Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Орындалу критерилері 2 страница




2. Науқаста тіл жүйкесінің екі жақты зақымдалуы анықталған. Бұл кезде қандай бұзылыстар пайда болады және неліктен?

3. Тілдің ұшына қанттың 10% ерітіндісіне малынған ауданы 1 см2 шаршы сүзгі қағаз қояды, зерттелуші дәм тітіркендіргішінің сипатын анықтайтын уақытты белгілейді. Дәл сол тәжірибені 5 см2 қағазбен қайталайды, бұл жағдайда зерттелуіші дәм сезімінің сипатын тезірек қабылдайды, және оның қарқындылығы алдындағыдан күштірек. Дәм орталығының қандай қасиетіне байланысты екінші жағдайда әсердің басталуынан сезімнің пайда болуына дейінгі уақыт қысқарады?

4. Бөлмеге кірген адам ақ гүлдің өткір иісін байқады. Біраз уақыт өткен соң ол оны сезбейтін болды. Неліктен осы бөлмеде ұзақ болған адамдар бұл иісті сезбейтін болады?

5. Таламусының барлық релелік ядролары суықпен тежелген мысықтың түрлі тітіркендіргіштерге реакциясы қандай болады: қоңырауға, күшті жарыққа, теріге касалканың әсеріне, ыстық заттың жанасуына, тауық сорпасының иісіне? Оның реакцияларының ерекшеліктерін түсіндіріңіз.

 

 

№14 Тақырып: Ұйқы физиологиясы

Мақсат: Ұйқы физиологиясын меңгеру

Тапсырмалар:

  1. Ұйқы мен сергектіктің физиологиялық маңызы.
  2. Ұйқы түрлері.
  3. Ұйқы мен сергектік кезінде адамның электроэнцефалограммасы
  4. Ұйқы кезінде вегетативтік және қозғалтқыш көрсеткәштердің өзгеруі.

 

Орындалу түрі: Презентация немесе тест дайындау

1 презентацияның электрондық нұсқауын дайындау

2 презентацияны тыңдау

3тест дайындау

Тапсыру мерзімі: 13-14аптадан кешіктірмей

Бағалау критерилері: Силлабус бойынша

Құрылымы:

- тақырыбы

- жоспары

- кіріспе

- негізгі бөлім

- қорытынды бөлім

- әдебиеті

Әдебиеттер:

Негізгі:

Сәтбаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б., “Адам физиологиясы”, Алматы, 2005ж., 525-535 б.

Қосымша:

  1. Косицкий Г.И. «Физиология человека», Москва, 1985г
  2. Покровский В.М. «Физиология человека», Москва, 2003г.
  3. Ткаченко Б.И. «Основы физиологии человека», 2005г.
  4. Полянцев В.А. «Адам физиологиясы», М.Медицина, 1989ж.
  5. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. «Физиология высшей нервной деятельности», Москва, 1989г.
  6. Блум Ф., Лайзерсон А, Хофстедтер Л. «Мозг, разум, поведения» Москва, 1988г.

 

 

Тақырып№15: Эмоциялар. Эмоциялық стресс (күйзеліс) организмге тигізетін әсері.

Мақсаты:

  1. Эмоцияны және оның түрлерін меңгеру.
  2. Эмоцияның әрекеттерімен танысу
  3. Стресстік әрекеттің организмге әсерін анықтау

 

Тапсырмалар: Презентация немесе тест дайындау

Орындалу түрі:: Презентация немесе тест дайындау

Орындалу критерилері:

1. презентацияның электрондық нұсқауын дайындау

2. презентацияны тыңдау

3. тест дайында

Тапсыру мерзімі: 15 аптадан кешіктірмей

Бағалау критерилері:

Презентация бойынша

  1. Материалды анық жеткізе білу.
  2. Сұрақтар бойынша материалды нақты дайындау
  3. Аудитория сұрақтарына дұрыс жауап беру
  4. ұзақтығы- 5 минут

Бағалау критерилері: Силлабус бойынша

Құрылымы:

- тақырыбы

- жоспары

- кіріспе

- негізгі бөлім

- қорытынды бөлім

- әдебиеті

Әдебиеттер:

Негізгі:

1. Сәтбаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б., “Адам физиологиясы”, Алматы, 2005ж., 539-544 б.

Қосымша:

1. Косицкий Г.И. «Физиология человека», Москва, 1985г

2. Покровский В.М. «Физиология человека», Москва, 2003г.

3. Ткаченко Б.И. «Основы физиологии человека», 2005г.

4. Полянцев В.А. «Адам физиологиясы», М.Медицина, 1989ж.

5. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. «Физиология высшей нервной деятельности», Москва, 1989г.

6. Блум Ф., Лайзерсон А, Хофстедтер Л. «Мозг, разум, поведения» Москва, 1988г.

