Работа над голосом

Требования, предъявляемые к облику оратора.

Под термином «облик оратора» понимается: во-первых — внешность, во-вторых — внутренний настрой, в-третьих — по­ведение во время речи. К поведению относятся поза, жестику­ляция и мимика.

Внешность оратора не должна вызывать пристального вни­мания слушателей, иначе это будет отвлекать их от того, что оратор говорит. Следует одеваться скромно, но опрятно. Одеж­да не должна мешать свободе движений. Мужчинам желатель­но освободиться от всех лишних вещей, оттягивающих карма­ны. Женщинам в дни выступления хорошо бы не надевать всех имеющихся у них украшений.

Когда оратор встает и начинает говорить, присутствующие обязательно окинут его хотя бы беглым взглядом. Если ваша внешность будет вызывать удивление или зависть, то поме­шает главной на данный момент цели: вступить со слушате­лями в доброжелательный контакт. Опрятная скромность по­может избежать нежелательных эффектов и предубеждений, возникающих с первого взгляда и, казалось бы, из ничего. Экстравагантность прически или одежды легко может быть истолкована слушателями как проявление суетности и легко­весности.

Люди не являются идеальными и только разумными существами. Эмоции и страсти управляют ими на судебном за­седании так же, как и во всяком другом месте.

Если оратор возбуждает чувство зависти, неудовольствия или задевает чьи-либо предрассудки своим внешним видом, необходимы время и усилия, чтобы эти чувства изменились. Но не всегда старания принесут положительный резуль­тат. Человек порой склонен поддаваться чувствам.

Поза. Не все хорошие ораторы держатся одинаково пере; публикой, но есть поза, в которой каждый из них чувствует себя спокойно и уверенно, не вызывая при этом негативных эмоций слушателей. Поза должна быть дружелюбной и позво­лять вам внимательно и непринужденно наблюдать за слуша­телями, поза не должна быть напряжен­ной.

Обычно ноги ставятся на ширину плеч, тяжесть тела равно­мерно распределяется по всей плоскости опоры. Одна нога вы­ставлена чуть вперед так, что в наиболее выразительных мес­тах речи вы можете сместить центр тяжести на носок. Колени не напряжены, плечи и руки тоже. Руки не надо плотно при­жимать к корпусу. Голова и шея несколько выдвинуты вперед по отношению к грудной клетке. Плечи развернуты, грудь —| вперед, живот подтянут, но без нарочитости и так, чтобы все это не мешало свободе дыхания.

Без особой необходимости руки оратора не должны привлекать внима­ние слушателей.

Для оценки голоса оратора существенное значение имеют: 1) звучность; 2) темп речи; 3) диапазон и интонационная вырази­тельность; 4) тембр.

(1) Звучность — это не только громкость, а усиление звука на значимых словах и слогах. Основой звучного голоса является умение оратора управлять своим дыханием. Чем больше мас­са воздуха за голосовыми связками, тем больше звучность.

(2) Понятие «темп речи» включает: (а) общее количество произ­носимых слов в минуту; (б) длительность звучания отдельных слов; (в) паузы и их продолжительность.

Вопрос о скорости произнесения речи всегда должен решаться ^в пользу темпа, соответствующего содержанию. Чем сложнее со- ^^еРЖание, тем медленнее надо говорить. Чем менее информатив- ^нЫм является содержание, тем быстрее надо произносить слова. Однако скорость речи (при отличной артикуляции и хорошей гиб­кости интонаций) не должна превышать 150 слов в минуту. Целе­

сообразнее держаться в пределах средней скорости: 100—120 слов в минуту.

Единицей звучания является слог, но не он является еще и вре­менной единицей звучания. Длительность звучания зависит от того, является ли слог ударным или нет. Ударные слоги звучат дольше неударных. Второй фактор, влияющий на длительность звучания слога, — их смысловая нагрузка. Слово, имеющее смысловую нагруз­ку (или слог, входящий в такое слово), звучит дольше. Смысловая нагрузка в предложении чаще всего падает на имена и глаголы. Третий фактор, влияющий на длительность звучания, — чувства и волнение, которое стремится передать оратор. Глубокие и сильные чувства предполагают более растянутое произнесение слов, выра­жающих эти чувства или переживания.

