КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Цикличность как всеобщая форма экономической динамики 1 страница
ПРИМЕР 10 ПРИМЕР 9 ПРИМЕР 8 ПРИМЕР 7 ПРИМЕР 5 ПРИМЕР 4 ПРИМЕР 3 ПРИМЕР 2 ПРИМЕР 1 ВВЕДЕНИЕ Международные валютно-кредитные и финансовые отношения (МВКиФО) традиционно способствуют эффективному развитию экономических процессов на международном, региональном и общемировом уровнях. В последние два десятилетия в связи с финансиализацией мировой экономики эти отношения существуют относительно независимо от реальных экономических отношений, и во многом именно внутри МВКиФО создаются объективные предпосылки для нарастания глобальных кризисов в мировой экономике. В международных валютно-кредитных и финансовых отношениях в последние 20-25 лет остро обозначился целый ряд проблем: финансовая и экономическая глобализация и глобальный финансово-экономический кризис; кризис глобальной экономики и перспективы дальнейшего развития мировой валютной системы; проблемы функционирования национальных и транснациональных банков в мировой кредитно-банковской системе; международные позиции доллара и валютные войны; национальные валютные резервы и национальные валюты и т.п. В основе всех перечисленных процессов и связанных с ними проблем лежат процессы глобализации, которые, как известно, воздействуют на мирохозяйственные связи разнонаправлено. С одной стороны, они формируют глобальное финансово-экономическое пространство с предполагающимися выгодами для хозяйствующих субъектов. С другой стороны, те же хозяйствующие субъекты различного уровня, включая государства, проводят протекционистскую политику, направленную на формирование частных либо коллективных региональных и национальных конкурентных преимуществ, что существенно влияет на формы и глубину взаимозависимости государств. В этих условиях определилась группа стран, прежде всего развитых, взаимозависимость которых достигла уровня, определяющего общую тенденцию развития мировой экономики и мирового финансового рынка. Доказательством этого утверждения является глобальный финансово-экономический кризис, начавшийся в 2008 г. и перешедший в наши дни в затяжную мировую экономическую и финансовую депрессию. Роль МВКиФО сегодня трудно переоценить. В связи с финансиализацией всех мировых процессов экономический потенциал международных валютно-кредитных и финансовых отношений давно превысил экономическую мощь крупнейших стран мирового сообщества. Поэтому для конкурентного участия государств и хозяйствующих субъектов в международных валютных и кредитных и финансовых отношениях необходимо знать как теоретические основы, так и технику проведения соответствующих валютных, кредитных и расчетных операций на мировом финансовом рынке. Сфера функционирования МВКиФО определяется международным (межнациональным) и региональным уровнями. На мировом (глобальном) уровне функционируют и системы организации внутринациональных (национальных) валютно-кредитных отношений, и системы организации региональных валютно-кредитных отношений, и международные валютно-кредитные и финансовые отношения. Валютные, кредитные и финансовые отношения тесно взаимосвязаны и на любом уровне рассматриваются как целостная система самостоятельных валютных, кредитных, расчетных и иных отношений. Разделение системы МВКиФО на отдельные элементы (валютные, кредитные и финансовые отношения) позволяет выявить специфику их самостоятельного функционирования, а также особенности их взаимодействия и взаимозависимости. Дифференцировать участников международных валютно-кредитных и финансовых отношений можно по степени развитости рыночных отношений, валютно-финансовой либерализации, широте участия на мировом финансовом рынке и открытости национальных экономик. Учебную дисциплину «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения» в различных формах стали преподавать в зарубежных вузах во второй половине XX в., когда повысилась мобильность капиталов, усилилась степень их интернационализации, и стал развиваться мировой финансовый рынок. В России эту учебную дисциплину начали преподавать в 1960-х гг. У истоков ее методической разработки для преподавания в высших учебных заведениях стояли такие российские ученые как В. С. Геращенко, Л. Н. Красавина, Г. Г. Матюхин, С. М. Борисов, С. А. Былиняк, М. А. Портной, А. В. Аникин, В. Н. и Вяч. Н. Шенаевы и др. Особенно актуальным становится изучение этой дисциплины после валютно-банковских и других финансовых кризисов 1970-1990 гг., а также последовавшей глобализации финансовых рынков. Дисциплина «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения» структурирована таким образом, чтобы максимально полно и всесторонне осветить все сферы функционирования современных МВКиФО. В ней рассматриваются: валюты и валютные курсы; международные и региональные валютные системы; валютные отношения и валютный рынок; операции на валютном рынке и методы анализа валютного рынка; международный кредит, кредитные отношения и кредитный рынок; суверенная внешняя задолженность и кризисы международного валютного и кредитного рынка; международный страховой рынок и международный рынок деривативов; международные расчетные и платежные отношения и балансы международных расчетов; глобальные и региональные валютно-кредитные и финансовые организации. Дисциплина «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения» разработана преподавателями кафедры «Бухгалтерский учет и финансы» Тверского государственного технического университета в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования третьего поколения для бакалавров по направлению подготовки «Экономика» профиля «Финансы и кредит». В результате изучения дисциплины студент должен: знать - содержание основных международных, региональных и российских нормативных актов, регулирующих международные валютно-кредитные и расчетные отношения; - цели, задачи и инструменты регулирования операций в области международных валютных, кредитных и финансовых отношений; уметь - ориентироваться в проблематике международных валютнокредитных отношений как комплексной составляющей международных экономических отношений; - эффективно управлять международными валютно-кредитными потоками, принимать решения в условиях кризиса мирового финансового рынка, управлять рисками, выявлять новые тенденции эволюции международных валютно-кредитных отношений; - анализировать состав, структуру и основные методы осуществления операций в сфере международных валютно-кредитных отношений, тенденции их современной эволюции; - формулировать цели и содержание актуальной проблематики в соответствии с требованиями корпоративной бизнес-среды; владеть - основами теории формирования, развития и современного функционирования международных валютно-кредитных и расчетных отношений; - навыками пользования официальными информационными материалами, связанными с проведением международных валютно-кредитных и расчетных операций и их регулированием; - навыками анализа статистических данных, рейтингов, индикаторов состояния национальной и глобальной экономики, денежного обращения, финансовых рынков, деятельности центральных и коммерческих банков, деятельности крупных корпораций, международных валютно-кредитных организаций.
Критерии итоговой оценки за курсовую работу (проект):
Критерии оценки качества выполнения курсовой работы (проекта), как по отдельным разделам курсового проекта, так и работы в целом. Разделы расчетно-пояснительной записки курсовой работы (проекта)
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает: - экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности; - финансовые, кредитные и страховые учреждения; - органы государственной и муниципальной власти; - академические и ведомственные научно-исследовательские организации; * учреждения системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата: - расчетно-экономическая; - аналитическая, научно-исследовательская; - организационно-управленческая; - педагогическая; - учетная; - расчетно-финансовая; - банковская; - страховая.
При разработке и реализации программы бакалавриата Тверской государственный технический университет ориентируется на конкретный вид профессиональной деятельности, к которому готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации. Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы: - ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной; - ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид профессиональной деятельности как основной. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом профессиональной деятельности, на который ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи: расчетно-экономическая деятельность: - подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; - проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; - разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств; аналитическая, научно-исследовательская деятельность: - поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов; - обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов; л - построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов; - анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом; - подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов; проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов; - участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ; организационно-управленческая деятельность: - участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений; - организация выполнения порученного этапа работы; - оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта; - участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений; педагогическая деятельность: - преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования. При разработке и реализации программ бакалавриата образовательная организация ориентируется на конкретный вид профессиональной деятельности, к которому готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательского и материально-технического ресурса образовательной организации; учетная деятельность: - документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации; - ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации; - проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами; - составление и использование бухгалтерской отчетности; - осуществление налогового учета и налогового планирования в организации. расчетно-финансовая деятельность: - участие в осуществлении финансово-экономического планирования в секторе государственного и муниципального управления и организации исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации; - ведение расчетов с бюджетами бюджетной системы Российской Федерации; - составление финансовых расчетов и осуществление финансовых операций; - осуществление профессионального применения законодательства и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих финансовую деятельность; - участие в организации и осуществлении финансового контроля в секторе государственного и муниципального управления; банковская деятельность: - ведение расчетных операций; осуществление кредитных операций; - выполнение операций с ценными бумагами; - осуществление операций, связанных с выполнением учреждениями Банка России основных функций; - выполнение внутрибанковских операций; страховая деятельность: - реализация различных технологий розничных продаж в страховании; - организация продаж страховых продуктов; - сопровождение договоров страхования (определение франшизы, страховой стоимости и премии); - оформление и сопровождение страхового случая (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков); - ведение бухгалтерского учета и составление отчетности страховой организации.
В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.[4] В процессе изучения дисциплины «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения» бакалавр должен обладать: общекультурными компетенциями (ОК): - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3); общепрофессиональными компетенциями (ОПК): - способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2); профессиональными компетенциями (ПК): расчетно-экономическая деятельность: - способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6).
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 83; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |