Сущность, структура и функции процесса обучения. Педагогика и психология № Вопрос Ответы Процесс обучения состоит из двух взаимосвязанных процессов: учения и

№	Вопрос	Ответы
	Процесс обучения состоит из двух взаимосвязанных процессов:
учения и преподавания
воспитания и образования
преподавания и образования
знаний и умений
	Основными функциями обучения являются:
образовательная, развивающая, воспитывающая
коммуникативная, трудовая, информационная
обучающая, формирующая, контрольная
развивающая, формирующая, обучающая
	Теория обучения определенному учебному предмету называется…
методикой
технологией
методологией
дидактикой
	В процессе обучения ученик выступает как…
объект педагогической деятельности и субъект собственной познавательной деятельности
объект педагогической деятельности
субъект собственной познавательной деятельности
предмет обучения
	Дидактически обоснованная система знаний, умений и навыков, выражающая основное содержание какой-либо науки или искусства, называется…
учебным предметом
теорией обучения
методикой
образованием
	Формирование в процессе обучения нравственных и эстетических представлений ученика составляет ________ функцию обучения.
воспитательную
развивающую
образовательную
компенсаторную
	Формирование дисциплинированности ученика и способности к взаимодействию с учителем и другими учащимися относится к _________ функции обучения.
воспитательной
развивающей
образовательной
компенсаторной
	Документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности, называется…
образовательной программой
учебным планом
учебной программой
образовательным стандартом
	Доведенные до автоматизма умения называются…
навыками
способностями
упражнениями
опытом
	Развивающая функция обучения реализуется при ориентации процесса обучения на …
зону ближайшего развития личности
зону актуального развития
интересы и потребности личности
социальный заказ
	Основу перехода умения в навык составляет …
автоматизированность действий
ускорение действий
творческая форма работы
осмысление учебной ситуации
	Основы знаний формируются на этапе…
ознакомления с новым и его осмыслением
формирования умений и навыков
применения знаний на практике
контроля усвоения
	Противоречие между требуемым и достигнутым уровнем отношений учащихся к учению относится к противоречиям ___________ сферы обучения.
мотивационной
операциональной
содержательной
организационной
	Движущими силами учебного процесса являются…
противоречия
методы
приемы и средства
цели
	Формирование эстетических взглядов и чувства прекрасного у учащихся в процессе изучения учебных предметов эстетического цикла относится к _________ функции обучения.
воспитательной
развивающей
образовательной
компенсаторной