развитие речи. Развитие пространственных представлений | Обучающиеся должны: оценивать очертания материка и особенности его географического положения, основные особенности природы; объяснять особенности компонентов природы материка, различия отдельных регионов; особенности расового и этнического состава населения; описывать географическое положение объектов, компоненты ландшафта, природные зоны, особенности регионов материка; особенности духовной и материальной культуры народов материка; показывать п о карте требуемую по программе номенклатуру | работа с к/к | |||
| .12 | Особенности природы. Формы рельефа. Полезные ископаемые. | диктант, работа с к/к | |||||||
| .01 | Климатические особенности. | итоговая таблица | |||||||
| .01 | Внутренние воды. | Пр.р. 2 / 16 «Описание одной реки». | диктант, к/к | ||||||
| .01 | Природные зоны. | Пр. р. 3 / 17 «Антропогенное влияние человека на природу». | итоговая таблица | ||||||
| .01 | Народы и страны. История заселения. Этнический состав. | сообщения | |||||||
| .01 | Путешествие по крупным странам Востока материка и Андийской области. | работа с картой | |||||||
| .01 | Обобщение материала по теме. | проверка знаний по теме |
| N/п | N/темы | Дата | Тема урока | Практические работы | Цели и задачи темы | Коррекционная направленность темы | Планируемые результаты обучения | Контроль | Отметка об усвоении |
| .02 | Тихий океан | Познакомить обучающихся с физико – географическими особенностями, происхождением берегов, рельефом дна, взаимодействием океанов с атмосферой. познакомить с гидрологическими условиями, антропогенным воздействием, хозяйственным использованием океанов. | Расширение кругозора, развитие речи, развитие познавательной активности | Обучающиеся должны: оценивать и прогнозировать по карте литосферных плит изменения очертаний материков и океанов в отдалённом будущем; объяснять особенности компонентов природы акваторий океанов, особенности экологических ситуаций в акваториях океанов; Описывать океаны по картам, картинам и другим источникам информации; определять вид и тип карт и других источников информации для получения знаний | |||||
| .02 | Индийский океан | Текущее тестирование | |||||||
| .02 | Атлантический океан. | Пр. р. 1 / 18 «Описание одного из океанов». | Итоговое тестирование |
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 134; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!