Практичне заняття №3

ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО

МАКРОЭКОНОМИКА

ГЕРАСИМЧИК Николай Викентьевич

УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ

Из периодических изданий

Материалы конференций

Сборники научных трудов

1 Информационное обеспечение науки Беларуси: к 80-летию со дня основания ЦНБ им. Я. Коласа НАН Беларуси: сб. науч. ст. / НАН Беларуси, Центр. науч. б-ка; редкол.: Н.Ю. Березкина (отв. ред.) [и др.]. – Мн., 2004. – 174 с.

2 Потребительская кооперация: теория, практика. Проблемы и перспективы развития [Текст]: сб. науч. тр. / Белкоопсоюз, Бел. торг.-экон. ун-т. – Гомель: Бел. торг.-экон. ун-т., 2004. – 236 с.

1 Актуальные проблемы развития экономической науки: материалы Междунар. науч. конф. – Чтений, посвящённых памяти М.В. Научителя, Гомель, 22-23 мая 2008 г. / Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины; редкол.: Б.В. Сорвиров (отв.ред.) [и др.]. – Гомель: ЦИИР, 2008. – 351 с.

2 Глобализация, новая экономика и окружающая среда: проблемы общества и бизнеса на пути к устойчивому развитию: матералы 7 Междунар. конф. Рос. о-ва экол. экономики. Санкт-Петербург, 23–25 июня 2005 г. / С.-Петерб. гос. ун-т; под ред. И.П. Бойко [и др.]. – СПб, 2005. – 395 с.

1 Косинец, А. Н. Инновационное образование – главный ресурс конкурентоспособной экономики государства / А. Н. Косинец // Беларусь сегодня. – 2007. – 30 октября.

2 Рэспубліка Беларусь. Прэзідэнт (1994; А. Р. Лукашэнка). Аб дадатковых мерах па рэгуляванню падатковых адносінаў [Тэкст]: указ Прэзідэнта Рэсп. Беларусь № 36, 22 студз. 2004 г. // Звязда. – 2004. – 27 студз.

Авторефераты диссертаций

1 Толкачева, Е. Г. Развитие методик анализа финансовой устойчивости предприятий торговли на основе изучения денежных потоков: автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. экон. наук / Е. Г. Толкачева; Бел. торг.-экон. ун-т. – Мн., 2004. – 20 с.

2 Иволгина, Н. В. Оценка интеллектуальной собственности: на примере интеллектуальной промышленной собственности: автореф.... дис. канд. экон. наук: 08.00.10; 08.00.05 / Н.В. Иволгина; Рос. экон. акад. – М., 2005. – 26 с.

В авторской редакции

Подписано в печать ______________. Формат 60х84 1/16. Бумага писчая № 1. Печать на ризографе. Гарнитура Times New Roman. Усл. п. л.___. Уч.-изд. л. ___. Тираж ____ экз.

Учреждение образования

«Гомельский государственный университет имени

Франциска Скорины»

246019, г. Гомель, ул. Советская, 104

Отпечатано в учреждении образования

«Гомельский государственный университет имени

Франциска Скорины»

246019, г. Гомель, ул. Советская, 104

Тема: Діагностика емоційних станів спортсменів.

Студент повинен

знати: спортивні почуття; моральні, інтелектуальні, естетичні почуття, спортивні емоції, емоційні стани, настрій, афективні стани, стрес, саморегуляція емоційних станів, аутогенне тренування;

вміти: користуватися методиками визначення емоційного стануспортсмена.

План

І. Обговорення питань:

1. Поняття про почуття та емоції та їх значення в спортивній діяльності.

2. Емоційні стани та їх саморегуляція.

3. Аутогенне тренування та його значення в спортивній діяльності.

4. Перебіг емоцій у юних спортсменів (за віковою періодизацією).

ІІ. Практична частина заняття:

Дослід №1: Оцінка емоційних станів спортсменів.

Мета: Визначити емоційний стан спортсмена. (Методики психодиагностики в спорте / В.Л.Марищук и др. – М.: Просвещение, 1990. С 214)

Дослід №2: Вивчення тривожності.

Мета: Вивчити стан тривожності за допомогою шкали самооцінки Ч.Спілбер-га. (Методики психодіагностики в спорте / В.Л.Марищук и др. – М.: Просвещение, 1990. С 215)

Самостійне заняття №4.

Тема: Спортивні емоції.

Мета і завдання: засвоїти знання про аутогенне тренування та про динаміку прояву емоцій у юних спортсменів.

План самостійного заняття №4.

1.Поняття про емоції в спорті..

2.Саморегуляція емоційних станів.

3.Поняття про аутогенне тренування

4.Динаміка емоцій юних спортсменов

1. За результатами самостійного опрацювання методичного матеріалу дайте письмово відповіді на запитання і виконайте запропоновані завдання.

ЗАПИТАННЯ I ЗАВДАННЯ

1. Назвіть особливості прояву емоційних реакцій у підлітків.

2. Охарактеризуйте основні завдання аутогенного тренування.

3. Дайте характеристику прояву спортивних емоцій у юних спортсменів за віковими групами.

За результатами виконання завдань самостійного заняття надати звіт про виконану роботу у зошитах для самостійних робіт.

КЛЮЧОВІ ПОНЯТТЯ ДО ТЕМИ

Аутогенне тренування, спортивні емоції, види почуттів, емоційні реакції, психорегуляція.

ЛІТЕРАТУРА

1. Ильин Е.П. Психология физического воспитания. - М.: Просвещение, 1987.
2. Кретти Дж. Брайент. Психология в современном спорте. -М.:Физкультура и спорт, 1978.
3. Методики психодиагностики в спорте. - М.: Просвещение, 1990.
4. Найдиффер Р.М, Психология соревнующегося спортсмена. - М.,1979
5. Онищенко І.М. Психологія фізичного виховання і спорту. -К.: Вища школа, 1975.
6. Психология спортивной деятельности. -Казань: Изд. КГУ, 1985.
7. Пуни А.Ц. Очерки психологии спорта. -М., 1959.

Методи і прийоми самостійної роботи

над завданнями до самостійного заняття №41.

Вивчення і конспектування методичного матеріалу, першоджерел. Письмові відповіді на питання та проблемне завдання.

Види контролю

Співбесіда з ведучим викладачем, перегляд конспектів, тестування.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 55; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!