Влияют на темп речи и паузы. Принято различать паузы для оратора и паузы для слушателей. Паузы для оратора — это дыха­тельные паузы, во время которых оратор набирает воздух в легкие. Их принято делать через 10—15 слов. Ритм ораторской речи надо ориентировать на логический смысл произносимого. В связи с этим говорят о смысловых, или логических, паузах. Это паузы, нужные | слушателям. Некоторое представление о том, где надо сделать та­кую паузу, дают знаки препинания, но логический смысл высказы­вания выражается с помощью ударения. В таком случае ударное слово подчеркивается либо более звучным произнесением, либо произносится более растянуто, либо смысловое выделение осуще­ствляется при помощи паузы.

Кроме логических, или смысловых, пауз оратор делает еще и психологические. Последние возникают или от волнения говоряще­го, или делаются для того, чтобы выделить добавочные оттенки со­общения.

(3) «Диапазон» — пределы (от самого низкого до самого высоко- i го тона), в которых звучит голос оратора.

Интонированная речь обычно противопоставляется речи монотон­ной, то есть звучащей в диапазоне привычного для оратора среднего тона. Чтобы избежать монотонности, следует проверить, насколько соответствует смыслу произносимого текста звучание наиболее вы­разительных слов: существительных и глаголов. Затем надо выяс­нить, насколько быстро должны звучать остальные слова, имеющие меньшую смысловую нагрузку. При этом следует стараться оставить в тексте только необходимый минимум слов, не имеющих смысло­вой нагрузки.

Оратор должен постоянно работать над увеличением богатства звучания собственного голоса.

(4) Голос каждого человека имеет свою звуковую окраску. Это и называется тембром. Тембр зависит от того, какие обертоны сопутствуют основному тону голоса и какова интенсивность каждого из них.

Вызывать те или иные чувства у людей может изменение звучно­сти, темпа, интонации. Такой же результат может быть получен за счет большего богатства звучания наиболее значимых слов, то есть за счет тембра. Понятие «хороший тембр» означает открытое насы­щенное, ясное звучание голоса, но также используется для того, чтобы сказать: голос обладает способностью изменяться в зависи­мости от передаваемых мыслей и чувств.

Каждый человек может значительно улучшить тембр своего голо­са, но достичь успеха можно только благодаря длительной система­тической работе. Тембр голоса улучшается, если овладеть искусством контролируемого дыхания, научиться увеличивать полноту и звучность голоса за счет включения в работу верхнего и нижнего ре­гистров резонаторной системы.

6.Понятие «простой период» и его значение для работы оратора. Что такое «подобнооднозначные понятия» и «противные имена»?

Риторика включает в себя приемы и правила, позволяющие само­стоятельно составить текст. Простейшие приемы подготовки текста ^йа заданную тему связаны с учением о периоде.

Понятие «простой период» было сформулировано в то время, ко­гда грамматика, логика и риторика не сформировались как само­стоятельные области знания. Это понятие является нечетким. Одна­ко, несмотря на его несовершенство, оно обладает достаточной цен­ностью и является базовым понятием классической риторики; без него невозможно осмыслить те приемы анализа и самостоятельного составления речи, которые были в риторике разработаны.

Простой период отождествляется то с простым распространен­ным повествовательным предложением, то с простым суждением. Отождествление простого периода с простым распространенным предложением правомерно, потому что последнее содержит закон­ченную мысль, имеющую начало и конец, т. е. соответствует опреде­лению простого периода, данному Аристотелем.

Простое суждение также можно отождествлять с простым перио­дом, что зачастую и делается на практике. В большинстве случаев простое суждение грамматически выражается простым распростра­ненным повествовательным предложением. Это правило. Но сущест­вуют исключения: во-первых, простое суждение может выражаться нераспространенным предложением с двумя главными членами — подлежащим и сказуемым; во-вторых, простое суждение может вы­ражаться сложными предложениями, содержащими главное и при­даточные. Эти способы надо иметь в виду и считать их средствами выражения простого периода.

«Подобнооднозначные понятия», как можно догадаться по их названию, не являются синонимами, но выражают сход­ные понятия, имеющие некоторое различие в значении. Таки­ми являются, например, «ленивый» и «нерадивый». Оба ха­рактеризуют человека, который недостаточно трудится, но если «ленивый» указывает на недостаточную деятельность, то «нерадивый» — на недостаток внимания. Употребление «подобнооднозначных понятий» делает речь более точной и выразительной.