 

Бақылау:

Сұрақтар:

  1. Эмоцияның қандай түрлерін ажыратады?
  2. Эмоцияның пайда болу себептері
  3. Стресс, оның кезендері
  4. Стресстік әрекеттің организмге әсері

№16 Тақырып: Зерде

Мақсаты: Зерде түрлерінің физиологиялық механизмдерін меңгеру

 

Тапсырмалар: Тақырып бойынша реферат дайындап, келесі сұрақтарға көңіл бөлу

  1. Зерде, оның түрлері
  2. Зерденің қалыптасу механизмдері

Орындалу түрі: презентация немесе тест жасау

Орындалу көрсеткіштері:

- Материалды анық жеткізе білу.

- Сұрақтар бойынша материалды нақты дайындау

- Аудитория сұрақтарына дұрыс жауап беру

- ұзақтығы- 5 минут

- презентацияның электрондық нұсқауын дайындау

- презентацияны тыңдау

- тест дайында

Тапсыру мерзімі: 15 аптадан кешіктірмей

Бағалау критерилері: Силлабус бойынша

Құрылымы:

- тақырыбы

- жоспары

- кіріспе

- негізгі бөлім

- қорытынды бөлім

- әдебиеті

Әдебиеттер:

Негізгі:

1. Сәтбаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б., “Адам физиологиясы”, Алматы, 2005ж., 497-502 б.

Қосымша:

1. Косицкий Г.И. «Физиология человека», Москва, 1985г

2. Покровский В.М. «Физиология человека», Москва, 2003г.

3. Ткаченко Б.И. «Основы физиологии человека», 2005г.

4. Полянцев В.А. «Адам физиологиясы», М.Медицина, 1989ж.

5. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. «Физиология высшей нервной деятельности», Москва, 1989г.

6. Блум Ф., Лайзерсон А, Хофстедтер Л. «Мозг, разум, поведения» Москва, 1988г.

Бақылау:

Сұрақтар:

1. Зерде, оның түрлері, механизмдері.

2. Қыртыстағы сөйлеу қызметінің көру, есту және соматосенсорлық аймағы мен байланысы, талдау жұмыстары мен зерде негізі.

№17 Тақырып: Бейімделу физиологиясы.

Мақсат: Бейімделу процесстерінің физиологиясын меңгеру. Беймделістің жалпы принциптері мен механизмдерін игеру.

Тапсырмалар: Презентация немесе бүктеме дайындау

1. презентацияның электрондық нұсқауын дайындау

2. презентацияны тыңдау

3. бүктеме дайындау

Тапсыру мерзімі: 15 аптадан кешіктірмей

Орындалу көрсеткіштері:

 

1. Тапсырманы өткізу мерзімін сақтау

2. Орындалу үлгісінің сәйкестігі мен дұрыстығы

3. Суреттер және сызбалар болуы қажет

4. Презентация электронды түрде орындалуы қажет

5. ұзақтығы- 5 минут

Бағалау критерилері: Силлабус бойынша

Құрылымы:

- тақырыбы

- жоспары

- кіріспе

- негізгі бөлім

- қорытынды бөлім

- әдебиеті

Әдебиеттер:

Негізгі:

1. Сәтбаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б., “Адам физиологиясы”, Алматы, 2005ж., 590-608 б.

Қосымша:

1. Косицкий Г.И. «Физиология человека», Москва, 1985г

2. Покровский В.М. «Физиология человека», Москва, 2003г.

3. Ткаченко Б.И. «Основы физиологии человека», 2005г.

4. Полянцев В.А. «Адам физиологиясы», М.Медицина, 1989ж.

5. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. «Физиология высшей нервной деятельности», Москва, 1989г.

6. Блум Ф., Лайзерсон А, Хофстедтер Л. «Мозг, разум, поведения» Москва, 1988г.

Бақылау:

Сұрақтар:

1. Бейімделіс, оның түрлері

2. Адам организміне әсер етуші факторлардың түрлері

3. Бейімделіс механизмдері

18 Тақырып: Биоритмология.

Оқытудың мақсаты мен міндеттері: Адамның биологиялық ырғақтарыноқып меңгеру

Тапсырмалар: тест немесе бүктеме дайындау

 

Орындалу түрі: тест немесе бүктеме

Орындау критерилері: тест немесе бүктеме

Тапсыру мерзімі: 15 аптадан кешіктірмей

Орындалу көрсеткіштері:

 

6. Тапсырманы өткізу мерзімін сақтау

7. Орындалу үлгісінің сәйкестігі мен дұрыстығы

8. Суреттер және сызбалар болуы қажет

9. Презентация электронды түрде орындалуы қажет

10. ұзақтығы- 5 минут

Бағалау критерилері: Силлабус бойынша

Құрылымы:

- тақырыбы

- жоспары

- кіріспе

- негізгі бөлім

- қорытынды бөлім

- әдебиеті

 

Әдебиеттер:

Негізгі:

1. Сәтбаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б., “Адам физиологиясы”, Алматы, 2005ж., 608-625 б.

