Педагогика и психология. Цели, содержание и структура непрерывного образования № Вопрос Ответы Нормативный документ

Цели, содержание и структура непрерывного образования

№	Вопрос	Ответы
	Нормативный документ, определяющий состав учебных предметов и порядок их изучения по годам обучения, называется…
учебным планом
учебной программой
тематическим планом
учебно-методическим комплексом
	Книга, излагающая основы научных знаний по определенному учебному предмету, называется…
учебником
учебно-методическим комплексом
хрестоматией
учебной программой
	Показатель определенного уровня усвоения систематизированных знаний и связанных с ними способов практической и познавательной деятельности, называется…
образованностью
обученностью
воспитанностью
уровнем личностного развития
	Состояние готовности выпускника к реальному и осознанному выбору профессии называется профессиональным(ой)…
самоопределением
диагностикой
адаптацией
пригодностью
	Учет реальных возможностей учащихся, предупреждение перегрузок составляет сущность принципа…
доступности
преемственности
научности
наглядности
	Степень и вид профессиональной обученности специалиста называется…
квалификацией
мастерством
образованием
специальностью
	Наука, изучающая организацию образования взрослых, называется…
андрагогикой
акмеологией
педагогикой
аксиологией
	Средством реализации образовательных стандартов на практике, отражающим содержание образования определенного уровня и направленности, является…
образовательная программа
образовательное учреждение
учебник
учебный предмет
	Учебная программа, разрабатываемая на основе Государственного образовательного стандарта по определенной дисциплине, называется …
типовой
рабочей
авторской
общеобразовательной
	Способ изложения материала в учебной программе, при котором круг знаний по исходной проблеме расширяется и углубляется на каждом следующем этапе обучения, называется …
спиральным
линейным
концентрическим
модульным
	К дополнительным образовательным учреждениям относятся…
музыкальные и художественные школы, дома детского творчества
лицеи, гимназии, интернаты
аспирантура, адъюнктура, интернатура
колледжи, техникумы, училища
	Решающим фактором в изменении содержания и организации обучения в высшей школе является …
развитие науки
развитие личности
информатизация общества
профессионализм преподавателей
	Наиболее мобильным компонентом вузовской подготовки являются предметы _________ цикла.
специального
общенаучного
общепрофессионального
общеобразовательного
	Автором дидактической системы начального обучения, направленной на общее развитие детей, является…
Л.В.Занков
Л.С.Выготский
Ю.К.Бабанский
И.Я.Лернер
	Проблемы непрерывного образования по своему характеру являются…
глобальными
федеральными
региональными
международными