В логике «противные имена» понимаются как понятия, находящиеся в отношении противоположности (контрарно­сти). Одно из этих понятий содержит некоторые признаки, а другое — признаки, не совместимые с ними. Такими понятия­ми являются, например, «добродетель» и «порок», «похвала» и «бесчестье», «отличник» и «неуспевающий».

7.Хрия-простейшая мини-речь на заданную тему. Разновидности хрии: простые и искусственные

Слово хрия в переводе с древнегреческого обозначает рито­рическая речь. Эта речь писалась по определенным правилам, в соответствии с которыми должна была раскрываться любая тема.

Хрия — это мини-речь, содержащая несколько периодов, которые, по мнению античных учителей красноречия, позволяли полностью доказать или объяснить тему. Тема задавалась в форме простого периода.

С помощью хрии можно обосно­вать одну и ту же мысль, разными способами. Составление хрий позволяет развивать навыки самостоятельного изложения, учит смотреть на один и тот же предмет с разных точек зрения и, кроме того, приучает обоснованно излагать и отстаивать свою позицию.

Хрия не является доказательством в строгом смысле этого слова, но, использовав ее, можно изло­жить любой материал так, что он приобретает убеждающую силу. Форма хрии сама по себе, то есть последовательность со­ставляющих ее частей, не может сделать доказательным ска­занное оратором. Убедительность и доказательность зависят от способностей и умения говорящего, от того, насколько глубоко он разобрался в данном вопросе, но порядок расположения частей демонстрирует стремление к полноте и объективности в изложении темы.

Хрии принято делить на два вида: простые и искус­ственные. Простая состоит из семи частей: 1) предложение; 2) причина; 3) противное; 4) подобие; 5) пример; 6) свидетель­ство; 7) заключение.

Если хрия использовалась в каком-либо произведении, то в соответствии с жанром (речь, письмо, поздравление и т. д.) по­рядок составляющих ее частей мог быть изменен, а некоторые из них далее пропущены. Такая хрия называлась искусствен­ной.

Обычно с помощью простой хрии обосновывалось утвержде­ние общего характера. Первая часть – дается предложение.

Вторую часть хрии — причину, то есть утверждение, из которого вы­водится первая часть. Оно обычно является придаточным при­чины по отношению к заданному утверждению (предложе­нию). Причин, вообще говоря, может быть названо столько, сколько, по мнению оратора, требует предложение.

Третья часть (противное) должна содержать мысль, проти­воположную или несовместимую с предложением или с при­чиной. Эта часть является возражением, но не настолько силь­ным, чтобы подорвать или совершенно опровергнуть две пер­вые части хрии.

Четвертая часть — подобие. Здесь предполагается сравни­вание и отождествление рассматриваемых предметов. Эти опе­рации производятся, конечно, с учетом специфики обсуждае­мой темы.

Пятая часть — пример. Примеров можно приводить столь­ко, сколько говорящий сочтет нужным.

Шестая часть — свидетельство. Все сказанное относительно пятой части справедливо и для шестой. Что касается содержа­тельной стороны, то в свидетельстве делается ссылка на какой-нибудь авторитетный источник, подтверждающий мысль, высказанную в предложении. В качестве источника обычно используются высказывания известных людей, вы­держки из произведений, пользующихся всеобщим уважени­ем. В юридической литературе это могут быть и ссылки на за­конодательные акты.

Седьмая, последняя, часть — заключение. В заключении ^или другими словами повторяется мысль, высказанная в пред­ложении, или из предложения выводятся следствия.

Наиболее распространенным видом искусственной хрии яв­ляется хрия, преобразованная в простой категорический сил­логизм. Такая хрия отличается от простой числом и располо­жением составляющих ее частей.

Искусственная хрия имеет две разновидности: (А) при ее построении пропускается большая посылка силлогизма (Б.п.); (Б) пропускается меньшая посылка (М.п.).

В том случае, когда пропускается Б.п., изложение называ­ется «через предыдущее и последующее». Если пропускается М.п., изложение ведется «через положение и приложение», то есть, начиная с общего утверждения, мы приходим к част­ному заключению¹.

Хрия (А) с пропущенной большей посылкой обычно имеет пять частей: 1) приступ или введение; 2) причина; 3) связь; 4) следствие; 5) заключение

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 68; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!