Қосымша:

1. Косицкий Г.И. «Физиология человека», Москва, 1985г

2. Покровский В.М. «Физиология человека», Москва, 2003г.

3. Ткаченко Б.И. «Основы физиологии человека», 2005г.

4. Полянцев В.А. «Адам физиологиясы», М.Медицина, 1989ж.

5. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. «Физиология высшей нервной деятельности», Москва, 1989г.

6. Блум Ф., Лайзерсон А, Хофстедтер Л. «Мозг, разум, поведения» Москва, 1988г.

 

Бақылау:

Сұрақтар:

1. Биологиялық ырғақтар деп нені айтады?

1. Биологиялық ырғақтардың жіктелуі

2. Биологиялық ырғақтардың сипаттамасы

3. Ритмогенездің физиологиялық механизмдері

 

Қалыпты физиология пәні бойынша 1 курс «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығына арналған тәжірбиелік дағдылар тізімі.

Тәжірбиелік сабақтар тақырыптары Тәжірбиелік дағдылар
  Қозғыш тіндерді тітіркендіру әдістері. Қозғыш тіндер физиологиясы. Қозғыштық көрсеткіштері. Биоэлектрлік құбылыстар Тура және жанама тітіркендіру арқылы қозу табалдырығын анықтау
  Бұлшықеттің физиологилық қасиеттері. Бұлшықеттің жиырылу түрлері. Динамометрия
  ОЖЖ рефлекстік қызметі. Жұлын рефлекстері Адамның сіңір рефлекстері
  Қан жүйесі. АВО жүйесі бойынша қан топтарын анықтау Резус -факторды анықтау
  Қан айналым жүйесі Коротков әдісі боойынша қан қысымын анықтау
  Тыныс алу жүйесі Спирометрия
  Ас қорыту жүйесі Қарын сөлінің ферментативтік қасиетін анықтау
  Зат және энергия алмасуы. Тамақтану. Жылу реттелу. Тағам рационын құру принциптері
  Көру және тері талдағыштары Көру өткірлігін анықтау
  Организмнің шартты рефлекстік қызметі және оның нейрофизиологиялық механизмі. Шартты қарашық рефлексін зерртеу  

 

 


051102 «Қоғамдык денсаулык сактау» мамандығы 1курс студенттеріне арналған құзіреттілікті қалыптастыруды бағалау.

