КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Актуальність теми
При підготовці до практичного заняття МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ для самостійної роботи студентів
Методичні рекомендації складені відповідно освітньо-кваліфікаційних характеристик і освітньо-професійних програм підготовки фахівців, які затверджені Наказом МОН України від 28.07.2003 р. № 239 і експериментально-учбового плану, який розроблений на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) і затвердженою Наказом МОЗ України від 07.12.2009 р. № 929.
Вінниця – 2013
В сучасний період, незважаючи на постійний розвиток профілактики в стоматології, часткова відсутність зубів залишається досить поширеним патологічним станом зубощелепного апарату. Однак не завжди клінічна ситуація в порожнині рота дозволяє замістити утворений дефект зубного ряду незнімною конструкцією протезу. В таких випадках альтернативним методом лікування є часткові знімні протези. Вибір конструкції часткових знімних протезу залежить від багатьох факторів, а саме: кількості відсутніх зубів, характеристик опорних зубів та їх парадонту, глибини під’язикового простору, наявності кісткових виступів та інше. Це обумовлює необхідність проведення комплексного клінічного та параклінічного обстеження зубощелепного апарату пацієнтів перед вибором раціональної конструкції протезу. На занятті студенти вирішують конкретну проблему: вчаться визначати покази до виготовлення часткових знімних протезів (ЧЗП), пояснювати протипокази до виготовлення часткових знімних пластинкових протезів, знати умови застосування ЧЗП, оцінювати ефективність конструкцій часткових знімних протезів. Мета заняття: визначати покази до виготовлення часткових знімних протезів (ЧЗП), пояснювати протипокази до виготовлення часткових знімних пластинкових протезів, знати умови застосування ЧЗП, оцінювати ефективність конструкцій часткових знімних протезів.
2. Конкретні цілі: - визначити покази до виготовлення часткових знімних протезів (ЧЗП); - пояснити протипокази до виготовлення часткових знімних пластинкових протезів; - діагностика умов застосування часткових знімних протезів; - ідентифікувати складові частини часткових знімних протезів; - оцінити ефективність конструкцій часткових знімних протезів за можливими (на моделі) параметрами. 3. Базовий рівень підготовки
4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття 4.1. Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 40; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |