Организационно-правовые основы физической культуры

Профессиональная направленность физического воспитания

Профессиональная направленность физической культуры личности – это основа, которая объединяет все остальные компоненты. В соответствии с критерием можно выделить ряд уровней проявления физической культуры личности.

Пред номинальный уровень – складывается стихийно. Это проявляется неудовлетворенностью предлагаемой учебной программой, а также внеучебной деятельностью. На учебных занятиях такие студенты пассивны, сферу внеучебной деятельности отвергают. Уровень физического развития может быть различным.

Номинальный уровень - прежде всего, использование средств физической культуры под влиянием товарищей по учебной группе, досугу. Знания ограничены, бессистемны; смысл занятий видится только в укреплении здоровья. Некоторые студенты принимают участие в некоторых видах физкультурно-спортивной деятельности по просьбе педагога. Уровень здоровья таких студентов имеет широкий диапазон.

По окончанию вуза они не проявляют инициативы в своем здоровье, физическом состоянии.

Потенциальный уровень – это прежде осознанное отношение студентов к физической культуре и самосовершенствование. Овладение необходимыми умениями и навыками, которые позволяют правильно выполнить физические упражнения. Познавательная деятельность проявляется в сфере спортивных зрелищ и интересом в освоении научно популярной литературы.

Направленность на себя – проявляется в эмоциональном общении и самовыражению в процессе занятий. Проявляют активность в общественной физкультурной деятельности лишь при побуждении извне (педагоги, деканат). По окончанию вуза проявляют физкультурно-спортивную деятельность, когда попадают в благоприятную среду.

Творческий уровень характерен для студентов, убежденных в ценностях физической культуры. Этим студентам присуща основательность знаний по физической культуре, они владеют навыками и умениями физического совершенствования. По окончанию вуза проявляют инициативу самодеятельности во многих сферах жизнедеятельности.

Границы уровней подвижны. Они свидетельствуют о наличии противоречий, основным из которых является несоответствие между современными требованиями к профессионально-личностному развитию будущего специалиста и его реальным уровнем. А это является движущей силой развития его физической культуры.

Высокая значимость физической культуры потребовала создать для этой сферы жизнедеятельности законодательные основы. Уже больше двух лет в стране реализуется Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 – 2015 года». За десять лет она должна решить целый комплекс задач в сфере массового спорта и высших достижений. Но и за этот короткий период ФЦП по развитию спорта достигла значительных результатов. В данном законодательстве гарантируется право граждан заниматься физкультурой и спортом. Государство поддерживает Олимпийское движение в России. Физическое воспитание в образовательных учебных заведениях и дошкольных учреждениях происходит на основе государственных образовательных программ (не менее пяти часов в неделю).

В физическом воспитании населения принимают участие учреждения дополнительного образования: спортивные школы, секции, клубы и т.д.

Органы управления здравоохранения используют физическую культуру как средство профилактики и лечения заболеваний; осуществляют врачебный контроль за лицами, занимающимися физическими упражнениями, создают пункты оздоровления и реабилитации средствами физической культуры, врачебно-физкультурные диспансеры.

Работники физической культуры обязаны соблюдать нормы и правила безопасности при проведении занятий. Чтобы подготовить спортсменов высокого класса, создаются специализированные организации. Граждане имеют право заниматься профессиональным спортом в качестве спортсменов или судей. К профессиональной педагогической деятельности допускаются лица, имеющие документ установленного образца о профессиональном образовании.

1.3 Физическая культура в высшем учебном заведении

В соответствии с государственным образовательным стандартом физическая культура с 1994г. представлена, как обязательный компонент гуманитарного образовательного цикла.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 52; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!