Жұмыс түрлері Тақырыптың аталалуы Бағаланатан құзіреттіліктер
      Білімі Тәжірибелік дағды Коммуникативтік дағды Құқықтық құзіреттілік Өзін-өзі дамыту
  Тәжірибелік сабақ Қозғыш тіндердің тітіркендіру заңдары. Қозу параметрлері. Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау.        
ОСӨЖ Қаңқа еттердің физиологиялық қасиеттері. Еттің жиырылу түрлері. Қозғыш тіндердің тітіркендіру әдістері. Ауызша немесе жазбаша бақылау, тест сұрақтары        
  Тәжірибелік сабақ Бұлшықет физиологиясы. Құзіреттілікті оперативті бағалау (Тәжірибелік дағдыларды қабылдау «Динамометрия»). Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау Динамометрия жұмысын орындау және нәтижесін бақылау.      
ОСӨЖ Жүйке және синапстардың физиологиялық қаситеттері. Рефлекстік доға, сараптау. Адамның сіңір рефлекстері. Семинар және тесттерді шешу, адамның проприорецептивтік жұлын рефлекстерін талдау. Адамның сіңір рефлекстерін анықтау (тізе, шынтақ, ахилл рефлекстері).     Презентацияға дайындық: 1. Ортаңғы ми, аралық ми және ретикулярлы тордың қызметтері. 2. Жұлын мен артқы мидың қызметтері. 3. Мишықтың қызметтері. 4. Бас миының стриопаллидарлық жүйесінің қызметтері. 5. Бас миының лимбиялық жүйесінің қызметтері.
  Тәжірибелік сабақтар ВЖЖ функциялары Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау        
ОСӨЖ Гормондардың негізгі функциялары Гипоталамо-гипофизарлы жүйенің ерекшелігі. Ауызша немесе жазбаша бақылау, тест сұрақтары, жағдайлық есептерді шешу.         Презентация дайындау: 1. Гипаталамо-гипофизарлық жүйе. 2. Ішкі сөлініс бездері.    
  Тәжірибелік сабақ Жеке ішкі сөлініс бездердің функциялары .   Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау.        
ОСӨЖ Аралық бақылау Ауызша немесе жазбаша бақылау, тест сұрақтары.        
  Тәжірибелік сабақ Қан құрамы. Қанның негізгі константалары. Тақырып бойынша консультация, практикалық жұмыстарды өзіндік түрде орындау (қан топтары мен резус-факторды анықтау). АВО жүйесі бойынша қан топтарын анықтау. Резус-факторды анықтау.      
ОСӨЖ Лейкоциттер функциясы. Қан топтары мен резус-фактор. Гемостаз жүйесі Тақырып бойынша консультация, тесттерді шешу. Көрсету материалдармен жұмыс істеу (қан ұюына әсер ететін әдістемелермен танысу).       Презентацияға дайындық: 1. Иммунитет. Түрлері.  
  Тәжірибелік сабақ Жүрек бұлшық етінің физиологиялық қасиеттері мен ерекшеліктері.. Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау.        
ОСӨЖ Жүрек қызметінің сыртқы көріністері.Жүрек циклі.. Ауызша немесе жазбаша бақылау, тест сұрақтары.       Презентацияға дайыдық. 1. Шеткі қан айналым физиологиясы. Микроциркуляция.
  Тәжірибелік сабақ Жүрек қызметінің реттелуі. Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау.        
ОСӨЖ Гемодинамика. Гемодинамика көрсеткіштері мен тамыр реакцияларын зерттеу әдістері Артериялық және веналық қысымға әсер ететін факторлар. Семинар, тесттерді шешу.       Презентацияға дайыдық.
  1. Лимфа жүйесінің физиологиясы.
  Тәжірибелік сабақ Гемодинамика. Гемодинамика параметрлері. Микроциркуляция, пульс. Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау. Коротков әдісі бойынша қан қысымын анықтау.      
ОСӨЖ Аралық бақылау Ауызша немесе жазбаша бақылау, тест сұрақтары.       Презентацияға дайындық: 1. Әр түрлі жағдайдағы тыныс алудың ерекшеліктері.
  Тәжірибелік сабақ Сыртқы тыныс алу. Газ алмасу Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау. Спирометрия      
ОСӨЖ Сыртқы тыныс алуды зерттейтін әдістер. Тыныс алудың реттелуін зерттейтін әдістер Ауызша немесе жазбаша бақылау, тест сұрақтары.        
  Тәжірибелік сабақ Ауыз қуысындағы, асқазандағы және ішектердегі асқорыту. Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау. Қарын сөлінің ферментативтік қасиетін анықтау.      
ОСӨЖ Ішек-қарынның қозғалыс қызметі. Зерттеу әдістері. Сіңіру. Сіңіру механизмі. Тақырып бойынша консультация.        
  Тәжірибелік сабақ Негізгі алмасу. Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау.        
ОСӨЖ Сыртқа шығару, зерттеу әдістері. Жылу реттелуі. Зерттеу әдістері Тақырып бойынша консультация, практикалық жұмыстарды өзіндік түрде орындау (Минор тәжірибесі).        
  Тәжірибелік сабақ Тамақтанудың физиологиялық нормалары Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау. Тағам рационын құру принциптері.      
ОСӨЖ Аралық бақылау Ауызша немесе жазбаша бақылау, тест сұрақтары        
  Тәжірибелік сабақ Көру анализаторы Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау. Көру өткірлігін анықтау.      
ОСӨЖ Естуталдағышы. Зерттеу әдістері. Тепе-теңдік (вестибулярлық) және тері талдағыштарды зерттейтін әдістер. ЖЖІӘ тежелу құбылысы. Оның механизмі туралы қазіргі ілім. Жоғарғы психикалық қызметтер. Семинар       Презентацияға дайындық:
  1. Сомато-сенсорлық және ауыру сезімді қабылдайтын талдағыштар.
  2. Дәм сезіу мен иіс сезу талдағыштары.
  Тәжірибелік сабақ ЖЖІӘ зерттеу әдістері. Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыруды бағалау. Шартты қарашық рефлексін зерттеу.      
ОСӨЖ Аралық бақылау Ауызша немесе жазбаша бақылау, тест сұрақтары       Презентацияға дайындық:
  1. Ұйқы физиологиясы.
  2. Эмоциялар. Эмоциялық стресс, организмге тигізетін әсері.
  Тәжірибелік сабақ Жоғарғы психикалық функцияларды зерттеу әдістері. Тақырып бойынша консультация.   Сауалнама Тест жүргізу  
  Барлығы   (олардың ішінде 4 аралық бақылау)        

 

 

Доцент Хасенова К.Х.

Доцент Рослякова Е.М.,

оқытушы Артықбаева Ұ.С.

Қалыпты физиология кафедрасы

т. 8(3272)92-07-00

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 164; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.