КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Коллектив как объект и субъект воспитания. Педагогика и психология № Вопрос Ответы Теория воспитательного детского коллектива была разработана
|
|
|
|
Педагогика и психология
| № | Вопрос | Ответы |
| Теория воспитательного детского коллектива была разработана… | ||
| А.С.Макаренко | ||
| Н.К.Крупской | ||
| И.Г.Песталоцци | ||
| К.Д.Ушинским | ||
| Главным условием развития коллектива является… | ||
| наличие целей, социально и личностно значимой деятельности для всех членов | ||
| наличие традиций | ||
| наличие лидеров и актива | ||
| руководство со стороны педагога | ||
| Межличностные отношения членов коллектива образуют __________ коллектива. | ||
| неформализованную структуру | ||
| формализованную структуру | ||
| актив | ||
| традиции | ||
| Воспитательная функция коллектива реализуется через… | ||
| формирование нравственности и выработку ценностных ориентиров членов коллектива | ||
| включение в различные виды деятельности | ||
| создание условий для общения | ||
| корректировку поведения | ||
| Отношения между членами коллектива, основанные на эмоциональных привязанностях и интересах, называются… | ||
| межличностными | ||
| групповыми | ||
| коллективистскими | ||
| коммуникативными | ||
| Выдвижение общей цели, формирование близких и дальних перспектив, выделение актива происходит на стадии __________ коллектива. | ||
| становления | ||
| стабилизации | ||
| расцвета | ||
| самоуправления | ||
| Включение учащихся в различные виды деятельности, их координация, формирование деловых отношений относится к __________ функции коллектива. | ||
| организационной | ||
| воспитательной | ||
| стимулирующей | ||
| ценностно-ориентировочной | ||
| Создание благоприятных условия для содержательного общения и взаимодействия, формирование потребности в самовоспитании учащихся составляет ________ функцию коллектива. | ||
| стимулирующую | ||
| воспитательную | ||
| ценностно-ориентировочную | ||
| организационную | ||
| К первичным коллективам относятся… | ||
| классы, кружки | ||
| коллективы школы, лагеря | ||
| очереди | ||
| группы сверстников по месту жительства | ||
| На начальной стадии развития детского коллектива требования к его членам предъявляются … | ||
| педагогом | ||
| активом | ||
| членами коллектива друг к другу | ||
| администрацией образовательного учреждения | ||
| Тип поведения членов коллектива, при котором они максимально содействуют друг другу, активно способствуя достижению общих целей, называется… | ||
| сотрудничеством | ||
| компромиссом | ||
| уступчивостью | ||
| избеганием | ||
| Положение человека в коллективе, определяющее его права и обязанности, называется… | ||
| статусом | ||
| самооценкой | ||
| позицией | ||
| стилем поведения | ||
| Межличностные отношения членов коллектива образуют __________ коллектива. | ||
| неформализованную структуру | ||
| формализованную структуру | ||
| актив | ||
| традиции | ||
| Элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению в определенных группах и коллективах в течение длительного времени, называются… | ||
| традицией | ||
| ритуалом | ||
| социальной ролью | ||
| социальной нормой | ||
| Стиль поведения, который характеризуется уходом от разрешения конфликта, отказом от сотрудничества, называется… | ||
| уклонением | ||
| приспособлением | ||
| конкуренцией | ||
| компромиссом |
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 518; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!